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小班的篮球体育游戏教案,托班体育游戏教案大全

小班的篮球体育游戏教案,托班体育游戏教案大全

巩秀兰

钻石恒久远，一颗永流传。

1年前

1、小班的篮球体育游戏教案

小班的篮球体育游戏教案篇1 　　活动目标：　　

1、通过学习拍球的基本方法，感受拍球比赛的快乐。　　

2、学会通过体育活动调控自己的情绪，培养自信、自强的心理。　　

3、帮助学生树立安全意识，养成守纪律、听指挥和活泼有序活动的良好品质与习惯。　　活动准备：篮球、场地　　活动过程：　　

1、教师引导幼儿做热身运动。　　

2、小篮球的拍球比多，组织学生进行熟悉球性的练习。要求：用手指、指根按拍球，肘关节、腕关节随球上下屈伸，动作柔和，按压明显，有节奏地拍球。　　

2、教师引导，进行多种方式的练习。　　

1、拍球动作变化　　

2、拍球节奏变化　　

3、拍球姿势变化　　

3、引导学生相互观察动作拍球动作柔和，让按压结合好的学生示范。　　

4、夹球跳　　将球夹在两腿的任何部位，向前跳。比赛开始，第1个同学夹球跳到对面，将球交给同伴，同伴依次跳完，以先完成的队为胜。　　

5、放松活动：　　抛球笑接球停　　小班的篮球体育游戏教案篇2 　　

1、活动目标　　1.练习夹球跳，增强幼儿腿部力量。　　2.乐意参加体育活动，体验玩球的乐趣。　　

2、活动准备: 　　皮球人手1个录音音乐。　　

3、活动过程: 　　1.准备活动. 　　带领幼儿练习自编球操:上肢运动，下肢运动，体侧运动，体转运动，跳跃运动。　　2.供各种不同的球，让幼儿运用感官，发现球的外形特征。　　师:今天有许多漂亮的球宝宝来和我们交朋友，你们愿意吗(幼儿自选1个喜欢的球)请你仔细看1看，摸1摸，你的球宝宝长得怎么样等会儿介绍给大家。　　师:你们的球宝宝真漂亮，都是圆圆的，都有颜色或花纹，有的硬，有的软，有的大，有的小。　　3.幼儿探索玩球方法. 　　幼儿自由玩球，鼓励幼儿想出多种玩球的方法. 　　师:我们的球宝宝除了漂亮，还有很多本领呢！可以和我们小朋友做很多游戏，你知道我们用球可以玩哪些游戏吗？请大家想1想，玩1玩。　　4.幼儿逐个介绍自己的玩球方法，其他幼儿模仿练习。　　师:刚才你是怎么玩的你愿意介绍给大家，让大家1起玩吗？　　(1)用手拍着玩的.(教师组织幼儿集体练习拍球) 　　(2)把皮球放在地上滚来滚去玩的. 　　(3)把皮球扔高再接住　　鼓励幼儿练习各种不同的抛接方法，引导幼儿两人1组练习相互抛接球. 　　5.夹球跳　　师：小朋友们真棒想出了这么多玩球的方法，老师今天也带来了1个新的玩球的办法，你们想看1看，学1学吗？　　幼儿练习2-3次　　6.集体游戏:《送球宝宝回家》，巩固夹球跳。　　师：今天我们又学习了1项新的本领，现在我们来比比看谁学的最好。　　比赛规则：分成4队，每队第1个小朋友出发到终点后，跑回来打下第2个小朋友的手，哪队先完成任务，哪队就为胜。　　7.结束　　师：这些球宝宝真好玩，它不仅可以锻炼身体，还是我们游戏时的好朋友，以后我们可以找出更好玩，更有趣的玩球方法，好吗？　　8.放松运动　　师：好累啊，跟老师1起放松放松吧！　　活动反思：　　这是1次探索性的体育活动，探索球的不同玩法，球是幼儿最感兴趣的体育器材，所以设计了这节课。这节课主要介绍夹球跳，可能要求说的不是很明确，幼儿操作练习是很混乱，根本听不清老师的安排，也是我语言组织不够干练所导致。听课老师都给予了很多宝贵意见，经过两次反复的修改，在最后1次教研课中，改变课堂气氛过于拘谨，幼儿不能充分活动开的局面，在这次课中，幼儿思维都比较活跃，可是还是存在1些问题，比如在练习夹球跳的时候没能给他们充分的时间和场地，以至于幼儿们没能很好的掌握技巧。我想在今后的教学活动中我会1如既往地关注幼儿的1些兴趣点生成类似的1系列活动。也希望领导、师傅和老师们多给我指点和批评，让我进步的更快！　　小班的篮球体育游戏教案篇3 　　设计意图：　　很多幼儿看见大人们玩篮球都会觉得很羡慕，篮球是1种可以全方位锻炼幼儿的1种体育活动，教师们可以通过篮球玩1些简单的小游戏，来满足幼儿的体能发展，提高幼儿的身体素质，促进幼儿全方面的发展。　　活动目标：　　

