昆虫宝宝变变变幼儿大班科学教案,求幼儿英语教案 动物 水果的
1、昆虫宝宝变变变幼儿大班科学教案
【设计意图】 初入大班的孩子，随着自我意识的悄然增长，他们惊奇地发现自己在变化，在长大；由过去的哭闹变得懂 事，自己学会面对困难去解决等。同时，他们在体验自身变化的过程中开始关注周围世界的变化，用眼睛捕捉、用情感体验每1种事物的变化。激发他们探索事物的愿望，并在探索事物变化的过程中体验生活的多姿多彩。 【活动目标】
1、懂得任何事物都是可以变化的。
2、大胆尝试用各种方法变化事物，体验变化的乐趣。
3、能主动关注周围事物的变化过程。 【活动准备】 各种纸、回形针、粗麦管、夹子、绳子、剪刀、吸管等。 【活动过程】
1、老师变魔术 老师手拿自制小雨伞进教室，让幼儿观察雨伞是用哪些材料变的？（幼儿自由讨论：用吸管做雨伞的柄，把卡纸剪出半圆粘成圆锥形） 老师手拿报纸揉成纸球，激发幼儿产生“变”的兴趣。
2、分组活动 你们想变魔术吗？这里是变变变俱乐部。有许多小东西，只要我们灵巧的手动1动，这些东西都是可以变化的。 幼儿自主选择物品，并尝试物体发生变化。（老师巡回指导）
3、自由参观 互相观看其他组的小朋友用什么办法使什么东西发生了变化。他的办法你想到了吗？ 在操作的过程中，老师及时表扬有创意幼儿的作品，以拓展幼儿的思路。
4、交流与分享 鼓励幼儿介绍自己的好办法，介绍变化的过程并展示。 在观察其他组的小朋友操作时，你发现谁的办法特别好，为什么？ 【活动延伸】 在区角游戏中提供更多的材料，让幼儿操作。通过观察周围事物的变化让幼儿来表现更多新奇事物的变化。
2、求幼儿英语教案 动物 水果的
http://www.***.cn/showdown.asp?soft_id=20850 『幼儿大班教案』优质课参赛教案 大班语言看图讲故事《梨子小提琴》 ·看图讲故事《梨子小提琴》 ———大班语言教学活动设计设计意图: 这个故事运用夸张的文学手法，会引领孩子们走进1个美好的世界，让他们在...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：748 推荐程度： http://www.***.cn/showdown.asp?soft_id=20506 『幼儿大班教案』文学活动：种莲子 教案 ·文学活动：种莲子 教案 （1） 教学目标 1．学习童谣“种莲子”，理解童谣的内容，在老师的带领下边玩游戏边有节奏地朗诵儿歌。 2．借助老师的提示，学习根据鼓声的变化...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：512 推荐程度： http://www.***.cn/showdown.asp?soft_id=20505 『幼儿大班教案』成语故事《狐假虎威》（大班）教案 ·成语故事《狐假虎威》（大班）教案
1、 教学目标
1、 欣赏成语故事《狐假虎威》，通过观察图片、查字典等方式，初步了解 “狐狸假借老虎的威严吓唬百兽”的含义
2、 借助...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：772 推荐程度： http://www.***.cn/showdown.asp?soft_id=20096 『幼儿大班教案』大班早期阅读教案 《母鸡萝丝去散步》 ·观摩课教案 大班早期阅...... http://www.***.cn/showdown.asp?soft_id=19721 『幼儿大班教案』幼儿园大班体育活动设计：我为奥运添彩 ·我为奥运添彩大班体育活动：我为奥运添彩 目标：
1、引导幼儿在愉快的游戏中，尝试在1定高度的斜坡上练习间隔走，发展幼儿动作的柔韧性，提高机体的协调性。 ...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：3571 推荐程度： http://www.***.cn/showdown.asp?soft_id=19343 『幼儿大班教案』大班活动课教案全集 ·
