小班的篮球体育游戏教案,小班的篮球体育游戏教案
1、小班的篮球体育游戏教案
小班的篮球体育游戏教案 篇1 活动目标：
1、通过学习拍球的基本方法，感受拍球比赛的快乐。
2、学会通过体育活动调控自己的情绪，培养自信、自强的心理。
3、帮助学生树立安全意识，养成守纪律、听指挥和活泼有序活动的良好品质与习惯。 活动准备： 篮球、场地 活动过程：
1、教师引导幼儿做热身运动。
2、小篮球的拍球比多，组织学生进行熟悉球性的练习。要求：用手指、指根按拍球，肘关节、腕关节随球上下屈伸，动作柔和，按压明显，有节奏地拍球。
2、教师引导，进行多种方式的练习。
1、拍球动作变化
2、拍球节奏变化
3、拍球姿势变化
3、引导学生相互观察动作拍球动作柔和，让按压结合好的学生示范。
4、夹球跳 将球夹在两腿的任何部位，向前跳。比赛开始，第1个同学夹球跳到对面，将球交给同伴，同伴依次跳完，以先完成的队为胜。
5、放松活动： 抛球笑接球停 小班的篮球体育游戏教案 篇2
1、活动目标 1.练习夹球跳，增强幼儿腿部力量。 2.乐意参加体育活动，体验玩球的乐趣。
2、活动准备: 皮球人手1个录音音乐。
3、活动过程: 1.准备活动. 带领幼儿练习自编球操:上肢运动，下肢运动，体侧运动，体转运动，跳跃运动。 2.供各种不同的球，让幼儿运用感官，发现球的外形特征。 师:今天有许多漂亮的球宝宝来和我们交朋友，你们愿意吗(幼儿自选1个喜欢的球)请你仔细看1看，摸1摸，你的球宝宝长得怎么样等会儿介绍给大家。 师:你们的球宝宝真漂亮，都是圆圆的，都有颜色或花纹，有的硬，有的软，有的大，有的小。 3.幼儿探索玩球方法. 幼儿自由玩球，鼓励幼儿想出多种玩球的方法. 师:我们的球宝宝除了漂亮，还有很多本领呢！可以和我们小朋友做很多游戏，你知道我们用球可以玩哪些游戏吗？请大家想1想，玩1玩。 4.幼儿逐个介绍自己的玩球方法，其他幼儿模仿练习。 师:刚才你是怎么玩的你愿意介绍给大家，让大家1起玩吗？ (1)用手拍着玩的.(教师组织幼儿集体练习拍球) (2)把皮球放在地上滚来滚去玩的. (3)把皮球扔高再接住 鼓励幼儿练习各种不同的抛接方法，引导幼儿两人1组练习相互抛接球. 5.夹球跳 师：小朋友们真棒想出了这么多玩球的方法，老师今天也带来了1个新的玩球的办法，你们想看1看，学1学吗？ 幼儿练习2-3次 6.集体游戏:《送球宝宝回家》，巩固夹球跳。 师：今天我们又学习了1项新的本领，现在我们来比比看谁学的最好。 比赛规则：分成4队，每队第1个小朋友出发到终点后，跑回来打下第2个小朋友的手，哪队先完成任务，哪队就为胜。 7.结束 师：这些球宝宝真好玩，它不仅可以锻炼身体，还是我们游戏时的好朋友，以后我们可以找出更好玩，更有趣的玩球方法，好吗？ 8.放松运动 师：好累啊，跟老师1起放松放松吧！ 活动反思： 这是1次探索性的体育活动，探索球的不同玩法，球是幼儿最感兴趣的体育器材，所以设计了这节课。这节课主要介绍夹球跳，可能要求说的不是很明确，幼儿操作练习是很混乱，根本听不清老师的安排，也是我语言组织不够干练所导致。听课老师都给予了很多宝贵意见，经过两次反复的修改，在最后1次教研课中，改变课堂气氛过于拘谨，幼儿不能充分活动开的局面，在这次课中，幼儿思维都比较活跃，可是还是存在1些问题，比如在练习夹球跳的时候没能给他们充分的时间和场地，以至于幼儿们没能很好的掌握技巧。我想在今后的教学活动中我会1如既往地关注幼儿的1些兴趣点生成类似的1系列活动。也希望领导、师傅和老师们多给我指点和批评，让我进步的更快！ 小班的篮球体育游戏教案 篇3 设计意图： 很多幼儿看见大人们玩篮球都会觉得很羡慕，篮球是1种可以全方位锻炼幼儿的1种体育活动，教师们可以通过篮球玩1些简单的小游戏，来满足幼儿的体能发展，提高幼儿的身体素质，促进幼儿全方面的发展。 活动目标：
1、能积极参与到篮球活动中，勇于进取、敢于挑战。
2、在活动过程中懂得规则的重要性及提高身体协调能力。
3、基本掌握原地双手拍球的动作要领，尝试与同伴相互合作。 活动重难点： 重点：动作过程中，发力的大小及手眼的协调能力配合。 难点：动作过程中，对球体的连续性控制。 活动准备： 器材准备：篮球若干、呼啦圈若干。 场地准备：划定区域，排除危险干扰因素。 活动过程：
1、热身准备：蛇形慢跑、徒手操。慢跑中可以加上手臂摆动等简单动作，在教师的口令下有节奏的跑动，注意提示小朋友不要出现追逐、拉扯及打闹等现象。室外队形位置选择：在光线刺眼时应选择让幼儿背对强光方向站立。
2、基本部分 （1）情景导入（可选择）： 可以先发球给小朋友，让他们按照自己的想法去玩球，看他们能否控制好篮球，但是不能占用太多时间，并要控制好秩序。 师：小朋友们，篮球到处乱跑太顽皮了，根本不听我们的指挥，如果让顽皮的篮球听我们的指挥，那就跟老师1起学习双手拍球吧！用我们灵活的双手去指挥顽皮的篮球。 （2）动作要领讲解示范 A、动作要领：双手用力要保持1致性，手心中空，5指拍球，手指要柔，手指和手腕用力，手腕的力量要适中。 易犯错误：双手用力不1致，用胳膊向下压球、用掌心拍球、拍球力量时大时小等。 B、讲解示范：语言及动作尽量夸张，这样容易增强小朋友的注意力和学习兴趣。 1)练习 A、在教师的带领下，先完成1次拍球，连续3次拍球，逐渐增加拍球的次数。 B、分散练习，教师巡视并针对个别小朋友的动作纠正指导。根据个体的差异性，注意练习的速度，开始不能过快，要求完成动作的质量要高，慢慢加快速度。请个别小朋友做对比示范练习，并请小朋友点评，老师最后做纠正指导。 C、拓展练习，在过程中教师可以鼓励拍球好的.小朋友尝试单手拍球、行进间运球等动作，请做得好的幼儿上台展示（可选择）。
3、游戏部分：传统的接力赛形式游戏。教师把小朋友分成4组，每组第1个小朋友在老师“开始”口令后，先跑到第1个圈前，拍1下篮球，把球放在圈里，然后依次跑到第
2、3个圈前分别拍两下、3下篮球，把球放在圈里。最后冲过终点，再跑回起点与下1位小朋友击掌后，自行至队尾，下1个小朋友开始第1个小朋友的动作，直至率先完成动作的小组为获胜队。过程中，老师要注意规则的把握控制，整个过程既然气氛活跃，更要公平公正。 小班的篮球体育游戏教案 篇4 教学目标