1、能积极参与到篮球活动中，勇于进取、敢于挑战。　　

2、在活动过程中懂得规则的重要性及提高身体协调能力。　　

3、基本掌握原地双手拍球的动作要领，尝试与同伴相互合作。　　活动重难点：　　重点：动作过程中，发力的大小及手眼的协调能力配合。　　难点：动作过程中，对球体的连续性控制。　　活动准备：　　器材准备：篮球若干、呼啦圈若干。　　场地准备：划定区域，排除危险干扰因素。　　活动过程：　　

1、热身准备：蛇形慢跑、徒手操。慢跑中可以加上手臂摆动等简单动作，在教师的口令下有节奏的跑动，注意提示小朋友不要出现追逐、拉扯及打闹等现象。室外队形位置选择：在光线刺眼时应选择让幼儿背对强光方向站立。　　

2、基本部分　　（1）情景导入（可选择）：　　可以先发球给小朋友，让他们按照自己的想法去玩球，看他们能否控制好篮球，但是不能占用太多时间，并要控制好秩序。　　师：小朋友们，篮球到处乱跑太顽皮了，根本不听我们的指挥，如果让顽皮的篮球听我们的指挥，那就跟老师1起学习双手拍球吧！用我们灵活的双手去指挥顽皮的篮球。　　（2）动作要领讲解示范　　A、动作要领：双手用力要保持1致性，手心中空，5指拍球，手指要柔，手指和手腕用力，手腕的力量要适中。　　易犯错误：双手用力不1致，用胳膊向下压球、用掌心拍球、拍球力量时大时小等。　　B、讲解示范：语言及动作尽量夸张，这样容易增强小朋友的注意力和学习兴趣。　　1)练习　　A、在教师的带领下，先完成1次拍球，连续3次拍球，逐渐增加拍球的次数。　　B、分散练习，教师巡视并针对个别小朋友的动作纠正指导。根据个体的差异性，注意练习的速度，开始不能过快，要求完成动作的质量要高，慢慢加快速度。请个别小朋友做对比示范练习，并请小朋友点评，老师最后做纠正指导。　　C、拓展练习，在过程中教师可以鼓励拍球好的.小朋友尝试单手拍球、行进间运球等动作，请做得好的幼儿上台展示（可选择）。　　

3、游戏部分：传统的接力赛形式游戏。教师把小朋友分成4组，每组第1个小朋友在老师“开始”口令后，先跑到第1个圈前，拍1下篮球，把球放在圈里，然后依次跑到第

2、3个圈前分别拍两下、3下篮球，把球放在圈里。最后冲过终点，再跑回起点与下1位小朋友击掌后，自行至队尾，下1个小朋友开始第1个小朋友的动作，直至率先完成动作的小组为获胜队。过程中，老师要注意规则的把握控制，整个过程既然气氛活跃，更要公平公正。　　小班的篮球体育游戏教案篇4 　　教学目标　　

1、进1步学习小篮球原地运球动作，使80%的学生基本掌握原地按压球和手臂随球缓冲的动作方法，并让学生初步体会移动中运球的技巧。　　

2、通过协作跑游戏，增强学生下肢力量，发展灵敏素质，提高脚步灵活性。　　

3、培养学生对篮球运动的兴趣和团队合作能力，养成擅观察、勤思考的好习惯。　　教学准备　　小篮球48只，自制钟表盘5个，“好朋友”24只，地标数字24个，腕带48个。　　设计思路　　

1、激发情趣，主动参与　　通过教师展示，有效刺激学生感官，使学生对学习篮球产生欲望。“抓尾巴”小游戏和球操使学生动起来、热起来，为主教材做好身、心的铺垫。　　

2、主题学练，掌握双基　　（1）在这1环节中，教师运用“好朋友”小道具，1方面激发了学生的练习兴趣，1方面有效帮助学生体验按拍球的方向和手随球向上缓冲的动作。　　（2）运用“运球比快”、“运球打点”、“看手势说规则”、“人动球不动”的游戏使学生了解篮球知识且更好的巩固原地运球的动作。　　