1、主题说明：经过两个月漫长的假期生活，孩子们又见到自己亲爱的小伙伴和老师。孩子们都长高、长大了，是大班的哥哥姐姐了。他们还会在这焕然1新教室中，结识1位新朋友…… 开学了，...... http://www.***.cn/showdown.asp?soft_id=19435 『幼儿小班教案』小班主题探究活动教案 可爱的动物 ·活动1：可爱的小白兔活动2：小鸟我们的朋友活动3：有趣的昆虫活动4：动物的尾巴活动5：凶猛的老虎活动6：可爱的小动物活动7：找找小动物活动8：小鱼儿水中...... http://www.***.cn/showdown.asp?soft_id=16985 『幼儿小班教案』幼儿园语言教育活动设计 小兔乖乖 ·小兔乖乖关键经验：
1、 理解故事的主要情节，感知和体会故事的主题。
2、 感知小白兔听话、机智、勇敢以及大灰狼凶险狡猾的形象特点，激发幼儿爱憎分明的情感。
3、 喜欢学...... http://www.***.cn/showdown.asp?soft_id=15197 『幼儿小班教案』小班教学教案设计 9.熊妈妈收菜 ·小班教学教案设计课题 9.熊妈妈收菜年级,学科 2年级语文执教者陈蓉教学目标 1,通过学习课文,使学生懂得萝卜,白菜,西红柿和马铃薯的食用部分, 知道不...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1336 推荐程度： http://www.***.cn/showdown.asp?soft_id=4773 『幼儿园小班』小班体育活动:小熊运饼干 ·活动目标:1,引导幼儿用篓子铺成各种小路,并勇敢地走过去. 2,培养幼儿的合作游戏能力,激发幼儿对体育游戏的兴趣. 活动准备:15只塑料筐,雪花片若干,小熊图片,音乐磁带,录音...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：2883。
3、大班综合公开课教案
您好，看到您的问题很久没有人回答，但是问题过期无人回答会被扣分并且你的悬赏分也会被没收！所以我给你提几条建议： 1，提问要尽量完整清晰不要有生僻的字，回答者1点都不知道你的情况如果你的问题也不清楚的话回答者就不知道你说的是什么，就谈不上回答你的问题了。 2，提问时不要1次性提很多相同的问题，提相同的问提让人看着很有压力很烦恼，甚至会认为你作弊的。所以1个问题提1次请出简明即可。 3，提问者应该尊重回答者，别人不是你的奴隶必须为你解决问题，所以提问时请注意文明用语！尊重他人的劳动。 4，不要问1些太简单的问题，不要明知故问，这是浪费回答者宝贵的时间啊！且不要问1些涉嫌违规的问题。 5，不要涉及尖端科学 ，问问里只是1些普通的人，如果你提得问题连科学家都没有答案，很难在这里问出答案来 ？ 6，可以多交1些知识渊博的网友，以前的1些较难的题，如果有人回答对了，可以和回答者成为好朋友，经常保留着联系，有问题了可以互相探讨的！ “强权”只是手段，孩子不是用规则就可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的……但思考与行事的习惯1旦培养成功以后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能在他们的人生中发生作用。父母所要做的，就是用规则的手段，强化孩子良好的思考与行事的习惯。 ——刘墉 ——刘墉对1双儿女的别样教育