1、进1步学习小篮球原地运球动作，使80%的学生基本掌握原地按压球和手臂随球缓冲的动作方法，并让学生初步体会移动中运球的技巧。
2、通过协作跑游戏，增强学生下肢力量，发展灵敏素质，提高脚步灵活性。
3、培养学生对篮球运动的兴趣和团队合作能力，养成擅观察、勤思考的好习惯。 教学准备 小篮球48只，自制钟表盘5个，“好朋友”24只，地标数字24个，腕带48个。 设计思路
1、激发情趣，主动参与 通过教师展示，有效刺激学生感官，使学生对学习篮球产生欲望。“抓尾巴”小游戏和球操使学生动起来、热起来，为主教材做好身、心的铺垫。
2、主题学练，掌握双基 （1）在这1环节中，教师运用“好朋友”小道具，1方面激发了学生的练习兴趣，1方面有效帮助学生体验按拍球的方向和手随球向上缓冲的动作。 （2）运用“运球比快”、“运球打点”、“看手势说规则”、“人动球不动”的游戏使学生了解篮球知识且更好的巩固原地运球的动作。
3、学习反馈，展示才能 通过本节课的学习，学生在游戏“快快报时”、“协作跑”中运用本课所学，通过生生之间的合作、小组间的合作将原地运球的动作展示出来。
4、放松调整，恢复身心 在舒缓的音乐伴奏下，教师和学生1起进行放松练习，积极恢复，调整身心。 教学内容
1、集合整队
2、师生问好
3、活跃情绪，预热身心
1、小游戏 ‘抓尾巴”
2、热身球操 （音乐） a.上肢运动 b.体侧运动 c.体转运动 d.踢腿运动 e.腹背运动 f.模仿运动
1、辅助练习 熟悉球性：
1、手指拨球
2、双手抛接球
3、单手抛接球
4、拍静止球
2、运球与游戏
1、原地运球动作要领：两脚前后开立，两腿弯曲，上体前倾；运球时5指自然分开，掌心空出，以肘为轴；手触球时，小臂和手腕随球向上做缓冲，然后小臂下伸，手向下按压将球拍向地面，如此反复。
2、运球打点
3、看手势说规则（盲打）
4、“人动球不动”游戏
5、“快快报时”游戏
3、游戏：协作跑
4、课课练 说明：教师随机选择持有好朋友的同学，让其查看好朋友底部字条，并宣布课课练内容，教师组织集体练习。
1、放松练习（音乐）
2、小结与评价
3、回收器材
4、师生再见 小班的篮球体育游戏教案 篇5 活动目标
1、学习传接球以及快速跑的技能，发展幼儿的手眼协调能力以及动作协调能力。
2、培养幼儿迅速的反应能力及相互合作的能力，体验集体传球游戏带来的乐趣。 活动重点： 学习传接球以及快速跑的技能，发展幼儿的手眼协调能力以及动作协调能力。 活动难点： 培养幼儿迅速的反应能力及相互合作的能力。 活动准备 篮球若干、铃鼓1个、小猴子胸饰若干、音乐。 活动过程
1、情境导入，激发兴趣
1、幼儿佩戴猴子胸饰，扮演小猴子，教师扮演猴妈妈。
2、小猴子们，今天猴妈妈要带你们做游戏啦！在做游戏之前，我们跟着音乐1起做1下热身运动吧！
2、学习技能，进行游戏
1、教师示范讲解动作，引导幼儿进行传球练习。 （1）篮球要和小猴子们玩传球的游戏，它想让每1个小猴子都抱抱它，你们愿意吗？ （2）教师讲解动作后，让幼儿练习接球和传球的动作，指导幼儿两脚分开站稳，两手将球抱紧，平稳地传给下1个小朋友。
2、教师讲解游戏玩法及规则，并引导幼儿进行游戏。 （1）猴妈妈带领小猴子们围成1个大圆圈，游戏开始，猴妈妈带领小猴子们1起念儿歌：“大篮球，圆又圆，1个1个往下传。传的快，接的稳，你传我接来游戏。”说完后，小猴子们开始随鼓声传球。鼓声停止时，篮球在哪只小猴的手里，谁就抱篮球围跑1圈，回到原来的位置。 （2）提醒幼儿遵守规则：鼓声响时，必须不停顿地接传球，不能手持球拖延时间。篮球如果传丢，必须要马上捡回。 （3）教师组织幼儿进行游戏，针对幼儿的游戏情况进行个别指导。
3、教师小结 表扬传接球稳又快、动作协调的小朋友，并让他们进行示范表演。
3、游戏结束，放松运动 今天小猴子们和篮球宝宝玩得开心吗？篮球宝宝玩累了，想回家休息了，小猴子们也玩累了吧，现在就让我们1起放松放松吧。 情境导入，激发幼儿参与活动的兴趣。师讲解示范主要动作，幼儿进行练习。 教师讲解游戏玩法及规则，并组织幼儿进行游戏，让幼儿在游戏中感受到合作游戏带来的快乐。 猴妈妈和小猴子们愉快的进行放松运动，结束游戏。
2、小班的篮球体育游戏教案
小班的篮球体育游戏教案 篇1 活动目标：
1、通过学习拍球的基本方法，感受拍球比赛的快乐。
2、学会通过体育活动调控自己的情绪，培养自信、自强的心理。
3、帮助学生树立安全意识，养成守纪律、听指挥和活泼有序活动的良好品质与习惯。 活动准备： 篮球、场地 活动过程：
1、教师引导幼儿做热身运动。
2、小篮球的拍球比多，组织学生进行熟悉球性的练习。要求：用手指、指根按拍球，肘关节、腕关节随球上下屈伸，动作柔和，按压明显，有节奏地拍球。
2、教师引导，进行多种方式的练习。
1、拍球动作变化
2、拍球节奏变化
3、拍球姿势变化
3、引导学生相互观察动作拍球动作柔和，让按压结合好的学生示范。
4、夹球跳 将球夹在两腿的任何部位，向前跳。比赛开始，第1个同学夹球跳到对面，将球交给同伴，同伴依次跳完，以先完成的队为胜。
5、放松活动： 抛球笑接球停 小班的篮球体育游戏教案 篇2
1、活动目标 1.练习夹球跳，增强幼儿腿部力量。 2.乐意参加体育活动，体验玩球的乐趣。
2、活动准备: 皮球人手1个录音音乐。
