中班小刺猬下坡教案与反思,中班美术小刺猬教案

1、中班小刺猬下坡教案与反思

活动意图： 　　情境再现或情景表演是幼儿学习的最好方法。随着故事的展开、深入，受到感染而产生情感的共鸣，从而学会了明辨是非，懂得一些道理，达到了教育目的。 　　活动目标： 　　

1、感受故事有趣、紧张的情节。 　　

2、大胆发表自己见解，提高连贯讲述能力。 　　

3、懂得不应该什么事跟着学。 　　活动准备： 　　

1、假发、头饰、理发用品等。 　　

2、故事课件。 　　活动过程： 　　一、出示课件背景图，观看情景表演故事第一段。 　　启发提问： 　　

1、森林里谁开了理发店?有哪些小动物来烫发?它们烫发后变成了样子? 　　

2、看到其他小动物烫发，小刺猬的心情怎样? 　　二、讲述第二段。 　　重点提问： 　　

1、小刺猬来烫发，熊猫说了什么?小刺猬听别人的劝告了吗? 　　

2、小刺猬烫发后是怎样说?怎样做的? 　　

3、这时它是什么样的心情? 　　三、讲述第三段。 　　重点提问： 　　

1、小刺猬迎战大灰狼时，它的刺怎样了? 　　

2、这时它的心里会想些什么? 　　

3、危急时刻谁救了它? 　　

4、最后小刺猬明白了什么道理?小刺猬可以烫发吗?为什么? 　　小结：不应该看到别人怎么做，自己就学着做，这样做很危险。 　　四、完整讲述故事。 　　理解小刺猬不应该看别人怎样做自己就跟着学，这样做很危险。

2、中班美术小刺猬教案

中班美术小刺猬教案【篇一：幼儿园绘画教案】幼儿园绘画教案：小刺猬-活动目标：学画半圆形、用添画的形式或重复图象的方法把画面画满。活动准备：蜡笔、纸、活动过程：一、介绍内容，引导观察出示课件并提问：这是谁？小刺猬的身体是什么形状的？它的身上有什么？有什么用？（刺可以用来刺食物，又可以用来抵挡敌人，保护自己）、以故事的形式，引出主题。二、小刺猬来到树林，看到树上有许多果子，可是它不会爬树，正在这时，风姑娘帮助它把果子吹了下来。小刺猬想把果子被回家，就在地上打了一个滚，把果子插在刺上，然后就回家了。三、练习绘画

1、教师示范小刺猬背果子的时候，肚子直直的还是平平的？平平的一条直线）弯弯的背在肚子的上面（画一条弯弯的弧线）果子是怎么背上去的？（插在刺上）、请幼儿上来示范、创作要求小刺猬看见地上还有许多果子，请小朋友帮它多找一些刺猬一起来背果子，把所有的果子都送回家四、绘画展览课题：秋姑娘的信授课人：授课时间：活动目标：

1、欣赏并理解诗歌《秋姑娘的信》，学说诗歌中的部分短句。

2、了解一些动物的过冬方式。活动准备：

1、材料准备：(1)枫叶实物或图片若干，大雁、青蛙、松鼠的图片；““2戏。“。

3、小刺猬找春天故事教案怎么写

春天是一个富有生命力的季节，也是一个美丽、神奇，充满希望的季节。 　　春天到了，各种绚丽的花朵都开放了，都是那么绚丽夺目。田里农民伯伯种的油料作物——油菜花也开了。金黄的油菜花，成了蝴蝶的天地，美丽的蝴蝶在金黄色的舞台上跳着柔和而优美的舞姿。它们一会儿在空中飞舞，一会儿静静地停留在油菜花上。正是这样，给春天也增添了不少乐趣。油菜花的美丽，同时也吸引了不少“劳动人民”——蜜蜂，蜜蜂总是不分昼夜地不辞辛劳地给油菜花授粉。偶尔一阵微风吹来，金黄的油菜花立刻涌起了高低起伏的“金浪花”。远远望去，实在令人美不胜收！ 　　春天是人们所向往的季节，人们总是在这个季节里做好了自己的打算。俗话说：“一年之计在于春，一天之计在于晨。”它正告诉我们：一年的愿望应该在春天计划好，一天之中最重的时间是早晨，在春天里，人们就开始耕田插秧、栽树等之类的农活。候鸟们也从南方迁到北方来了，为田地里劳作的农民们喝彩。鸟儿有的站在高树上，有的干脆在田坎上，还有的立在“五线谱”上。正是这样，使田地里的农民倍感到欢乐，一切都热闹起来了。 　　在春天里，动物们也从沉睡中醒来。小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一幅水彩画，春天就是这样。

4、小刺猬的尴尬教案

活动目标 ：

1、体验小刺猬孤独和快乐的情绪，知道微笑在交往中的重要。

2、乐意表达自己对故事的理解。 活动准备 ：

1、幻灯片、背景音乐。

2、小刺猬玩偶一个。

3、照相机。 活动过程 ： 一、导入 小朋友，今天老师和你们玩一个变脸的游戏。听到老师说什么表情的时候，小朋友就把这个表情表演出来，看谁反应又快，演的又好。好，现在请关上小门！ 二、激发兴趣，引出主题