3、学习反馈，展示才能　　通过本节课的学习，学生在游戏“快快报时”、“协作跑”中运用本课所学，通过生生之间的合作、小组间的合作将原地运球的动作展示出来。　　

4、放松调整，恢复身心　　在舒缓的音乐伴奏下，教师和学生1起进行放松练习，积极恢复，调整身心。　　教学内容　　

1、集合整队　　

2、师生问好　　

3、活跃情绪，预热身心　　

1、小游戏　　‘抓尾巴” 　　

2、热身球操　　（音乐）　　a.上肢运动　　b.体侧运动　　c.体转运动　　d.踢腿运动　　e.腹背运动　　f.模仿运动　　

1、辅助练习　　熟悉球性：　　

1、手指拨球　　

2、双手抛接球　　

3、单手抛接球　　

4、拍静止球　　

2、运球与游戏　　

1、原地运球动作要领：两脚前后开立，两腿弯曲，上体前倾；运球时5指自然分开，掌心空出，以肘为轴；手触球时，小臂和手腕随球向上做缓冲，然后小臂下伸，手向下按压将球拍向地面，如此反复。　　

2、运球打点　　

3、看手势说规则（盲打）　　

4、“人动球不动”游戏　　

5、“快快报时”游戏　　

3、游戏：协作跑　　

4、课课练　　说明：教师随机选择持有好朋友的同学，让其查看好朋友底部字条，并宣布课课练内容，教师组织集体练习。　　

1、放松练习（音乐）　　

2、小结与评价　　

3、回收器材　　

4、师生再见　　小班的篮球体育游戏教案篇5 　　活动目标　　

1、学习传接球以及快速跑的技能，发展幼儿的手眼协调能力以及动作协调能力。　　

2、培养幼儿迅速的反应能力及相互合作的能力，体验集体传球游戏带来的乐趣。　　活动重点：学习传接球以及快速跑的技能，发展幼儿的手眼协调能力以及动作协调能力。　　活动难点：培养幼儿迅速的反应能力及相互合作的能力。　　活动准备　　篮球若干、铃鼓1个、小猴子胸饰若干、音乐。　　活动过程　　

1、情境导入，激发兴趣　　

1、幼儿佩戴猴子胸饰，扮演小猴子，教师扮演猴妈妈。　　

2、小猴子们，今天猴妈妈要带你们做游戏啦！在做游戏之前，我们跟着音乐1起做1下热身运动吧！　　

2、学习技能，进行游戏　　

1、教师示范讲解动作，引导幼儿进行传球练习。　　（1）篮球要和小猴子们玩传球的游戏，它想让每1个小猴子都抱抱它，你们愿意吗？　　（2）教师讲解动作后，让幼儿练习接球和传球的动作，指导幼儿两脚分开站稳，两手将球抱紧，平稳地传给下1个小朋友。　　

2、教师讲解游戏玩法及规则，并引导幼儿进行游戏。　　（1）猴妈妈带领小猴子们围成1个大圆圈，游戏开始，猴妈妈带领小猴子们1起念儿歌：“大篮球，圆又圆，1个1个往下传。传的快，接的稳，你传我接来游戏。”说完后，小猴子们开始随鼓声传球。鼓声停止时，篮球在哪只小猴的手里，谁就抱篮球围跑1圈，回到原来的位置。　　（2）提醒幼儿遵守规则：鼓声响时，必须不停顿地接传球，不能手持球拖延时间。篮球如果传丢，必须要马上捡回。　　（3）教师组织幼儿进行游戏，针对幼儿的游戏情况进行个别指导。　　

3、教师小结　　表扬传接球稳又快、动作协调的小朋友，并让他们进行示范表演。　　

3、游戏结束，放松运动　　今天小猴子们和篮球宝宝玩得开心吗？篮球宝宝玩累了，想回家休息了，小猴子们也玩累了吧，现在就让我们1起放松放松吧。　　情境导入，激发幼儿参与活动的兴趣。师讲解示范主要动作，幼儿进行练习。　　教师讲解游戏玩法及规则，并组织幼儿进行游戏，让幼儿在游戏中感受到合作游戏带来的快乐。　　猴妈妈和小猴子们愉快的进行放松运动，结束游戏。