3、活动过程: 1.准备活动. 带领幼儿练习自编球操:上肢运动，下肢运动，体侧运动，体转运动，跳跃运动。 2.供各种不同的球，让幼儿运用感官，发现球的外形特征。 师:今天有许多漂亮的球宝宝来和我们交朋友，你们愿意吗(幼儿自选1个喜欢的球)请你仔细看1看，摸1摸，你的球宝宝长得怎么样等会儿介绍给大家。 师:你们的球宝宝真漂亮，都是圆圆的，都有颜色或花纹，有的硬，有的软，有的大，有的小。 3.幼儿探索玩球方法. 幼儿自由玩球，鼓励幼儿想出多种玩球的方法. 师:我们的球宝宝除了漂亮，还有很多本领呢！可以和我们小朋友做很多游戏，你知道我们用球可以玩哪些游戏吗？请大家想1想，玩1玩。 4.幼儿逐个介绍自己的玩球方法，其他幼儿模仿练习。 师:刚才你是怎么玩的你愿意介绍给大家，让大家1起玩吗？ (1)用手拍着玩的.(教师组织幼儿集体练习拍球) (2)把皮球放在地上滚来滚去玩的. (3)把皮球扔高再接住 鼓励幼儿练习各种不同的抛接方法，引导幼儿两人1组练习相互抛接球. 5.夹球跳 师：小朋友们真棒想出了这么多玩球的方法，老师今天也带来了1个新的玩球的办法，你们想看1看，学1学吗？ 幼儿练习2-3次 6.集体游戏:《送球宝宝回家》，巩固夹球跳。 师：今天我们又学习了1项新的本领，现在我们来比比看谁学的最好。 比赛规则：分成4队，每队第1个小朋友出发到终点后，跑回来打下第2个小朋友的手，哪队先完成任务，哪队就为胜。 7.结束 师：这些球宝宝真好玩，它不仅可以锻炼身体，还是我们游戏时的好朋友，以后我们可以找出更好玩，更有趣的玩球方法，好吗？ 8.放松运动 师：好累啊，跟老师1起放松放松吧！ 活动反思： 这是1次探索性的体育活动，探索球的不同玩法，球是幼儿最感兴趣的体育器材，所以设计了这节课。这节课主要介绍夹球跳，可能要求说的不是很明确，幼儿操作练习是很混乱，根本听不清老师的安排，也是我语言组织不够干练所导致。听课老师都给予了很多宝贵意见，经过两次反复的修改，在最后1次教研课中，改变课堂气氛过于拘谨，幼儿不能充分活动开的局面，在这次课中，幼儿思维都比较活跃，可是还是存在1些问题，比如在练习夹球跳的时候没能给他们充分的时间和场地，以至于幼儿们没能很好的掌握技巧。我想在今后的教学活动中我会1如既往地关注幼儿的1些兴趣点生成类似的1系列活动。也希望领导、师傅和老师们多给我指点和批评，让我进步的更快！ 小班的篮球体育游戏教案 篇3 设计意图： 很多幼儿看见大人们玩篮球都会觉得很羡慕，篮球是1种可以全方位锻炼幼儿的1种体育活动，教师们可以通过篮球玩1些简单的小游戏，来满足幼儿的体能发展，提高幼儿的身体素质，促进幼儿全方面的发展。 活动目标：
1、能积极参与到篮球活动中，勇于进取、敢于挑战。
2、在活动过程中懂得规则的重要性及提高身体协调能力。
3、基本掌握原地双手拍球的动作要领，尝试与同伴相互合作。 活动重难点： 重点：动作过程中，发力的大小及手眼的协调能力配合。 难点：动作过程中，对球体的连续性控制。 活动准备： 器材准备：篮球若干、呼啦圈若干。 场地准备：划定区域，排除危险干扰因素。 活动过程：
1、热身准备：蛇形慢跑、徒手操。慢跑中可以加上手臂摆动等简单动作，在教师的口令下有节奏的跑动，注意提示小朋友不要出现追逐、拉扯及打闹等现象。室外队形位置选择：在光线刺眼时应选择让幼儿背对强光方向站立。
2、基本部分 （1）情景导入（可选择）： 可以先发球给小朋友，让他们按照自己的想法去玩球，看他们能否控制好篮球，但是不能占用太多时间，并要控制好秩序。 师：小朋友们，篮球到处乱跑太顽皮了，根本不听我们的指挥，如果让顽皮的篮球听我们的指挥，那就跟老师1起学习双手拍球吧！用我们灵活的双手去指挥顽皮的篮球。 （2）动作要领讲解示范 A、动作要领：双手用力要保持1致性，手心中空，5指拍球，手指要柔，手指和手腕用力，手腕的力量要适中。 易犯错误：双手用力不1致，用胳膊向下压球、用掌心拍球、拍球力量时大时小等。 B、讲解示范：语言及动作尽量夸张，这样容易增强小朋友的注意力和学习兴趣。 1)练习 A、在教师的带领下，先完成1次拍球，连续3次拍球，逐渐增加拍球的次数。 B、分散练习，教师巡视并针对个别小朋友的动作纠正指导。根据个体的差异性，注意练习的速度，开始不能过快，要求完成动作的质量要高，慢慢加快速度。请个别小朋友做对比示范练习，并请小朋友点评，老师最后做纠正指导。 C、拓展练习，在过程中教师可以鼓励拍球好的.小朋友尝试单手拍球、行进间运球等动作，请做得好的幼儿上台展示（可选择）。
3、游戏部分：传统的接力赛形式游戏。教师把小朋友分成4组，每组第1个小朋友在老师“开始”口令后，先跑到第1个圈前，拍1下篮球，把球放在圈里，然后依次跑到第
2、3个圈前分别拍两下、3下篮球，把球放在圈里。最后冲过终点，再跑回起点与下1位小朋友击掌后，自行至队尾，下1个小朋友开始第1个小朋友的动作，直至率先完成动作的小组为获胜队。过程中，老师要注意规则的把握控制，整个过程既然气氛活跃，更要公平公正。 小班的篮球体育游戏教案 篇4 教学目标
1、进1步学习小篮球原地运球动作，使80%的学生基本掌握原地按压球和手臂随球缓冲的动作方法，并让学生初步体会移动中运球的技巧。
2、通过协作跑游戏，增强学生下肢力量，发展灵敏素质，提高脚步灵活性。
3、培养学生对篮球运动的兴趣和团队合作能力，养成擅观察、勤思考的好习惯。 教学准备 小篮球48只，自制钟表盘5个，“好朋友”24只，地标数字24个，腕带48个。 设计思路
1、激发情趣，主动参与 通过教师展示，有效刺激学生感官，使学生对学习篮球产生欲望。“抓尾巴”小游戏和球操使学生动起来、热起来，为主教材做好身、心的铺垫。
2、主题学练，掌握双基 （1）在这1环节中，教师运用“好朋友”小道具，1方面激发了学生的练习兴趣，1方面有效帮助学生体验按拍球的方向和手随球向上缓冲的动作。 （2）运用“运球比快”、“运球打点”、“看手势说规则”、“人动球不动”的游戏使学生了解篮球知识且更好的巩固原地运球的动作。
3、学习反馈，展示才能 通过本节课的学习，学生在游戏“快快报时”、“协作跑”中运用本课所学，通过生生之间的合作、小组间的合作将原地运球的动作展示出来。
4、放松调整，恢复身心 在舒缓的音乐伴奏下，教师和学生1起进行放松练习，积极恢复，调整身心。 教学内容
1、集合整队
2、师生问好
3、活跃情绪，预热身心
1、小游戏 ‘抓尾巴”
2、热身球操 （音乐） a.上肢运动 b.体侧运动 c.体转运动 d.踢腿运动 e.腹背运动 f.模仿运动
1、辅助练习 熟悉球性：
1、手指拨球
2、双手抛接球
3、单手抛接球
4、拍静止球
2、运球与游戏
1、原地运球动作要领：两脚前后开立，两腿弯曲，上体前倾；运球时5指自然分开，掌心空出，以肘为轴；手触球时，小臂和手腕随球向上做缓冲，然后小臂下伸，手向下按压将球拍向地面，如此反复。
