幼儿园小班昆虫朋友比多少科学教案,小班科学教案《昆虫长大后的样子》

1、幼儿园小班昆虫朋友比多少科学教案

1. 向幼儿提问：花儿喜欢跟谁做朋友？ 2. 出示电子书或幼儿用书，与幼儿1起读儿歌《和昆虫做朋友》，教师边指汉字边带领幼儿读： 和昆虫做朋友 花儿和蝴蝶是好朋友， 花儿和蜜蜂是好朋友， 好朋友，招招手， 来玩游戏不要走。 3. 向幼儿提问： ． 谁跟蝴蝶和蜜蜂是好朋友？（花儿。） ． 为什么花儿是蝴蝶和蜜蜂的好朋友？（花儿给蝴蝶和蜜蜂提 供食物。） 4. 请幼儿戴上花儿、蝴蝶或蜜蜂的头饰玩“找朋友”游戏，“蝴蝶”和“蜜蜂”需分别找“花儿”，2人1组，手拉手说儿歌。当说完儿歌后，他们可以找另1朵“花儿”做朋友。 活动评价 ． 能说儿歌《和昆虫做朋友》。 ． 乐于参与集体游戏。 活动建议： ． 准备头饰时，“花”的头饰要多1些，基本上是“蜜蜂”和“蝴蝶”头饰的总和。

2、小班科学教案《昆虫长大后的样子》

小班科学教案：神奇的颜色宝宝 设计意图： 本次活动是让幼儿通过自己动手操作，了解到两种颜色混在1起变成另1种颜色，也让幼儿在活动中体验到颜色变化的快乐，活动开始以魔术的方式引入主题，吸引了孩子的注意力，激发了幼儿的兴趣，活动中，让幼儿自己当小魔术师，从而体验魔术师带来的快乐，之后以爱护树宝宝，引导幼儿做1个乐意帮助人的好孩子。 活动目标：

1、使幼儿积极的参与活动，体验到颜色配色带来的乐趣。

2、通过对颜色配色的探索，培养幼儿的观察能力及动手操作能力。

3、初步感知两种颜色配色后变出新颜色的现象，探索颜色变化的规律。 活动重难点：

1、重点：感知两种颜色配色后发生的变化。

2、难点：通过对颜色配色的探索，感知两种颜色配色后发生的变化。 活动准备：

1、物质准备：矿泉水瓶、矿泉水瓶瓶盖、刷子、白纸、调色盘、颜料、杯子、轻音乐。 活动过程： （1）导入： 师：今天，老师当1次魔术师，给大家变1个小魔术，请仔细观察。看老师手中的这瓶水是什么颜色的啊？（无色） “小朋友看清楚了，魔术开始了。千万不要眨眼啊！” 教师晃晃瓶子，变变变。 师：我们1起喊，123。123变成什么颜色了？（黄色） 换盖再晃1次变变变。 师：123。这次变成什么颜色了？ （2）展开：

1、教师揭开谜底。 将黄色与蓝色混在1起就会变成绿色。告诉幼儿变色的小秘密：老师手里是1瓶清水，之前老师把盖子拧下来涂上了黄色的颜料，所以晃1下瓶子水就变成了黄色的了。之后再换上涂了蓝色颜料的瓶盖，然后再摇晃瓶子，水就变成绿色了。

3、幼儿园科学小班小小捕虫队教案

你好： 活动目标： 1 知道走路、放东西时不打搅到他人是尊重他人的表现。 2 学习在不同场合状态下要用适当的音量与人交换。 活动预备： 1 幼儿用书、学习单、教学图卡组（故事图卡）、VCD。 2 录音机、动感舞蹈音乐。 活动过程： 1 教师请幼儿随着音乐（音乐以节奏明快的为好）和教师的指令1起做动作，先练习单1动作再整首跳。 （1）教师与幼儿1起念童谣做动作： 用力跺脚，用力跺，咚咚咚； 轻轻走路，轻轻走，嘘嘘嘘； 大声拍手，大声拍，拍拍拍； 小声拍手，小声拍，拍拍拍； 大笑3声，大声笑，哈哈哈； 微笑3次，小声笑，嘻嘻嘻； 用力敲门，用力敲，叩叩叩； 小声敲门，小声敲，叩叩叩； 上课说话，举起手，(举手)； 下课说话，别乱吼，（摇头）； 大声回答，大大声，有有有； 小声说好，小小声，好好好。 （2）教师请幼儿坐下来，待安静后，引导幼儿看幼儿用书页面，说明控制大小声的重要性，并请幼儿思考什么时候需大声或用力，什么时候需小声或轻放。 2 教师拿出各类情镜图卡，请幼儿表现出适当的声量控制。 （1）昼寝时起来喝水； （2） 在书店买书 （3）关门时； （4）在火车上交谈； （5）要放下书本或玩具； （6）上课举手发言； （7）和爸妈近间隔说话； （8）在图书馆里走路。 3教师让幼儿逐1演练轻轻关门，轻轻放下书本、书包，轻轻说话，轻轻走路。 4教师请幼儿说说轻声动作的感觉，并说明轻声说话会给人温顺、可亲的感觉，让人觉得你有礼貌。 5教师总结：轮到你发言时要大声说清楚，平时说话轻、动作轻才受人欢迎。 愿我的答案对你有所帮助！。

4、小班科学水透放大镜教案

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