1、亦正亦邪，中国强权式教育塑造孩子坚强自信的性格 刘轩5岁的时候，刘墉应邀赴美推展中华文化，经常往返于美国和台湾两地，和妻儿聚少离多。直到两年后，刘墉被聘为纽约圣若望大学的专任驻校艺术家，1家人定居美国，才结束两地分居的日子。刘墉这时发现，被自己冷落的儿子在陌生的环境里显得内向而懦弱，加上语言不通，没有朋友，几乎变得自闭。刘墉看在眼里急在心里，决定用传统的中国强权式教育来改造“儿子”。 首先，刘墉给儿子制订了严格的生活制度：严格作息，不准偷懒；自己的事自己做，不仅要自己洗衣服，如果父母不在家，还要自己做饭。刘轩在母亲身边娇生惯养，突然被父亲强权管制，自然很不习惯，但刘墉并不因儿子的泪水而软化，坚决将强权式教育进行到底。 刘墉又发现刘轩特别惧怕1些小虫子、小蝴蝶，他认为这是对动物不了解造成的，就经常带刘轩到野外玩，利用大自然培养他勇敢、开朗的性格。给他讲解有关动物的常识，告诉他哪些动物是不伤人的，哪些是有害的。为了让儿子摆脱懦弱胆小的性格，刘墉不惜下了1剂猛药，他甚至亲自为儿子捉蝗虫烧着吃。渐渐地，刘轩不再畏惧小昆虫，竟和爸爸1起捉蝗虫烧着吃了。 回家后，刘墉让刘轩把这些经历写进作文里。因为有了亲身体验，刘轩的作文变得妙趣横生，得到老师的好评，渐渐地，刘轩变得自信起来了。 因为依赖性强，也由于语言不通，刚到美国，刘轩很怕和同学打交道，整天郁郁寡欢。刘墉看在眼里，就经常带刘轩去看电影，这也是刘轩最打憷的事。因为在路上，刘墉总爱让刘轩问警察、路人、卖爆米花的“现在几点了？”每当听到爸爸的“吩咐”，刘轩就特别紧张，舌头直打结。他怎么也不明白，“爸爸为什么总是忘带表？是不是故意为难我，折腾我，捉弄我？”刘墉笑笑说：“我是要训练你放得开。如果口都开不了，怎么与人打交道，怎么能成功？”儿子恍然大悟，此后，逐步养成“融入社会”的习惯。 刘轩“讨厌”爸爸的另1件事是，从小时起，刘墉就常常和刘轩玩比丢飞盘、投球、3级跳远等男孩子玩的游戏。每次刘墉都当仁不让，而刘轩则十有###都输。刘轩输了之后，刘墉不许他生气、撒娇、哭喊，不仅如此，还要立正向爸爸敬礼，高声大喊：“您是真功夫！”1开始刘轩不了解爸爸的醉翁之意，后来才明白，爸爸是在教育自己遇到困难时不要气馁，要有永不服输的精神。在刘墉的引导下，刘轩很快就融入学校集体生活中，和同学打成了1片。 刘墉的强权是“专制”的，却并非不讲道理，毫无章法。有1次，刘墉监督儿子弹琴，感觉他弹错了个音，要他改过，不想儿子坚持说自己没错。刘墉1生气，就拍了刘轩的头1下，责骂道：“你小子弹错了，还狡辩，真是错上加错。”刘轩哭了。可第2天，刘墉发现错的原来是儿子的琴谱，他赶紧放下父亲的架子，掏了5元钱赔偿儿子，明确强调这是精神补偿费。刘轩也不记仇，还找了两元给父亲，说：“爸爸，你打得不够痛，应该物有所值。”父子俩1起笑了。刘墉很受感动，并为儿子的真诚和善良感到高兴。
2、亦紧亦松，做儿子的风筝线，把握好他起飞的方向 由于刘墉的强权教育，刘轩很小的时候自己的事情就自己做了，衣服脏了，自己动手；父母不在家，饭要自己做。因此，刘轩很早就能够自己做饭，甚至烧得1手好菜，这让很多自诩独立的美国孩子都自愧不如。 不仅如此，刘墉还让刘轩利用假期去外面打工挣钱。有1年暑假，本想在家享受的刘轩，硬在爸爸的严格要求下，找了份擦车的工作。冒着酷暑，穿着宽大的工作服，汗流浃背地清洗车子，1天下来，累得腰酸背疼，才挣了2十5美元。攥着薄薄的几张票子，刘轩真切感觉到，钱是如此来之不易，而在平常，这些钱仅仅够他吃两支冰淇淋。暑期工作不仅让刘轩彻底理解了爸爸的良苦用心，也带给了他深刻的人生体验，使他开始懂得珍惜生活。 渐渐地，刘轩长大了。但是，和以往提倡孩子“自立”不同的是，刘墉又开始强权管制了，对儿子的事“横加干涉”。比如，在朋友的交往上，刘墉会严格监督。1次，1个穿着奇形怪状、举止另类的女孩到家里找刘轩玩。刘墉看着极不顺眼，1番盘问，把那个女孩吓得落荒而逃。然后，刘墉走到儿子面前说，“十8岁之前，你的事情我可都要过问的，比如这个女孩，绝对不可以交往……” 在教育刘轩的过程中，刘墉是个绝对的“中国式父亲”。