2、运球打点
3、看手势说规则（盲打）
4、“人动球不动”游戏
5、“快快报时”游戏
3、游戏：协作跑
4、课课练 说明：教师随机选择持有好朋友的同学，让其查看好朋友底部字条，并宣布课课练内容，教师组织集体练习。
1、放松练习（音乐）
2、小结与评价
3、回收器材
4、师生再见 小班的篮球体育游戏教案 篇5 活动目标
1、学习传接球以及快速跑的技能，发展幼儿的手眼协调能力以及动作协调能力。
2、培养幼儿迅速的反应能力及相互合作的能力，体验集体传球游戏带来的乐趣。 活动重点： 学习传接球以及快速跑的技能，发展幼儿的手眼协调能力以及动作协调能力。 活动难点： 培养幼儿迅速的反应能力及相互合作的能力。 活动准备 篮球若干、铃鼓1个、小猴子胸饰若干、音乐。 活动过程
1、情境导入，激发兴趣
1、幼儿佩戴猴子胸饰，扮演小猴子，教师扮演猴妈妈。
2、小猴子们，今天猴妈妈要带你们做游戏啦！在做游戏之前，我们跟着音乐1起做1下热身运动吧！
2、学习技能，进行游戏
1、教师示范讲解动作，引导幼儿进行传球练习。 （1）篮球要和小猴子们玩传球的游戏，它想让每1个小猴子都抱抱它，你们愿意吗？ （2）教师讲解动作后，让幼儿练习接球和传球的动作，指导幼儿两脚分开站稳，两手将球抱紧，平稳地传给下1个小朋友。
2、教师讲解游戏玩法及规则，并引导幼儿进行游戏。 （1）猴妈妈带领小猴子们围成1个大圆圈，游戏开始，猴妈妈带领小猴子们1起念儿歌：“大篮球，圆又圆，1个1个往下传。传的快，接的稳，你传我接来游戏。”说完后，小猴子们开始随鼓声传球。鼓声停止时，篮球在哪只小猴的手里，谁就抱篮球围跑1圈，回到原来的位置。 （2）提醒幼儿遵守规则：鼓声响时，必须不停顿地接传球，不能手持球拖延时间。篮球如果传丢，必须要马上捡回。 （3）教师组织幼儿进行游戏，针对幼儿的游戏情况进行个别指导。
3、教师小结 表扬传接球稳又快、动作协调的小朋友，并让他们进行示范表演。
3、游戏结束，放松运动 今天小猴子们和篮球宝宝玩得开心吗？篮球宝宝玩累了，想回家休息了，小猴子们也玩累了吧，现在就让我们1起放松放松吧。 情境导入，激发幼儿参与活动的兴趣。师讲解示范主要动作，幼儿进行练习。 教师讲解游戏玩法及规则，并组织幼儿进行游戏，让幼儿在游戏中感受到合作游戏带来的快乐。 猴妈妈和小猴子们愉快的进行放松运动，结束游戏。
3、小班体育教案跳圈
在教学工作者实际的教学活动中，可能需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我精心整理的小班体育教案跳圈，仅供参考，希望能够帮助到大家。 小班体育教案跳圈1 【活动目标】
1、在用圈摆成的图案中练习单脚、双脚、左右脚交替等各种跳的能力。（重点）
2、提高玩圈的兴趣，激发玩圈活动中的创造性。
3、学习与同伴商量合作玩的方法。 【活动准备】
1、不同大小、不同颜色的塑料圈占全班人数的3分之1。
2、音乐、录音机。 【活动过程】
1、引出主题，激发兴趣 “今天，我要带大家到儿童乐园表演节目，你们喜欢吗？在马路上开车，可要注意红绿灯。” （教师扮演杂技团团长，幼儿当杂技演员，手拿塑圈为方向盘，听音乐在场地4周自由地作边跑边开车，教师用红灯停，黄灯准备，绿灯开的口令为信号，控制幼儿的身体动作，使幼儿准备活动有1个动静交替的过程。）
2、准备动作练习 “杂技演员穿过几条马路，终于来到了儿童剧院，请小演员们跟着音乐来活动1下身体吧。”（听音乐，幼儿手拿塑圈，跟着教师做圈操。）
3、基本动作练习 “我们小演员们已经学会了用圈作方向盘开汽车，用圈做操的本领。这个圈还可以帮助我们练习跳呢！看谁最动脑筋和别的小演员想得不1样？”（幼儿想出多种用圈练习跳的方法，并亲自尝试，教师个别指导，互相启发交流。）
4、“我们请最受欢迎的小演员来表演给大家看。”（个别幼儿示范表演跳圈的方法。）
1、单圈跳：将1个圈平放在地，在圈里单脚或双脚跳进跳出。
2、多圈跳：幼儿把圈排成1排，从圈的这头练习用单脚、双脚或左右脚交替等方法跳到圈的那头。
3、带圈跳：幼儿34人1组，站在圈里，手拉手，用脚踏着圈向前快跳。
5、增加难度，重点指导 “刚才，小演员们用圈各自表演了观众喜欢的节目，接下来，我们再表演更精彩的节目吧。” （幼儿自由结伴，将圈摆在地上搭成各种图案，进行单脚或双脚连续跳，左右脚交替跳，左右脚开合跳等跳圈活动。）
6、放松游戏 “杂技表演结束了，我们1起来欢庆自己的成功。”（幼儿用圈打扮自己，如：用圈放在头上当花环；套在脖子上当项链；套在手上当风车等。听着喜庆音乐唱歌、跳舞。） 小班体育教案跳圈2 活动目的：
1、练习双脚立定跳远
2、初步发展幼儿的协调性，锻炼幼儿的腿部肌肉力量
3、培养幼儿的创造性，能1物多玩 活动准备： 圈若干（同幼儿人数相等），小椅子3把 活动过程： 开始部分： 1.幼儿随音乐两手握圈开汽车进场，做圈操及活动关节的准备动作。 2.基本部分：练习立定跳远动作 （1）教师讲解。示范动作。（要领：屈膝摆臂。蹬地起跳，轻轻落地。保持平衡） （2）教师带领幼儿分步骤练习，重点放在起跳和落地上。 （3）教师带领幼儿集体练习和4散练习，重点纠正个别幼儿动作。 （4）游戏：跳圈接力赛。教师讲解，示范玩法和游戏规则。 3.结束部分o圈的1物多玩：教师鼓励幼儿动脑筋玩圈，和别人玩得不1样。 幼儿扛圈随音乐下场。 小班体育教案跳圈3 活动目标： 练习双脚前行进跳和原地向上跳，发展跳跃能力，激发幼儿参加体育活动的兴趣 活动准备： 小白兔头饰，红，黄，蓝，绿彩色色板4块，彩色圈4个，录音机及磁带 活动过程 1.入场 老师扮演兔子妈妈，幼儿扮演小兔子。兔妈妈带小兔到草地上去玩。双脚行进跳入场地。 2.准备活动 在场地的大圆圈内，幼儿随音乐跟着老师做律动：伸耳朵(上肢)。吃青草(下肢)。搬蘑菇(体转) 蹦蹦跳跳(跳跃)等。 3.跳彩圈 老师将彩圈分散放在场地上，启发幼儿自由的在圈中间跳进。跳出。 4.游戏“小兔跳彩圈” 教师将各色彩圈隔1定的距离放成1个大圆圈，幼儿分散站在大圆圈上，教师站在中间。游戏开 始，幼儿随着音乐在大圆圈内向顺(逆)时针方向走，看到圈就跳进。跳出。当教师高举1块彩色板时， 小兔子迅速跳跃到与板相同颜色的圈内，每个圈内只能跳进1只小兔子。当小兔子跳入同色圈后，教 师给予表扬，并继续进行游戏。 5.游戏结束 教师：“今天小兔子玩的很高兴，也很累了，我们1起回家吧！”幼儿跟着教师走出场地。 小班体育教案跳圈4 活动目的：