2、托班体育游戏教案大全

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:度米文库托班体育游戏教案大全【篇1：30个超有意思的幼儿园小班体育游戏】 30个超有意思的幼儿园小班体育游戏游戏1：小猪回家游戏规则：幼儿用双手滚球，不能踢球或拿球跑。游戏玩法：幼儿双手推动“小猪”(皮球)在地面滚到指定的“家”(纸箱)。随着幼儿兴趣的变化，游戏情节可不断发展，如：帮助“小猪”钻过“山洞”(障碍物)，走过“小桥”(障碍物)，绕过“危险”(障碍物)回到“家”。游戏2：喂小动物吃饭游戏规则：幼儿要站在规定的地方投球，1个接1个地投，不能抢。游戏玩法：在大纸盒上贴动物头像，幼儿站在1定距离外，设法将皮球投进纸盒里，锻炼投掷和目测能力。游戏3：我是小小传球手游戏规则：幼儿要先站好，然后依次传递，不能越位传递。游戏玩法：幼儿以各种方式站好，从头顶开始传球，也可以进行腿下传、左右传、边跑边传等。传球游戏能培养幼儿的团队精神，提高幼儿配合、协作的能力。游戏4：比比谁的本领大游戏玩法：老师向前爬时，幼儿就后退爬，想法不让幼儿抓住，如果快要抓着你时，幼儿就像小乌龟1样用伸缩的本领保护自己;当老师后退爬时，幼儿就向前爬来抓我，看看是幼儿的本领大，还是老师的本领大?不让对方抓着。游戏5：看标志爬。

3、小班走跑体育游戏教案

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:李鹏亚小班走跑体育游戏教案【篇1：小班体育活动小猪快跑】小班健康活动：小猪快跑

1、设计思路活动中的小猪形象是幼儿喜欢的小动物，根据小班幼儿的年龄特点，创设可乐瓶形象的小猪，以小猪去郊游的游戏贯穿整个活动，活动中分3个环节热身——尝试——体验，由易到难，环环相扣。让幼儿在游戏活动中，主动去尝试探索如何牵物走，并在游戏活动中设置障碍，提高难度引导幼儿自己去面对解决，让他们积极乐意的参加活动，体验到体育活动的乐趣。活动目标；

1、初步练习牵物跑，发展手指小肌肉和大肌肉动作。

2、乐意参加活动，体验体育活动的乐趣。活动准备：

1、装饰成小猪的大可乐瓶人手1个

2、布置场景：小树林、小桥、小花、小草

3、各种豆子若干

4、背景音乐活动过程：

1、猜谜引入

1、出示小猪，激发幼儿参与活动的兴趣。师：今天老师带了1只小动物，它呀身体肥肥的，鼻子嘟嘟，耳朵大大、睡觉还喜欢打呼噜，你们猜猜它是谁呀？对，是小猪

2、热身运动，做小猪操。师：今天小猪出来玩，我们1起来和它做小猪操。咦！小猪睡觉是怎样打呼噜的？引导幼儿学做小猪睡觉，起床的动作，跟着音乐做小猪操小猪小猪睡觉，呼噜呼噜噜。(下肢运动) 【篇2：幼儿。

4、小班体育活动教案

小班体育活动教案5篇作为1位幼儿园的教师，就要用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。下面是我给大家整理的小班体育活动教案，希望大家喜欢！小班体育活动教案（精选篇1）活动目标：

1、教幼儿练习双脚向前跳，发展幼儿动作的灵活性、协调性。

2、培养幼儿参加体育活动的兴趣。

3、锻炼平衡能力及快速反应能力。

4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。活动准备：在纸板上画好格子房子（长方形、正方形和半圆形组成的房子）活动过程：

1、教师带幼儿入场，做准备活动。如：小鸭走、小鸟飞、大象走、兔跳、青蛙跳等

2、引出活动主题《跳房子》学说儿歌：小妞妞，红鞋子，穿着红鞋跳房子，向前跳、向左跳、向右跳。

3、讲解游戏玩法与规则游戏开始，幼儿齐念儿歌之后分组双脚跳到1个格子，再双脚跳到第2个格子上，直到把全部格子跳玩后再从旁边走回来。规则：脚不能踩线。请个别幼儿示范游戏，就出现的问题交流讨论。幼儿分组游戏，教师进行指导，出现问题随时纠正。