1、出示玩偶小刺猬，引起兴趣。 今天，老师请来了一位小客人，你们看是谁呀？我们一起看看他长什么样子。他穿着什么颜色的衣服？（小刺猬）那小刺猬长得可爱吗？可这只可爱的小刺猬每天孤 零零，谁也不跟他玩，这是为什么呢？猜猜看！ 大家说了这么多，我们一起听听故事里是怎么说得吧！ 三、观看幻灯片

1、欣赏故事第一段：孤零零的小刺猬。（从开头至“小刺猬每天孤零零的，谁也不跟他玩”） 提问： ①小刺猬先去找谁玩？小猪和他玩了吗？ ②小刺猬又去找谁玩？小猴和他玩了吗？ ③大家都不跟他玩，小刺猬这时的心情会怎样？

2、欣赏故事第二段：小刺猬去找河马。 小刺猬伤心极了，他又会去找谁呢？ 提问： 小刺猬问大河马，大河马是怎么回答的？

3、欣赏故事第三段：小刺猬笑了。 小刺猬最后笑了吗？接着往下看（从小刺猬心里想至故事结尾） 提问： ①小刺猬真的笑了，小刺猬一笑，动物们发生了什么事情？ ②大家喜欢怎样的小刺猬？ 师小结：小动物们喜欢的是小刺猬好看的微笑。 四、观看幻灯片，自由讲述 今天老师还给你们请来了一位小朋友呢！大家看她脸上的表情怎么样？再来看这一张照片，她脸上的表情怎么样？你喜欢哪一张？为什么？ 原来大家都喜欢开心的朋友，不喜欢板着脸的小朋友，“板着脸”可真是一件糟糕的事情啊！看，我们小二班的老师和小朋友笑得多开心呀！微笑不仅能使别人喜欢我们，还有利于身体健康呢！如果经常微笑，我们就很少生病，而且越长越漂亮！ 五、结束部分。 小刺猬脸上笑咪咪的，小动物都喜欢这位爱笑的朋友。小朋友，你们喜欢他吗？听！音乐响了，我们带上微笑和小刺猬一起跳支舞吧！ 活动延伸： 给小朋友和小刺猬拍照留念。 活动反思：

1、这个活动是根据小班年龄特点设计的，而且很适合我们班的孩子，参加完这个活动后发现班里好多孩子都爱笑了。

2、在参加活动时大部分孩子的注意力很集中，几乎被故事情节深深的吸引进去了，有个别孩子注意力不集中这很正常，毕竟是孩子，我们表象认为他注意力不集中其实他也在用自己的学习方式接受，在以后的教学中应多动脑筋，多运用一些孩子喜欢的学习方法，尽量让每个孩子都能积极地参与到活动中来。

5、儿歌小刺猬教学活动教案

活动目标：

1、培养幼儿对翻滚的兴趣及活泼开朗的性格。 　　

2、引导幼儿学习侧身滚的动作。 　　活动准备：软垫、枣子。 　　活动过程： 一、小刺猬练身体。 　　幼儿做刺猬，和老师一起锻炼身体。 　　附儿歌：小刺猬，身体好， 　　摇摇头，扭扭腰，伸伸手，踢踢腿， 　　跳一跳，长得高。 　　二、小刺猬本领大。 　　

1、教师提问："小刺猬有什么本领？它是怎么滚的？" 　　

2、请个别幼儿示范，教师观察指导。 　　三、小刺猬打滚。 　　幼儿练习侧身滚，看看哪只小刺猬最灵活？ 　　四、小刺猬背枣子 　　

1、老师在地上撒上许多枣子，"小刺猬肚子饿了，我们去找枣子，把它背回来。" 　　

2、幼儿练习，教师指导。 　　五、谁背的枣子多。 　　

1、教师提问："为什么有的小刺猬背的枣子多？" 　　

2、请动作好的幼儿表演。 　　六、小刺猬回家。 　　小刺猬把枣子带回家。

6、中班手工小刺猬教案

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:李鹏亚 中班手工小刺猬教案 【篇一：中班手工活动--有趣的刺猬】 中班手工活动: 有趣的刺猬 活动目标：

1、尝试将橡皮泥团成椭圆形，并尝试用剪刀将扭扭棒剪成若干段。

2、大胆想象，乐意创作，培养对美术制作的兴趣。活动准备：橡皮泥、扭扭棒、小眼睛、剪刀、亮片、范例。活动过程： 一、通过说说聊聊看看，了解刺猬的外貌特征 教师提问：春天来了，很多小动物们都出来做游戏啦，小刺猬也不例外。小刺猬问：你们还记得我的样子吗？（小刺猬浑身都是刺等。）教师出示刺猬图片 小结：小刺猬的身体圆滚滚的，除了它的肚子，它的背上都是刺。 二、用揉揉捏捏剪剪的方式制作小刺猬 师：今天我们一起来做一只可爱的小刺猬吧。 教师出示范例 提问一：你们看，我今天用到了哪些材料？（橡皮泥、扭扭棒）提问二：这扭扭棒好象跟我们平时看到的不太一样呢！（它被剪成一小段一小段的了。） 提问三：那它的身体是怎么做出来的呀？（是用橡皮泥揉成椭圆形的。） 师：对，今天我们要用橡皮泥，扭扭棒一起来制作一只可爱的小刺猬。 步骤：

1、将橡皮泥揉成圆形后再来回搓两下，橡皮泥就变成椭圆形了。

2、将橡皮泥放在一边，用剪刀将扭扭棒剪成一小段一小段（注:剪的时候两只手要用力）

4、。