1、培养幼儿的创造性，能1物多习双脚立定跳远
2、初步发展幼儿的协调性，锻炼幼儿的腿部肌肉力量玩
3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 活动准备： 圈若干（同幼儿人数相等），小椅子3把 活动过程： 开始部分：
1、幼儿随音乐两手握圈开汽车进场，做圈操及活动关节的准备动作。 2.基本部分：练习立定跳远动作 教师讲解。示范动作。（要领：屈膝摆臂。蹬地起跳，轻轻落地。保持平衡） 教师带领幼儿分步骤练习，重点放在起跳和落地上。 教师带领幼儿集体练习和4散练习，重点纠正个别幼儿动作。 游戏：跳圈接力赛。 教师讲解，示范玩法和游戏规则。 3.结束部分 圈的1物多玩：教师鼓励幼儿动脑筋玩圈，和别人玩得不1样。 幼儿扛圈随音乐下场。 教学反思： 幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。 小班体育教案跳圈5 【主题名称】 小班主题活动《我的故事》 【运动发展方向】 动作的灵活性，能双脚并拢向前跳【活动名称】小班体育活动《小兔跳彩圈》 【设计意图】 游戏是小班幼儿最喜欢的，为了顺应幼儿身心发展的需要，我们往往采取游戏的方式达到教育目的，让幼儿在快乐中学习，在学习中感悟思考。而体育课本身就和游戏密切相连。 小兔跳彩圈，采用游戏的方式，锻炼幼儿的上肢运动，以及双脚同时向前跳和向上跳。游戏简单、适宜小班幼儿掌握，在游戏情节的贯穿下又不乏单调性，能够吸引幼儿的注意力，充分发掘他们的表现技能和自我满足的情感需求，让幼儿在轻松愉悦的游戏氛围中感知体育与情感上的共进。 【活动目标】 1.能正确的双脚并拢向前跳。 2.会听指令玩角色游戏。 3.能以愉快积极的情绪参加活动。 【活动准备】 1.兔妈妈胸饰2.彩色圈若干（红、黄、绿）3.小白兔胸饰人手1个4.欢快的律动音乐
5、胡萝卜、蘑菇、青菜若干。 【活动过程】 1.热身活动教师带兔妈妈胸饰进场，问幼儿：猜猜我是谁？ 教师：我是兔妈妈，你们呀都是我的兔宝宝，兔妈妈说：今天的天气真不错，妈妈想带你们活动活动，你们愿意吗？准备好了吗？教师边念mp3/ target=_blank 小兔跳彩圈"教师将各色彩圈隔1定的距离放成1个大圆圈,幼儿分散站在大圆圈上,教师站在中间.游戏开始,幼儿随着音乐在大圆圈内向顺(逆)时针方向走,看到圈就跳进.跳出.当教师高举1块彩色板时,小兔子迅速跳跃到与板相同颜色的圈内,每个圈内只能跳进1只小兔子.当小兔子跳入同色圈后,教师给予表扬,并继续进行游戏. 5.游戏结束教师:"今天小兔子玩的很高兴,也很累了,我们1起回家吧!"幼儿跟着教师走出场地. 小班体育教案跳圈6 活动目的：
1、练习双脚立定跳远
2、初步发展幼儿的协调性，锻炼幼儿的腿部肌肉力量
3、培养幼儿的创造性，能1物多玩活动准备： 圈若干（同幼儿人数相等），小椅子3把活动过程： 开始部分：
1、幼儿随音乐两手握圈开汽车进场，做圈操及活动关节的准备动作。 2.基本部分：练习立定跳远动作o教师讲解。示范动作。（要领：屈膝摆臂。蹬地起跳，轻轻落地。保持平衡）o教师带领幼儿分步骤练习，重点放在起跳和落地上。 o教师带领幼儿集体练习和4散练习，重点纠正个别幼儿动作。 o游戏：跳圈接力赛。 教师讲解，示范玩法和游戏规则。 3.结束部分o圈的1物多玩：教师鼓励幼儿动脑筋玩圈，和别人玩得不1样。 o幼儿扛圈随音乐下场。 小班体育教案跳圈7 活动目标：
1、学习双脚并拢跳进或跳出圈。
2、通过游戏儿歌联系快速反应。
3、体验游戏中放松和紧张的不同情绪。
4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。 活动准备： 幼儿人手1个大圈。大灰狼头饰。 活动过程：
1、游戏活动——吹泡泡
1、幼儿手拉手站成1个大圆圈，介绍游戏玩法。
2、教师带领幼儿边念儿歌边做相应的动作，当老师说：“泡泡飞回来了！”，小朋友就8回来，站在大圆圈上站好，游戏结束，游戏可进行2——3遍。
2、游戏活动——跳圈游戏
1、跳圈 幼儿4散地站在场地周围，幼儿人手1个大圈放在自己的前面。教师带领幼儿练习双脚跳进和跳出大圈。 教师发出指令：“下雨了！”幼儿跳进“家”（大圈）里面； 教师发出指令：“天晴了！”幼儿跳出“家”（大圈）门；
2、兔子和狼 教师扮演大灰狼，幼儿扮演小兔子，幼儿人手1个大圈，4散分布在呈递周围，并站立在“洞”（大圈）里。 介绍游戏玩法：游戏开始，大家边念儿歌边从洞里双脚跳出来，然后随着儿歌的内容，蹲下吃草、左顾右盼等动作，儿歌念完，听到教师大声喊“狼来了！”便从场地的另1端跑出来，追逐小兔子，（老师。）小兔子立即跳进身边最近的任何1个“洞”里面。如果被大灰狼拍到或抓住，就站在场地的1旁。 配班老师扮演大灰狼，教师带领“小兔子”们念儿歌玩游戏，当大灰狼抓住2——3只“小兔子”后，可请较能干的小朋友扮演大灰狼，游戏继续进行。
3、游戏活动——拉个圆圈走走。 教师带领幼儿1起手拉手，边唱歌曲，边做相应的动作。 教学反思： 幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。 小班体育教案跳圈8 活动目标：
1、享受体育活动的乐趣。
2、锻炼敏捷的反应能力及跳跃能力。
3、练习双脚向前行进跳的技能。 重难点分析： 重点：练习双脚向前行进跳的技能。 难点：根据颜色选择相应的彩圈练习跳跃。 活动准备： 物质准备： 教具：小兔头饰每人1个；红、黄、蓝、绿彩色板4块；相应彩色圈各6个。 活动过程：
1、导入
1、出示头饰，引起兴趣。 （教师戴上兔妈妈头饰）指导语：“小朋友，你们看，老师变成了谁？”（兔妈妈）“那你们带小兔的头饰，变成小兔宝宝，我们1起做游戏好吗？”（请幼儿带小兔头饰）
