古诗早发白帝城教案,托班早发白帝城教案

1、古诗早发白帝城教案

作为一名无私奉献的老师，就难以避免地要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我为大家整理的古诗两首早发白帝城教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 教学内容 古诗两首（早发白帝城） 教学目标 知识目标：学会本首诗的3个生字（其中1个多音字“还huán ”）及新词。 能力目标：

1、 能看注释，查字典，初步了解诗句的意思，提出不懂的问题。 思想：了解诗句所描绘的景色，感受诗人对大自然景物的喜爱，对壮丽山河的赞美。体会诗人的情感。 2．有感情的朗读课文，背诵课文。 情感目标：感受祖国优秀的传统文化，体会诗情。

2、托班早发白帝城教案

教学目标：

1、利用多种认字方法认识本课7个生字，写10个生字。

2、理解诗意，体会作者遇赦后乘船东归的愉快心情。

3、有感情地朗读，会背诵古诗。 教学建议： 759年，李白被流放到夜郎（今贵州省），行至白帝城遇赦，便乘船返回江陵。轻舟顺流而下，迅捷无比；诗人心情畅快，喜悦有加。这首诗使用单纯而豪放的语言表达了诗人丰富的情感，情景交融。教学时，可组织学生对照地图，搜集、参考三峡的资料，看插图，反复吟诵课文，体会诗人的心情。 “朝”、“还”、“重”三字是多音字，可以通过组词区别字音。 拓展习题： 一、比一比，组成词语。 京（ ） 永（ ） 舟（ ） 包（ ） 景（ ） 泳（ ） 船（ ） 跑。

3、中班幼儿古诗教案早发白帝诚城

教学目标：

1、初步理解古诗意思，感受诗歌所描绘的景象。

2、激发幼儿学习古诗的兴趣，有节奏的朗读古诗。 教学准备： 李白，白帝城，猿，小舟的图片。 教学过程： 一、回忆古诗，引入课题。 我们已经学习了很多古诗，还记得静夜思和古朗月行吗?让我一起来念一下吧！ 这两首诗的作者都是谁啊？（李白） 李白是唐朝一位非常有名的大诗人，你们想不想见见李白啊？（出示李白的照片）。李白的一生创作了许许多多的古诗，有些是我们学过的，有些是我们没有学过的。 二、感受古诗，理解古诗大意。

1、导入古诗，初次欣赏古诗。 师：“今天，徐老师又给我们小朋友带来了一首李白的诗，题目叫《早发白帝城》。”（教师完整。