儿子看电视他要管；儿子打电话他要限制；为了锻炼儿子的胆量，他把儿子送到曼哈顿“毒蛇猛兽出没”的地方上中学，每天路上要花3个小时……因为刘墉的专制，父子关系1度很紧张。青春期的刘轩经常跟刘墉唱反调，考大学报的是心理学系，他对刘墉说：“你知道我为什么报心理学系吗？因为你有病，将来好给你治。” 可是，就是刘墉这样1个绝对的“中国式父亲”，为了陪儿子1起成长，也与时俱进地学会了很多儿子世界里的新事物：上网聊天、滑旱冰、穿破牛仔裤，甚至如何染绿头发。这个现代的“中国式父亲”直到儿子考上哈佛大学，才终于松了1口气，而儿子刘轩也直到进入哈佛大学，独立生活之后，才逐渐明白了父亲强权教育的良苦用心。在远离父亲的哈佛校园里，自由的刘轩开始想念父亲。虽然刚开始刘轩对爸爸的许多说法不太认同，但事实证明爸爸是对的，那个女孩后来因表现不好，被学校开除，成了社会上的“太妹”。他也渐渐明白了：自己就像只风筝，爸爸就是放风筝的人，是爸爸的正确牵引，使自己乘着风势，越飞越高。 从此，刘轩越来越认同爸爸的观点和判断力了。后来刘轩毕业了，以为在选择志愿、就业地点和婚恋情感诸方面，老爸依然会“横加干涉”。没想到，刘墉压根儿不问不管。“你翅膀硬了，可以放飞了。” 刘轩感受着天高任鸟飞，海阔凭鱼跃的自由，可他却说：“2十1年来，我讨厌他的严加管束，2十1年后，我感谢他的宽宏大量。我该起飞了，却莫名其妙地有点舍不得。”
3、亦中亦西，教育也讲男女有别 刘墉的女儿刘倚帆比哥哥整整小了十7岁，刘墉对待这个出生于1989年的女儿，有不同于儿子的教育方式。使得在刘墉“强权教育”下“备受煎熬”的儿子不无抱怨地说：“你为什么老是管着我，而对妹妹却那么温柔？” 对于女儿，刘墉采取了中西合璧的方式，多加鼓励，让其充分独立，自己把握生活，又在某些方面严格要求，原则问题坚决不放任自流。刘墉在希望女儿做个淑女的同时，又希望女儿做个女强人，“因为时代愈来愈进步，孔武有力的男生不见得吃香，娇小的女孩子照样可以统治世界”。所以刘墉也用教育儿子的方式教女儿打球，并且延续了自己“霸道”的作风，从来不谦让女儿1点，他就是想让女儿尝尝“输”的味道。 不过在其他方面，刘墉管理女儿的政策却非常宽松，让她自己管自己。有1次，都夜里两3点了，刘倚帆还在洗澡、听音乐，刘墉只提醒了1遍，就不理了。结果第2天，刘倚帆哈欠连天地去上课，1整天也没精打采的，自然就意识到生活规律的重要性。每个孩子的情况不1样，教育方法也不1样。女儿可以趴在地毯上1边看电视1边做功课，“她有本事这样每科照样拿A，我有什么话可说呢？”刘墉说，女儿—边听音乐，1边上网，1边做功课，她能1心多用，不正好适应了这个资讯发达的时代吗？ 因为女孩心思细腻，感情相对脆弱，所以，在教育女儿的过程中，刘墉喜欢和夫人1起“唱戏”——1个唱白脸1个唱红脸，1个责怪1个安慰，这样女儿既不会感觉很受伤，也会明白自己所犯的错误，不过刘墉总是那个唱白脸的。 女孩子的成长过程中，还会有1些独特的教育问题，比如穿衣打扮。刘倚帆在十2岁时，迷上了露脐装，刘墉很是看不惯，可他没有直说，只是旁敲侧击地提了1句：“露肚脐的娃娃是可爱，可人不是没有温度的娃娃，这样会不会着凉感冒呢？”女儿愣了1下，第2天，就恋恋不舍地脱下了心爱的露脐装，毕竟感冒比不够美丽更让人挠头。 刘墉给女儿的自由是相对的，在必修课上，他就不允许女儿随意了。最初教导女儿学习汉语时，刘倚帆1点都不在意，读不准就不读了，嘻嘻哈哈地跟父亲笑闹。刘墉就板起脸，责令她1遍遍重读，不读准不许吃饭。这可是刘倚帆没有遇到过的事情，她委屈极了，却也终于明白，学习中文，对于华裔后代是1门不容忽视的必修课。 您可以不采纳我的答案，但请您1定要考虑下我的建议哦！ 谢谢采纳！祝你得到满意的结果！。
4、如何用画画培养幼儿园大班小孩创造力的教案
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5、科学领域 通过观察认识鸟的行为特征 教案