4、放松活动。带领幼儿学小鸟飞回教室。小班体育活动教案（精选篇2）活动目标：

1、锻炼幼儿行动的敏捷性和反响本领，学会躲闪。

2、通过幼儿对民间游戏的了解，培养幼儿团结合作的精神，弘扬我国民族文化。

3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴1起游戏。活动准备：宽敞平坦的活动区，鸡妈妈、老鹰的头饰；鸡宝宝胸饰若干；录有民间童谣的音乐磁带。活动过程：

1、创设情境，激发兴趣。鸡妈妈领着小鸡在草地上找食吃，忽然天上飞来了1只大老鹰，小鸡们吓的大喊：“妈妈救命”鸡妈妈大声说：“孩子们快排好队，到妈妈身后来。听妈妈的口令。”老鹰”扑来扑去，心里盘算着怎样抓到小鸡。可是”鸡妈妈”紧紧地护着小鸡，使老鹰很难有下手的机会。老鹰装作漫不经心的样子，突然猛1转身，向着小鸡扑了过去。鸡妈妈见状，大吃1惊，张开了她的双翅迅速挡住了老鹰的去路，机警地保护着自己的孩子们。而小鸡们可听话了，也1个拉着1个，左躲右闪，不让”老鹰”抓住。教师：孩子们，鸡妈妈是不是很勇敢？小鸡是不是很听话？现在我们出去做游戏，你们听老师的话吗？幼儿：听话

2、开始游戏（幼儿扮演小鸡，1位老师扮演鸡妈妈，另1位老师扮演老鹰）师：小鸡宝宝们，鸡妈妈我呀想带你们出去玩玩，你们想去吗？鸡宝宝按顺序排好队，跟着妈妈出发吧。（幼儿在童谣音乐声中，走进活动场地同时做准备活动并队列训练）幼儿：老鹰来了师：哎呀，谁来了？（老鹰来了）快到妈妈身后躲起来。（师幼玩老鹰捉小鸡游戏）

3、归纳总结游戏时应该遵守游戏规则，不推不挤，注意安全。

4、儿歌韵律，放松活动孩子们真棒，你们出汗了吗？我们1起休息休息吧！小班体育活动教案（精选篇3）活动目标：

1、教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物，培养幼儿动作的协调性及灵敏性。

2、培养幼儿对体育活动的兴趣以及活泼开朗的情绪。

3、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。活动准备：

1、在场地中间悬挂1条高约70厘米的长绳，布置成“树林”;场地1端4散撒上“小虫”。活动过程：

1、开始部分以“鸡妈妈”的身份带小鸡去郊游的身份做律动。“今天天气真好，妈妈要带你们到外面的草地上去郊游喽。”

2、基本部分 1.教师告诉幼儿今天的游戏内容。指导语：你们看，篱笆把我们的路挡住了，你们有什么办法可以过去呢？ 2.幼儿想出多种办法后，教师引导幼儿说出哪种方法最好，最后得出结论：钻过篱笆最好了。

3、学习新动作（1）、教师讲解示范钻的动作。师：“小鸡先看看清楚妈妈是怎样钻出篱笆的？等1下，妈妈要来问问小鸡。” 双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。（2）提问：妈妈是怎样钻出篱笆的？（3）师：小鸡真聪明，妈妈是钻过去的，今天妈妈就教你们学这个新本领：钻。请小鸡跟妈妈1起做：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。（4）教师请全体幼儿用正确的方法练习，教师随机指导。指导语：现在小们就可以用刚才学过的方法钻过篱笆，小鸡们出发！

4、游戏：小鸡捉虫小鸡和妈妈陆续钻过篱笆，走过独木桥，爬到草地上捉1条虫吃然后回来。（2-3次）

3、结束部分鸡妈妈说：“大家都吃饱了，1起来跳个快乐舞吧！” 活动反思：本次活动把对点数的要求融入到游戏的规则之中，以“虫”这个简单的材料将情景性教学游戏贯穿始终，促使幼儿在与材料的互动中思考、体验，达成教学目标。小班体育活动教案（精选篇4）

1、设计思路：小班年龄的幼儿注意力很不稳定，对感兴趣的事物注意力易集中，但持续时间不长，没有组织纪律性;喜欢戴头饰，有玩具的游戏。小鸡毛茸茸，形象可爱，深深小朋友的钟爱，“聪明的小鸡”，也象征着聪明的小朋友，且教具简单，1块围巾，小而轻，便于幼儿操作，这次活动有许多让幼儿动手、动脑、动口操作表现的机会，满足幼儿好动、好胜、好表现的心理。

