幼儿园小班安全说课《迷路了,我不哭》,小班教案

1、幼儿园小班安全说课《迷路了,我不哭》

1、说课

1、教材分析 本课由3个内容组成：（1）在城市迷路怎样脱困；（2）在农村迷路怎样脱困；（3）在野外迷路怎样脱困。 由“情景再现”引出课文：由于1个3年级学生在学校值日，在乘公交车回家时因天黑没看清站牌而坐过站，下车后迷路，在巡警的帮助下回到家中。 如果迷路走失了，怎么办呢？请学生们出主意、想办法。 “专家指点”为学生提供了在已经迷路走失情况下可以采取的几种主要方法，当然，还可以有很多办法，在课上可以让学生充分阐明自己的观点和见解。 对本课内容，我是围绕当地人和班上学生实际迷路走失的事情作为主线索展开。请学生结合自己的经历（或看到听说的），探讨交流：迷路走失时心情如何？后来是怎么办的？怎样防止迷路走失等等。

2、学情分析 。

2、小班教案

作为1名专为他人授业解惑的人民教师，很有必要精心设计1份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那要怎么写好教案呢？以下是我帮大家整理的小班教案5篇，希望对大家有所帮助。 小班教案 篇1 【活动目标】

1、知道“跌倒了不哭，打针吃药时也不哭”是勇敢坚强的表现。

2、学习用简单的语言“我不哭”提示自己努力控制情绪。

3、能用语言调整自己的情绪和行为，做个勇敢的孩子。 【活动准备】课件ppt、儿歌 【活动过程】 （1）图片引入，引起幼儿兴趣。

1、教师出示动物图片，了解儿歌中的人物。 师：我们班不止来了许多客人老师，还来了3个小动物，我们来看看。

3、幼儿教案中班《我不哭啦》活动反思

亲爱的~哭是孩子天然释放情绪的方式~如果1个孩子连哭都不允许，那他怎么释放自己的情绪呢？大人还知道，有情绪可以去运动，去大自然，还可以哭，为什么孩子不能？关键是，孩子哭的时候你怎么了？孩子是在释放自己的情绪，和你没关系，你很好，但是你能不能剥离清晰这个概念呢？。

4、幼儿园故事：老师，我不哭

开学报名的时候有个头发卷卷的小姑娘让老师们都印象深刻，眼睛圆圆的，鼻子上因为蚊子咬挠的有硬币大小的疤块，并没有影响到她的可爱，笑起来依旧眼睛眯在1起甜甜糯糯小糯米团子1个。 入学第1天背着自己的小黄鸭书包，依旧笑眯眯的来了，简直和其他哭的撕心裂肺的小盆友形成了鲜明的对比，我们都惊讶这个比其他小朋友小上几个月的小娃娃的适应能力。 就这么过了开学的前3天，过了周末，又到了周1，午饭后到了午睡的时间了，上完厕所小朋友们都躺到自己小床上，除了哭闹“钉子户”继续的哭叫着“我要回家，我要奶奶”“我要回家，我不睡觉”之外，突然就听到1个撕心裂肺的哭声，感觉像是把墙灰都要给抖落下来。 抬头1看就是那个头发卷卷的小姑娘，这会正坐在床上。

5、小班健康不哭不闹教师参考教案

如下： 教学目标：

1、让幼儿知道遇事不哭。

2、引导幼儿学习用恰当的方式表达自己的愿望和要求。

3、在故事情境中体会到做错事要勇敢地面对解决。

4、初步懂得自己长大了，遇事能够试着面对。 教学重点与难点： 根据不同的事件，学习用不同的语句及方式来解决问题。 教学方法与手段:视听讲法;多媒体辅助教学。 活动过程： 教师活动，幼儿活动。 设计意图：

1、引导幼儿听故事，激发幼儿的兴趣，理解故事的内容。 师：巧虎小的时候总爱哭，这是怎么1回事，我们1起来看1看。 通过引导幼儿听故事，使幼儿知道观看视频故事的重点，激发。

6、宝宝故事 | 我不哭

小兔和小猪在1起拼积木。 小兔1着急，拼好的积木全倒了。 小兔1边重新堆积木，1边鼓励自己：我不哭，我不哭。 没多久，积木高楼就堆好了。 这1天，兔妈妈带小兔去打预防针。 看着可怕的针管，听着其他小动物们的哭喊声。 小兔鼓励自己：我不哭，我不哭，1会儿就结束了。 小兔着凉感冒了，兔妈妈端来水杯，递给小兔1颗药丸。 虽然知道药丸是苦苦的，小兔还是鼓励自己：我不哭，我不哭，吃了药，病会早点好。 小兔和小朋友们1起玩耍，不小心摔了1跤。 小兔鼓励自己：我不哭，我不哭，跌倒自己爬起来。 小兔捡到1只不会飞的小鸟，树上的鸟窝太高了，。