2、“兔妈妈”与“小兔”1起听音乐做准备活动。
2、展开
1、（带幼儿来到活动场地）指导语：“孩子们，你们看地上有什么？”（彩色圈）“都有什么颜色的？”（红、黄、蓝、绿）“你喜欢哪个彩圈？去跳着玩玩吧！”（指导幼儿自由地在圈中跳进跳出，熟悉彩圈的颜色）
2、（将彩圈间隔1定的距离摆放成1个大圆圈）指导语：“孩子们，请到大圆圈上站好，妈妈和你们玩小兔跳彩圈的游戏，看谁是聪明的小兔。”
3、教师讲解讲解游戏玩法：游戏开始，幼儿随音乐在大圆圈内按顺时针方向走，看见彩圈就跳进、跳出。当教师高举1块彩色板时，“小兔”就迅速跳到与彩色板颜色相同的彩圈内，每个圈只能跳进1只“小兔”，以最先跳进的“小兔”为胜，并且他要告诉“妈妈”自己太刀了什么颜色的彩圈里，说对了，“妈妈”给予奖励。
4、教师组织幼儿游戏，着重指导幼儿双脚向前行进跳的动作。
5、以集体、分组等形式进行游戏。
6、可增加游戏的难度，如教师同时举起两种颜色的彩板，幼儿选择喜欢的1种跳到相应的彩圈内。
3、结束 指导语：“孩子们你们都是聪明的宝宝，和妈妈1起跳个小兔子舞吧！” 小班体育教案跳圈9
1、活动目标： 练习双脚前行进跳和原地向上跳，发展跳跃能力，激发幼儿参加体育活动的兴趣。
2、活动准备： 小白兔头饰，红，黄，蓝，绿彩色色板4块，彩色圈4个，录音机及磁带。
3、活动过程
1、入场。 老师扮演兔子妈妈，幼儿扮演小兔子。兔妈妈带小兔到草地上去玩。双脚行进跳入场地。
2、准备活动。 在场地的大圆圈内，幼儿随音乐跟着老师做律动：伸耳朵（上肢）。吃青草（下肢）。搬蘑菇（体转）、蹦蹦跳跳（跳跃）等。
3、跳彩圈。 老师将彩圈分散放在场地上，启发幼儿自由的在圈中间跳进。跳出。
4、游戏"小兔跳彩圈" 教师将各色彩圈隔1定的距离放成1个大圆圈，幼儿分散站在大圆圈上，教师站在中间。游戏开始，幼儿随着音乐在大圆圈内向顺（逆）时针方向走，看到圈就跳进。跳出。当教师高举1块彩色板时， 小兔子迅速跳跃到与板相同颜色的圈内，每个圈内只能跳进1只小兔子。当小兔子跳入同色圈后，教师给予表扬，并继续进行游戏。
5、游戏结束。 教师："今天小兔子玩的很高兴，也很累了，我们1起回家吧！"幼儿跟着教师走出场地。 小班体育教案跳圈10 活动目的：
1、练习双脚立定跳远
2、初步发展幼儿的协调性，锻炼幼儿的腿部肌肉力量
3、培养幼儿的创造性，能1物多玩 活动准备： 圈若干（同幼儿人数相等），小椅子3把 活动过程： 开始部分：
1、幼儿随音乐两手握圈开汽车进场，做圈操及活动关节的准备动作。 2.基本部分：练习立定跳远动作o教师讲解。示范动作。（要领：屈膝摆臂。蹬地起跳，轻轻落地。保持平衡）o教师带领幼儿分步骤练习，重点放在起跳和落地上。 o教师带领幼儿集体练习和4散练习，重点纠正个别幼儿动作。 o游戏：跳圈接力赛。 教师讲解，示范玩法和游戏规则。 3.结束部分 o圈的1物多玩：教师鼓励幼儿动脑筋玩圈，和别人玩得不1样。 o幼儿扛圈随音乐下场。 小班体育教案跳圈11 活动目的：
1、练习双脚立定跳远
2、初步发展幼儿的协调性，锻炼幼儿的腿部肌肉力量
3、培养幼儿的创造性，能1物多玩 活动准备： 圈若干（同幼儿人数相等），小椅子3把 活动过程： 开始部分：
1、幼儿随音乐两手握圈开汽车进场，做圈操及活动关节的准备动作。
2、基本部分：练习立定跳远动作教师讲解。示范动作。（要领：屈膝摆臂。蹬地起跳，轻轻落地。保持平衡）教师带领幼儿分步骤练习，重点放在起跳和落地上。 教师带领幼儿集体练习和4散练习，重点纠正个别幼儿动作。 游戏：跳圈接力赛。 教师讲解，示范玩法和游戏规则。
3、结束部分圈的1物多玩：教师鼓励幼儿动脑筋玩圈，和别人玩得不1样。 幼儿扛圈随音乐下场。 小班体育教案跳圈12 活动目的： 练习双脚立定跳远（距离不少于30CM）初步发展幼儿的协调性，锻炼幼儿的腿部肌肉力量培养幼儿的创造性，能1物多玩。 活动准备： 圈若干（同幼儿人数相等），小椅子3把、磁带，录音机。 活动过程：
1、开始部分： 幼儿随音乐两手握圈开汽车进场，做圈操及活动关节的准备动作。
2、基本部分： 练习立定跳远动作。 教师讲解。示范动作。（要领：屈膝摆臂。蹬地起跳，轻轻落地。保持平衡） 教师带领幼儿分步骤练习，重点放在起跳和落地上。教师带领幼儿集体练习和4散练习，重点纠正个别幼儿动作。 游戏：跳圈接力赛。 教师讲解，示范玩法和游戏规则。
3、结束部分： 圈的1物多玩：教师鼓励幼儿动脑筋玩圈，和别人玩得不1样。 幼儿扛圈随音乐下场。 小班体育教案跳圈13 活动目标：
1、学习双脚并拢跳进或跳出圈。
2、通过游戏儿歌联系快速反应。
3、体验游戏中放松和紧张的不同情绪。
4、能根据指令做相应的动作。
5、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 活动准备： 幼儿人手1个大圈。大灰狼头饰。 活动过程：
1、游戏活动——吹泡泡
1、幼儿手拉手站成1个大圆圈，介绍游戏玩法。
2、教师带领幼儿边念儿歌边做相应的动作，当老师说：“泡泡飞回来了！”，小朋友就8回来，站在大圆圈上站好，游戏结束，游戏可进行2——3遍。
2、游戏活动——跳圈游戏
1、跳圈 幼儿4散地站在场地周围，幼儿人手1个大圈放在自己的前面。教师带领幼儿练习双脚跳进和跳出大圈。 教师发出指令：“下雨了！”幼儿跳进“家”（大圈）里面； 教师发出指令：“天晴了！”幼儿跳出“家”（大圈）门。
2、兔子和狼 教师扮演大灰狼，幼儿扮演小兔子，幼儿人手1个大圈，4散分布在呈递周围，并站立在“洞”（大圈）里。 介绍游戏玩法：游戏开始，大家边念儿歌边从洞里双脚跳出来，然后随着儿歌的内容，蹲下吃草、左顾右盼等动作，儿歌念完，听到教师大声喊“狼来了！”便从场地的另1端跑出来，追逐小兔子，小兔子立即跳进身边最近的任何1个“洞”里面。如果被大灰狼拍到或抓住，就站在场地的1旁。 配班老师扮演大灰狼，教师带领“小兔子”们念儿歌玩游戏，当大灰狼抓住2——3只“小兔子”后，可请较能干的小朋友扮演大灰狼，游戏继续进行。
