幼儿园中班优秀教案范文,幼儿园大班美劳梦幻城堡教案
1、幼儿园中班优秀教案范文
幼儿园中班优秀教案范文1：学好样 活动目标
1、学习朗诵儿歌，理解儿歌内容，对儿歌中好的角色榜样产生好感并愿意模仿。
2、理解并学说“糟糕”“横冲直撞”、“胸膛“等词。
3、能通过表情、动作表现儿歌内容尝试仿编儿歌的最后1句。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动重难点 理解儿歌，愿意模仿儿歌中好的角色榜样 理解“糟糕”、“横冲直撞”、“胸膛”等词的含义 活动过程 谈话引出课题 理解、熟悉儿歌内容 学习朗诵儿歌数遍 活动反思 第2次教学这1内容，反思了上1次的不足，虽然儿歌的内容贴近生活，较吸引幼儿，但是篇幅较长，对刚升入中班的孩。
2、幼儿园大班美劳梦幻城堡教案
情感目标：感受动画片的乐趣,通过对动画片的欣赏开拓学生的思路。 能力目标：培养学生的设计、应用能力，学会绘制或运用撕纸的方法设计梦幻中的城堡。 活动目标：提高集体合作的意识，小组同学将作品粘在1 起，组成城堡。 教学重点：撕纸的方法。 教学难点：了解什么是梦幻，引导学生开拓思维，创设城堡的多种梦幻的外型。 设计思路： 《梦幻中的城堡》这个题目就很吸引3年级的小朋友，针对小朋友都喜爱动画片这1 特点，我从1 开始就放下教师的角色，和学生拉近距离。以老师心中的小秘密吸引学生，这1 下拉近了师生之间的距离，在美丽的动画片中大家1 起感受城堡的种种造型以及不同城堡带给我们的不同印象，于是，这节课就不再是刻板的画画、制作；而是。
3、小班律动《月亮城堡》教案
在生活中，小班幼儿处于直觉行动思维阶段,他们的学习必须是在具体的感性的活动中,通过多种感性进行。同时又有强烈模仿成人行为的欲望,他们会情不自禁地想参加各种各样的活动，为此,我根据幼儿的学习特征,设计此活动，选择贴近幼儿生活的白天和黑夜，作为不同的情景，来体验两种不同风格的音乐，激发幼儿想象力与创造力，用肢体语言来表现欢快、热闹与舒缓、安静的情绪，在教学活动中,采用动静交替的方式，让幼儿充分体验参与音乐活动的乐趣。
1、 活动目标：
1、幼儿感受两种不同风格的音乐，体验乐曲所表现的欢快、热闹与舒缓、安静。
2、引导幼儿发挥想象力，用肢体动作表现不同风格的音乐。
3、激发幼儿大胆、愉快地参与音乐活动。
2、活动准备： 动。
4、《城堡》大班教案
作为1名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我精心整理的《城堡》大班教案，欢迎大家分享。 《城堡》大班教案1 活动目标
1、通过观察城堡图片，感知房子有高有低，有尖有圆等不同的形状。
2、认识幼儿园的外貌特征，鼓励幼儿用各种几何图形大胆设计出未来的幼儿园，产生对美好未来的向往之情。
3、通过创造活动，体验大胆创作的快乐。
4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5、通过小组合作的形式，运用自己喜欢的的方式表达表现。小组合作，共同商量表达表现的形式。 活动难重点 。
5、幼儿园大班教案《城堡》含反思
作为1名老师，时常会需要准备好教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们该怎么去写教案呢？以下是我整理的幼儿园大班教案《城堡》含反思，仅供参考，大家1起来看看吧。 活动目标
1、通过观察城堡图片，感知房子有高有低，有尖有圆等不同的形状。
2、认识幼儿园的外貌特征，鼓励幼儿用各种几何图形大胆设计出未来的幼儿园，产生对美好未来的向往之情。
3、通过创造活动，体验大胆创作的快乐。
4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5、通过小组合作的形式，运用自己喜欢的的方式表达表现。小组合作，共同商量表达表现的形式。 活动难重点
1、重点：用各。
6、小班健康城堡大战教案及反思
活动目标： 反复练习扔球的动作，让孩子感受破坏与重组的趣味，同时宣泄紧张与焦虑的情绪。 适合年龄： 3-6岁 准备道具： 小球、积木若干个。 游戏说明： 1.爸爸和妈妈先邀请孩子1起拿积木盖1座城堡，等城堡盖好之后，告诉孩子要进行1个丢炸弹的游戏。 2.爸爸妈妈和小朋友轮流拿球攻击城堡，直到城堡倒塌为止。 3.大家1起再把城堡盖起来，或许也可以想想，盖成怎样的城堡比较不容易被打垮。 4.再轮流用球攻击。 注意事项： 1.鼓励孩子多多练习丢。孩子的力道或许不足，可以考虑让孩子站前面1点，并帮助他们学习如何瞄准目标物。 2.如果用的是纸积木，可以请孩子迭得高高的再享受倒塌的乐趣，。
