小学科学上册斜面有什么作用的教案,斜面的作用教案是什么?

1、小学科学上册斜面有什么作用的教案

教材分析 《斜面的作用》是义务教育课程标准实验教科书，小学科学六年级上册工具和机械单元第七课的内容。本课是依照提出问题：①实践活动，②得出结论③应用知识的思路编写的。课文分三局部：

1、通过工人利用斜搭的木板往车上搬运重物的实验，使同学知道什么是斜面。

2、通过实验认识斜面的作用。①认识斜面有省力作用，②认识斜面的坡度越大用力越大；坡度越小用力越小。

3、指导学生认识斜面在生产和生活中的应用。 通过本课教学：认识像搭在汽车上的木板那样的简单机械叫斜面，斜面可以省力；制订一个实验的数据来说明斜面的省力规律；培养同学严谨认真，实事求是地科学态度，积极参与科学实验，愿意与同学进行合作交流。 学情分析 六年级学生已具备了一定的学习探究能力，能够结合材料设计简单的。

2、斜面的作用教案是什么?

斜面有省力的作用且坡度越小越省力。 认识像搭在汽车上的木板那样的简单机械叫斜面，斜面可以省力；制订一个实验的数据来说明斜面的省力规律；培养同学严谨认真，实事求是地科学态度，积极参与科学实验，愿意与同学进行合作交流。 斜面特点： 屋面排水分有组织排水和无组织排水(自由排水)，有组织排水一般是把雨水集到天沟内再由雨水管排下，集聚雨水的沟就被称为天沟，天沟分内天沟和外天沟，内天沟是指在外墙以内的天沟，一般有女儿墙;外天沟是挑出外墙的天沟，一般没女儿墙。

3、<�怎样滚得远》教学设计及教学反思

【教学内容】苏教版四年级数学上册实践活动课28-29页 【教材简析】斜面是最简单的机械之一.在生产和生活中,人们常常利用斜面来达到省力的目的.圆柱形物体从斜面上滚下的距离,不仅与斜面的长度有关,而且跟斜面与地面所成的角度有关.教材安排的这次实践活动,就是让学生用实验的方法获得数据,进行比较、分析,探讨、发现斜面与地面成怎样的角度时,圆柱形物体可以滚得远一些. 【教学目标】 1．知识与技能: 让学生通过将圆柱形物体在不同角度的斜坡上滚一滚,比较什么角度下滚得最远,来了解圆柱形物体从斜面上滚下的距离,不仅与斜面的长度有关,而且跟斜面与地面所成的角度有关,并了解在哪种角度下圆柱形物体滚得最远. 2．过程与方法:让学生通过实践操作和小组交流等活动,了解。

4、斜面省力作用的实验步骤，现象和结论

器材：弹簧测力计，斜面（尽量光滑），带挂钩的小木块 步骤：1用弹簧测力计拉起小木块，记下弹簧测力计的读数 2把小木块放在斜面上，用弹簧测力计拉小木块演斜面向上运动，当小木块匀速直线运动时，记下弹簧测力计的读数 3重复上述操作3次，取平均值，进行比较 http://www.baidu.com/s?wd=%D0%B1%C3%E6%CA%A1%C1%A6%D7%F7%D3%C3%B5%C4%CA%B5%D1%E9 如果您对我的答案满意，可点击下面“采纳为答案”采纳一下我的回答，谢谢 友情提醒：请用鼠标光标把链接框成蓝色后，点击鼠标右键选择复制，。

5、2014年苏教版四年级数学上册第八单元怎样滚得远教案

第一次教学时，是新课程实验开始的第一年，什么参考资料都没有，也不知道到底怎么展开教学才有效。我们同备课组的老师先自己做了实验，因为各种因素的干扰（比如滚歪了，比如碰到磨矾石地面的铜嵌条会被阻等等），忙乎了好一阵子，实验数据的得出也不是很精确，实验过程中我们老师自己都觉得很有趣，笑声不断。 正式开始教学时，我特地准备了大胶带圈。因为胶带圈滚得比较远，所以在演示做30 o的斜坡实验时，我们来到走廊里，学生边看、边记录。后来的45o、60 o斜坡实验就由学生来做。 这次教学过后，我感觉虽然课堂很热闹。但是，效果却不好。因为走廊比较狭长，胶带圈在滚动过程中，有时不一定沿直线滚动，当滚到学生脚边时，学生笑着躲着，拥挤起来。学生光顾着看实验，做实。