3、游戏活动——拉个圆圈走走 教师带领幼儿1起手拉手，边唱歌曲，边做相应的动作。 教学反思： 教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。 小百科：圈的读音有juàn，quān，juān，又名"环"，古兵器。用金属制成的圆环。圆环的直径约为25厘米，环外缘大部有刃，并有1握手处。多用双圈。常见的有乾坤日月圈、月牙圈、风火轮、双环等。圈不易练习，属双器械，较重身法变化，在实战中以靠身近战和锁扣敌方兵器为其主要法门有抡、砸、劈、推、锁、扣、套、带、挂、压等技法。所以近代已不多见，香港8卦门及精武少林派有传习此技。
4、小班体育教案跳圈
在教学工作者实际的教学活动中，可能需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我精心整理的小班体育教案跳圈，仅供参考，希望能够帮助到大家。 小班体育教案跳圈1 【活动目标】
1、在用圈摆成的图案中练习单脚、双脚、左右脚交替等各种跳的能力。（重点）
2、提高玩圈的兴趣，激发玩圈活动中的创造性。
3、学习与同伴商量合作玩的方法。 【活动准备】
1、不同大小、不同颜色的塑料圈占全班人数的3分之1。
2、音乐、录音机。 【活动过程】
1、引出主题，激发兴趣 “今天，我要带大家到儿童乐园表演节目，你们喜欢吗？在马路上开车，可要注意红绿灯。” （教师扮演杂技团团长，幼儿当杂技演员，手拿塑圈为方向盘，听音乐在场地4周自由地作边跑边开车，教师用红灯停，黄灯准备，绿灯开的口令为信号，控制幼儿的身体动作，使幼儿准备活动有1个动静交替的过程。）
2、准备动作练习 “杂技演员穿过几条马路，终于来到了儿童剧院，请小演员们跟着音乐来活动1下身体吧。”（听音乐，幼儿手拿塑圈，跟着教师做圈操。）
3、基本动作练习 “我们小演员们已经学会了用圈作方向盘开汽车，用圈做操的本领。这个圈还可以帮助我们练习跳呢！看谁最动脑筋和别的小演员想得不1样？”（幼儿想出多种用圈练习跳的方法，并亲自尝试，教师个别指导，互相启发交流。）
4、“我们请最受欢迎的小演员来表演给大家看。”（个别幼儿示范表演跳圈的方法。）
1、单圈跳：将1个圈平放在地，在圈里单脚或双脚跳进跳出。
2、多圈跳：幼儿把圈排成1排，从圈的这头练习用单脚、双脚或左右脚交替等方法跳到圈的那头。
3、带圈跳：幼儿34人1组，站在圈里，手拉手，用脚踏着圈向前快跳。
5、增加难度，重点指导 “刚才，小演员们用圈各自表演了观众喜欢的节目，接下来，我们再表演更精彩的节目吧。” （幼儿自由结伴，将圈摆在地上搭成各种图案，进行单脚或双脚连续跳，左右脚交替跳，左右脚开合跳等跳圈活动。）
6、放松游戏 “杂技表演结束了，我们1起来欢庆自己的成功。”（幼儿用圈打扮自己，如：用圈放在头上当花环；套在脖子上当项链；套在手上当风车等。听着喜庆音乐唱歌、跳舞。） 小班体育教案跳圈2 活动目的：
1、练习双脚立定跳远
2、初步发展幼儿的协调性，锻炼幼儿的腿部肌肉力量
3、培养幼儿的创造性，能1物多玩 活动准备： 圈若干（同幼儿人数相等），小椅子3把 活动过程： 开始部分： 1.幼儿随音乐两手握圈开汽车进场，做圈操及活动关节的准备动作。 2.基本部分：练习立定跳远动作 （1）教师讲解。示范动作。（要领：屈膝摆臂。蹬地起跳，轻轻落地。保持平衡） （2）教师带领幼儿分步骤练习，重点放在起跳和落地上。 （3）教师带领幼儿集体练习和4散练习，重点纠正个别幼儿动作。 （4）游戏：跳圈接力赛。教师讲解，示范玩法和游戏规则。 3.结束部分o圈的1物多玩：教师鼓励幼儿动脑筋玩圈，和别人玩得不1样。 幼儿扛圈随音乐下场。 小班体育教案跳圈3 活动目标： 练习双脚前行进跳和原地向上跳，发展跳跃能力，激发幼儿参加体育活动的兴趣 活动准备： 小白兔头饰，红，黄，蓝，绿彩色色板4块，彩色圈4个，录音机及磁带 活动过程 1.入场 老师扮演兔子妈妈，幼儿扮演小兔子。兔妈妈带小兔到草地上去玩。双脚行进跳入场地。 2.准备活动 在场地的大圆圈内，幼儿随音乐跟着老师做律动：伸耳朵(上肢)。吃青草(下肢)。搬蘑菇(体转) 蹦蹦跳跳(跳跃)等。 3.跳彩圈 老师将彩圈分散放在场地上，启发幼儿自由的在圈中间跳进。跳出。 4.游戏“小兔跳彩圈” 教师将各色彩圈隔1定的距离放成1个大圆圈，幼儿分散站在大圆圈上，教师站在中间。游戏开 始，幼儿随着音乐在大圆圈内向顺(逆)时针方向走，看到圈就跳进。跳出。当教师高举1块彩色板时， 小兔子迅速跳跃到与板相同颜色的圈内，每个圈内只能跳进1只小兔子。当小兔子跳入同色圈后，教 师给予表扬，并继续进行游戏。 5.游戏结束 教师：“今天小兔子玩的很高兴，也很累了，我们1起回家吧！”幼儿跟着教师走出场地。 小班体育教案跳圈4 活动目的：
1、培养幼儿的创造性，能1物多习双脚立定跳远
2、初步发展幼儿的协调性，锻炼幼儿的腿部肌肉力量玩
3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 活动准备： 圈若干（同幼儿人数相等），小椅子3把 活动过程： 开始部分：
1、幼儿随音乐两手握圈开汽车进场，做圈操及活动关节的准备动作。 2.基本部分：练习立定跳远动作 教师讲解。示范动作。（要领：屈膝摆臂。蹬地起跳，轻轻落地。保持平衡） 教师带领幼儿分步骤练习，重点放在起跳和落地上。 教师带领幼儿集体练习和4散练习，重点纠正个别幼儿动作。 游戏：跳圈接力赛。 教师讲解，示范玩法和游戏规则。 3.结束部分 圈的1物多玩：教师鼓励幼儿动脑筋玩圈，和别人玩得不1样。 幼儿扛圈随音乐下场。 教学反思： 幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。 小班体育教案跳圈5 【主题名称】 小班主题活动《我的故事》 【运动发展方向】 动作的灵活性，能双脚并拢向前跳【活动名称】小班体育活动《小兔跳彩圈》 【设计意图】 游戏是小班幼儿最喜欢的，为了顺应幼儿身心发展的需要，我们往往采取游戏的方式达到教育目的，让幼儿在快乐中学习，在学习中感悟思考。而体育课本身就和游戏密切相连。 小兔跳彩圈，采用游戏的方式，锻炼幼儿的上肢运动，以及双脚同时向前跳和向上跳。游戏简单、适宜小班幼儿掌握，在游戏情节的贯穿下又不乏单调性，能够吸引幼儿的注意力，充分发掘他们的表现技能和自我满足的情感需求，让幼儿在轻松愉悦的游戏氛围中感知体育与情感上的共进。 【活动目标】 1.能正确的双脚并拢向前跳。 2.会听指令玩角色游戏。 3.能以愉快积极的情绪参加活动。 【活动准备】 1.兔妈妈胸饰2.彩色圈若干（红、黄、绿）3.小白兔胸饰人手1个4.欢快的律动音乐