2、活动目标：

1、培养幼儿听信号做动作的能力。

2、引导幼儿在愉快的游戏中感知上下、前后、里外等空间方位。

3、初步培养幼儿的探索尝试意识。

4、发展身体协调性。

5、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。

3、活动材料准备：知识准备：需事先教会幼儿小鸡走、找食等动作，丰富衣服部位的名称。材料准备：围巾每人1块，贴在胸前的小鸡标志每人1个，母鸡标志1个，狐狸头饰1个，配班教师扮狐狸，鼓1面，《小鸡找食》磁带和录音机。

4、活动过程： (1)引起兴趣

1、教师将围巾围在头上作鸡妈妈，幼儿1手拿住围巾的中间作小鸡。

2、今天妈妈带你们云玩吧!(鸡妈妈带领小鸡4周散开跑步入场) (2)游戏：“放气球”

1、刚才有的小鸡听说去玩，高兴得挥动起了围巾，想1想，我们还可以用什么办法来表示高兴?鼓励幼儿尝试变化围巾向上抛，体验乐趣。

2、幼儿练习放“气球”，教师引导幼儿观察，为什么有的“气球”高，有的气球低(把围巾变小就能抛得高)

3、幼儿之间交流：怎样才能把围巾变小?(把围巾团紧)

4、引导幼儿根据讨论结果再次练习放“气球” (3)游戏：我的围巾不见了

1、小鸡们都很聪明，下面我们边听鼓声边来练习跑步吧，鼓声快，就跑快，鼓声慢，就跑慢，鼓声1停，你就要把围巾藏在身体的任何部位，最好不能让妈妈找到。

2、幼儿游戏：教师根据游戏情况，请个别的幼儿说说围巾藏在哪里?(藏在袖子里，口袋里，腰里，衣服里面……等)

3、这两只小鸡把围巾藏在袖子里，为什么1个人的围巾被妈妈发现，而他却没有被妈妈发现呢?

4、用什么办法可以把围巾变小?(团和折)引导幼儿相互交流经验。

5、第2次游戏，教师鼓励幼儿积极探索、操作，想出与众不同的想法。 (4)游戏：小鸡与狐狸

1、玩到现在，肚子有点饿了，我们去找点食物吧!不过你们小心被狐狸发现，如果听到“狐狸来了”的声音，就马上躲在围巾下面不动，要不就会被狐狸抓住。

2、配班教师扮“狐狸”蹲在1角，幼儿听音乐学小鸡走，找食等动作。当听到狐狸来了的声音时，小鸡马上用围巾把自己盖住，或蹲、或站，这时“狐狸”来了，它可以边检查边说：“真想找只小鸡当点心呀!咦，怎么都是5颜6色的‘花’呢”。如果没有抓到小鸡，狐狸就说：“等会儿再来吧!”然后离开场地。狐狸走了之后，小鸡1起用放气球等方法庆祝胜利。

3、游戏进行两次，最后幼儿边抛围巾边说：“我们胜利喽。” 活动结束。教学反思：幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。小班体育活动教案（精选篇5）游戏目标：

1、练习跑的动作，培养按信号活动的能力及灵活性。

2、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

3、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

5、培养幼儿健康活泼的性格。游戏准备：适合跑的场地。游戏过程：

1、带领幼儿进入场地，进行1定热身活动。

2、引出游戏。

1、引出游戏。师：你们都玩过“切西瓜”的游戏吧！那今天我们就来玩和这个游戏吧！我们先把那个儿歌念1遍吧！那你们游戏规则还记得吗？

2、教师再次重复游戏规则。幼儿手拉手站成1个圆圈，请1个幼儿做切西瓜的人。游戏开始时切西瓜的幼儿在圈内从任何两幼儿拉手处开始捉“切”的动作，并按次序“切”下去。同时口中念道：“切，切，切西瓜，不切1个就切俩。”最后“俩”字落到哪两个幼儿拉手的地方，这两个幼儿就沿着圆圈互相向相反方向跑1圈，再回到自己位置站好，先到的为胜利者，由他做切西瓜的人，后到者仍站在原来位置。游戏重新开始。

3、规则：做切西瓜的幼儿必须按次序“切”。被“切”的幼儿必须等切西瓜的人说完“俩”字以后才能跑。两个幼儿要互相向相反方向跑，不应向同1方向跑。

4、注意事项：为增加游戏兴趣，全体幼儿可同时说儿歌。

5、游戏进行4次！

3、带领幼儿进行放松活动，结束活动，带领幼儿回教室。