幼儿园小班昆虫朋友比多少科学教案,小班科学教案《昆虫长大后的样子》
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1、幼儿园小班昆虫朋友比多少科学教案
1. 向幼儿提问:花儿喜欢跟谁做朋友? 2. 出示电子书或幼儿用书,与幼儿1起读儿歌《和昆虫做朋友》,教师边指汉字边带领幼儿读: 和昆虫做朋友 花儿和蝴蝶是好朋友, 花儿和蜜蜂是好朋友, 好朋友,招招手, 来玩游戏不要走。 3. 向幼儿提问: . 谁跟蝴蝶和蜜蜂是好朋友?(花儿。) . 为什么花儿是蝴蝶和蜜蜂的好朋友?(花儿给蝴蝶和蜜蜂提 供食物。) 4. 请幼儿戴上花儿、蝴蝶或蜜蜂的头饰玩“找朋友”游戏,“蝴蝶”和“蜜蜂”需分别找“花儿”,2人1组,手拉手说儿歌。当说完儿歌后,他们可以找另1朵“花儿”做朋友。 活动评价 . 能说儿歌《和昆虫做朋友》。 . 乐于参与集体游戏。 活动建议: . 准备头饰时,“花”的头饰要多1些,基本上是“蜜蜂”和“蝴蝶”头饰的总和。
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2、小班科学教案《昆虫长大后的样子》
小班科学教案:神奇的颜色宝宝 设计意图: 本次活动是让幼儿通过自己动手操作,了解到两种颜色混在1起变成另1种颜色,也让幼儿在活动中体验到颜色变化的快乐,活动开始以魔术的方式引入主题,吸引了孩子的注意力,激发了幼儿的兴趣,活动中,让幼儿自己当小魔术师,从而体验魔术师带来的快乐,之后以爱护树宝宝,引导幼儿做1个乐意帮助人的好孩子。 活动目标:
1、使幼儿积极的参与活动,体验到颜色配色带来的乐趣。
2、通过对颜色配色的探索,培养幼儿的观察能力及动手操作能力。
3、初步感知两种颜色配色后变出新颜色的现象,探索颜色变化的规律。 活动重难点:
1、重点:感知两种颜色配色后发生的变化。
2、难点:通过对颜色配色的探索,感知两种颜色配色后发生的变化。 活动准备:
1、物质准备:矿泉水瓶、矿泉水瓶瓶盖、刷子、白纸、调色盘、颜料、杯子、轻音乐。 活动过程: (1)导入: 师:今天,老师当1次魔术师,给大家变1个小魔术,请仔细观察。看老师手中的这瓶水是什么颜色的啊?(无色) “小朋友看清楚了,魔术开始了。千万不要眨眼啊!” 教师晃晃瓶子,变变变。 师:我们1起喊,123。123变成什么颜色了?(黄色) 换盖再晃1次变变变。 师:123。这次变成什么颜色了? (2)展开:
1、教师揭开谜底。 将黄色与蓝色混在1起就会变成绿色。告诉幼儿变色的小秘密:老师手里是1瓶清水,之前老师把盖子拧下来涂上了黄色的颜料,所以晃1下瓶子水就变成了黄色的了。之后再换上涂了蓝色颜料的瓶盖,然后再摇晃瓶子,水就变成绿色了。
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3、幼儿园科学小班小小捕虫队教案
你好: 活动目标: 1 知道走路、放东西时不打搅到他人是尊重他人的表现。 2 学习在不同场合状态下要用适当的音量与人交换。 活动预备: 1 幼儿用书、学习单、教学图卡组(故事图卡)、VCD。 2 录音机、动感舞蹈音乐。 活动过程: 1 教师请幼儿随着音乐(音乐以节奏明快的为好)和教师的指令1起做动作,先练习单1动作再整首跳。 (1)教师与幼儿1起念童谣做动作: 用力跺脚,用力跺,咚咚咚; 轻轻走路,轻轻走,嘘嘘嘘; 大声拍手,大声拍,拍拍拍; 小声拍手,小声拍,拍拍拍; 大笑3声,大声笑,哈哈哈; 微笑3次,小声笑,嘻嘻嘻; 用力敲门,用力敲,叩叩叩; 小声敲门,小声敲,叩叩叩; 上课说话,举起手,(举手); 下课说话,别乱吼,(摇头); 大声回答,大大声,有有有; 小声说好,小小声,好好好。 (2)教师请幼儿坐下来,待安静后,引导幼儿看幼儿用书页面,说明控制大小声的重要性,并请幼儿思考什么时候需大声或用力,什么时候需小声或轻放。 2 教师拿出各类情镜图卡,请幼儿表现出适当的声量控制。 (1)昼寝时起来喝水; (2) 在书店买书 (3)关门时; (4)在火车上交谈; (5)要放下书本或玩具; (6)上课举手发言; (7)和爸妈近间隔说话; (8)在图书馆里走路。 3教师让幼儿逐1演练轻轻关门,轻轻放下书本、书包,轻轻说话,轻轻走路。 4教师请幼儿说说轻声动作的感觉,并说明轻声说话会给人温顺、可亲的感觉,让人觉得你有礼貌。 5教师总结:轮到你发言时要大声说清楚,平时说话轻、动作轻才受人欢迎。 愿我的答案对你有所帮助!。
![小班科学水透放大镜教案 小班科学水透放大镜教案](/storage/images/2023-04/0m1c9JnSHKYeMN7IGJHWDYUKhqStCEpO.jpg)
4、小班科学水透放大镜教案
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