5、胡萝卜、蘑菇、青菜若干。 【活动过程】 1.热身活动教师带兔妈妈胸饰进场，问幼儿：猜猜我是谁？ 教师：我是兔妈妈，你们呀都是我的兔宝宝，兔妈妈说：今天的天气真不错，妈妈想带你们活动活动，你们愿意吗？准备好了吗？教师边念mp3/ target=_blank 小兔跳彩圈"教师将各色彩圈隔1定的距离放成1个大圆圈,幼儿分散站在大圆圈上,教师站在中间.游戏开始,幼儿随着音乐在大圆圈内向顺(逆)时针方向走,看到圈就跳进.跳出.当教师高举1块彩色板时,小兔子迅速跳跃到与板相同颜色的圈内,每个圈内只能跳进1只小兔子.当小兔子跳入同色圈后,教师给予表扬,并继续进行游戏. 5.游戏结束教师:"今天小兔子玩的很高兴,也很累了,我们1起回家吧!"幼儿跟着教师走出场地. 小班体育教案跳圈6 活动目的：
1、练习双脚立定跳远
2、初步发展幼儿的协调性，锻炼幼儿的腿部肌肉力量
3、培养幼儿的创造性，能1物多玩活动准备： 圈若干（同幼儿人数相等），小椅子3把活动过程： 开始部分：
1、幼儿随音乐两手握圈开汽车进场，做圈操及活动关节的准备动作。 2.基本部分：练习立定跳远动作o教师讲解。示范动作。（要领：屈膝摆臂。蹬地起跳，轻轻落地。保持平衡）o教师带领幼儿分步骤练习，重点放在起跳和落地上。 o教师带领幼儿集体练习和4散练习，重点纠正个别幼儿动作。 o游戏：跳圈接力赛。 教师讲解，示范玩法和游戏规则。 3.结束部分o圈的1物多玩：教师鼓励幼儿动脑筋玩圈，和别人玩得不1样。 o幼儿扛圈随音乐下场。 小班体育教案跳圈7 活动目标：
1、学习双脚并拢跳进或跳出圈。
2、通过游戏儿歌联系快速反应。
3、体验游戏中放松和紧张的不同情绪。
4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。 活动准备： 幼儿人手1个大圈。大灰狼头饰。 活动过程：
1、游戏活动——吹泡泡
1、幼儿手拉手站成1个大圆圈，介绍游戏玩法。
2、教师带领幼儿边念儿歌边做相应的动作，当老师说：“泡泡飞回来了！”，小朋友就8回来，站在大圆圈上站好，游戏结束，游戏可进行2——3遍。
2、游戏活动——跳圈游戏
1、跳圈 幼儿4散地站在场地周围，幼儿人手1个大圈放在自己的前面。教师带领幼儿练习双脚跳进和跳出大圈。 教师发出指令：“下雨了！”幼儿跳进“家”（大圈）里面； 教师发出指令：“天晴了！”幼儿跳出“家”（大圈）门；
2、兔子和狼 教师扮演大灰狼，幼儿扮演小兔子，幼儿人手1个大圈，4散分布在呈递周围，并站立在“洞”（大圈）里。 介绍游戏玩法：游戏开始，大家边念儿歌边从洞里双脚跳出来，然后随着儿歌的内容，蹲下吃草、左顾右盼等动作，儿歌念完，听到教师大声喊“狼来了！”便从场地的另1端跑出来，追逐小兔子，（老师。）小兔子立即跳进身边最近的任何1个“洞”里面。如果被大灰狼拍到或抓住，就站在场地的1旁。 配班老师扮演大灰狼，教师带领“小兔子”们念儿歌玩游戏，当大灰狼抓住2——3只“小兔子”后，可请较能干的小朋友扮演大灰狼，游戏继续进行。
3、游戏活动——拉个圆圈走走。 教师带领幼儿1起手拉手，边唱歌曲，边做相应的动作。 教学反思： 幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。 小班体育教案跳圈8 活动目标：
1、享受体育活动的乐趣。
2、锻炼敏捷的反应能力及跳跃能力。
3、练习双脚向前行进跳的技能。 重难点分析： 重点：练习双脚向前行进跳的技能。 难点：根据颜色选择相应的彩圈练习跳跃。 活动准备： 物质准备： 教具：小兔头饰每人1个；红、黄、蓝、绿彩色板4块；相应彩色圈各6个。 活动过程：
1、导入
1、出示头饰，引起兴趣。 （教师戴上兔妈妈头饰）指导语：“小朋友，你们看，老师变成了谁？”（兔妈妈）“那你们带小兔的头饰，变成小兔宝宝，我们1起做游戏好吗？”（请幼儿带小兔头饰）
2、“兔妈妈”与“小兔”1起听音乐做准备活动。
2、展开
1、（带幼儿来到活动场地）指导语：“孩子们，你们看地上有什么？”（彩色圈）“都有什么颜色的？”（红、黄、蓝、绿）“你喜欢哪个彩圈？去跳着玩玩吧！”（指导幼儿自由地在圈中跳进跳出，熟悉彩圈的颜色）
2、（将彩圈间隔1定的距离摆放成1个大圆圈）指导语：“孩子们，请到大圆圈上站好，妈妈和你们玩小兔跳彩圈的游戏，看谁是聪明的小兔。”
3、教师讲解讲解游戏玩法：游戏开始，幼儿随音乐在大圆圈内按顺时针方向走，看见彩圈就跳进、跳出。当教师高举1块彩色板时，“小兔”就迅速跳到与彩色板颜色相同的彩圈内，每个圈只能跳进1只“小兔”，以最先跳进的“小兔”为胜，并且他要告诉“妈妈”自己太刀了什么颜色的彩圈里，说对了，“妈妈”给予奖励。
4、教师组织幼儿游戏，着重指导幼儿双脚向前行进跳的动作。
5、以集体、分组等形式进行游戏。
6、可增加游戏的难度，如教师同时举起两种颜色的彩板，幼儿选择喜欢的1种跳到相应的彩圈内。
3、结束 指导语：“孩子们你们都是聪明的宝宝，和妈妈1起跳个小兔子舞吧！” 小班体育教案跳圈9
1、活动目标： 练习双脚前行进跳和原地向上跳，发展跳跃能力，激发幼儿参加体育活动的兴趣。
2、活动准备： 小白兔头饰，红，黄，蓝，绿彩色色板4块，彩色圈4个，录音机及磁带。
3、活动过程
1、入场。 老师扮演兔子妈妈，幼儿扮演小兔子。兔妈妈带小兔到草地上去玩。双脚行进跳入场地。
2、准备活动。 在场地的大圆圈内，幼儿随音乐跟着老师做律动：伸耳朵（上肢）。吃青草（下肢）。搬蘑菇（体转）、蹦蹦跳跳（跳跃）等。
3、跳彩圈。 老师将彩圈分散放在场地上，启发幼儿自由的在圈中间跳进。跳出。