活动设计： "鸟"是动物世界中的1个大的家族，到处都可以看到鸟的身影、听到鸟的叫声。而且教育的资源也很丰富：家庭养鸟、花鸟市场、公园有鸽子等。大班的孩子对鸟的认识有1定的经验，他们喜欢给鸟喂食，还喜欢亲近鸟。这些鸟有着不同的外表，不同的生活习性，不同的生活环境，对人类有不同的作用。那么多的鸟也有相同的特征：有羽毛，有翅膀、会飞……。《纲要》告诉我们，"要与社区密切合作、综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。"因此，我认为，引导幼儿进1步探索鸟与人类的关系，探索不同鸟类的不同的生活环境有着1定的教育价值。 活动目标：
1、认识鸟的外形特征及其对人类的益处。
2、培养幼儿有目的的进行观察、比较，并用语言积极表达。
3、感受鸟和人的密切关系，激发幼儿爱鸟的情感。 活动准备： 各种鸟的图片，鸟鸣的背景音乐，歌曲《百鸟朝凤》，鸟的本领的汉字活动过程：
1、 活动导入
1、听自然界鸟叫录音，引导幼儿进入鸟的世界。 猜猜是什么鸟？ （1）身穿黑长袍，尾巴像剪刀，爱在屋檐下，捉虫喂宝宝。（燕子）（2）说它像鸡不是鸡，尾巴长长拖到地，张开尾巴像把扇，花花绿绿真美丽。（孔雀）（3）有种鸟儿本领高，尖嘴会给树开刀，坏树皮全啄掉，勾出害虫1条条。（啄木鸟）（4）远看像只猫，近看像只鸟，夜晚捉田鼠，白天睡大觉。（猫头鹰）
2、 鸟的外形特征
1、 分组讨论：观察鸟的图片，说说鸟的外形特征。
2、 集中交流：你们发现鸟类的外形有什么共同的特征吗？ 教师小结：有羽毛、翅膀、会飞行、会生蛋等（正规提示：鸟的主要特征可概括为：⑴ 有角质喙，没有牙齿； ⑵ 身体被覆羽毛，前肢变为翼； ⑶ 心脏为4室； ⑷ 体温恒定； ⑸ 卵生）
3、启发性提问
1、会飞的动物都是鸟吗？蝙蝠、蝴蝶蝙蝠是哺乳动物，胎生。蝴蝶是昆虫。
2、会生蛋的动物都是鸟吗？乌龟、蛇、鸭嘴兽乌龟是两栖爬行动物，蛇是软体爬行动物，鸭嘴兽是唯1卵生的原始哺乳动物。
3、有翅膀但不会飞的动物是不是鸟？鸵鸟、企鹅、鸡、鸭、鹅鸵鸟是鸟，但不会飞，只会在沙漠里跑。 企鹅也是鸟，但它也不飞，它善于潜水游泳。 鸡、鸭、鹅以前是鸟，但由于人们长时间把它们饲养在家里，造成它们飞行本领退化。现在人们称它们为家禽。
4、鸟是人类的好朋友（1）幼儿讨论：你喜欢小鸟吗为什么？ （2）根据幼儿的交流介绍几种鸟森林医生--啄木鸟捕鼠能手--猫头鹰田野卫士--喜鹊认路送信--鸽子学舌高手--鹦鹉预测天气--燕子小结：鸟是人类的朋友，它对人们的生产和生活有很大的益处。有的鸟能为庄稼除害虫，有的能够为树木治病，有的能准确预测天气的变化，有着漂亮的羽毛和动听叫声的鸟儿还能给我们带来快乐，……我们小朋友要保护它们，千万不要伤害它们。
5、结束（歌曲）鸟在天空中飞翔的样子多自在呀！来，让我们也来做1回小鸟飞飞看。
5、活动反思： 《纲要》科学领域提出：让幼儿对周围事物，现象感兴趣，有好奇心和求知欲。于是我设计了大班科学活动《鸟的世界》，在这个活动中能激发幼儿探索欲望，使他们从小就善于观察和发现，让幼儿真正感受到科学并不遥远，科学就在身边。以下是我对本节课的活动反思： 活动1开始，我带幼儿欣赏鸟的图片，各种各样的鸟深深吸引了幼儿，把他们带到了1个鸟的世界中。接下来，我和幼儿共同谈论自己喜欢的鸟，为激发幼儿的学习兴趣，我让幼儿分组探索，根据幼儿的讲述，有机灵活地出现他们讲到的鸟，然后我再补充，其实就是灵活地将幼儿没有讲到的讲出来，丰富幼儿的知识。在幼儿对鸟的种类有大致的了解后，我带幼儿进入下1环节"鸟的特征"的学习。这1环节运用提问，加深幼儿的印象，吸引了幼儿的注意力，以上环节我通过各种教学手段解决了这节课的重点，突破了难点。 幼儿科学教育仅靠集体活动是不够的，因此我让孩子们在日常活动中继续探索鸟的世界，让这1活动延伸到日常生活中，让幼儿充分感受到科学活动的生活化，体验到所探究和学习的内容对自己的生活有意义。
