幼儿园中班弹球狂想曲的教案,中班英语语言故事教案
1、幼儿园中班弹球狂想曲的教案
准备： 6个乒乓球，6个纸箱 玩法： 准备好3个乒乓球和3个纸箱平放在一张桌子上成品字形，家长幼儿站在桌子面前，给其3个乒乓球，将手中的乒乓球往桌子上扔，若弹起的乒乓球弹进纸箱内为胜。 规则： 乒乓球要朝桌子上抛，弹起后进箱方可。
2、中班英语语言故事教案
中班教案中班英语中班英语教案中班教案中班英语中班英语教案中班教案中班英语中班英语教案中班教案中班英语中班英语教案中班教案中班英语中班英语教案中班教案中班英语中班英语教案班级：中班一、 教育目标
1、能辨认并指导juice和cake 。
2、能听指令做出 drink和eat 的动作。
3、能积极地参与到游戏活动中。二、 教育准备画有cake 和juice 的闪示卡及实物，两个大呼啦圈、弹弹球。三、 教学过程（一）、引入主题，激发幼儿的学习兴趣。T: Hello everybody !Let’s listen to the song , please! Clap your hands.I’m very hungry !（做东瞧西看、闻气味的动作。）Oh, What’s this ? Do you know ?It’s a cake !（引导幼儿重复cake） It’s a cup of juice. （引导幼儿重复juice）（二）、引导幼儿认识 cake\juice.T: Cake （逐一出示放到每位孩子面前让他们说）Juice （逐一出示放到每位孩子面前让他们说）Ok. You are onederful !Now , Let’s play a game !
1、游戏：Touch a cake\juice
2、扔球让孩子说出cake\juice.（三）、引导幼儿能做出drink和eat的动作。T: 哗！verygood!Let’s try again ! drink some juice ! Eat a cake !（老师引导幼儿做出相应的动作）1）老师出示闪示卡，让幼儿进行drink or eat 的动作。2）游戏：扔球T: When I throw the boor in cake circle , you say “drink your juice\eat your cake ”! OK?3）找出相应的cake\juice来跳圈。（四）、结束部分T: It’s time to lunch, We are go to the barthroom and wash your hands , Drink some water ! OK!
3、幼儿园大班安全教案:遇到火灾怎么办？
小班:
1、知道保护五官的方法。如：不要挖鼻子、不要把东西塞到嘴巴里、耳朵里等。
2、不要随便要陌生人的东西和乱吃陌生人的东西。
3、不随便跟陌生人走，不要让陌生人触摸自己的身体。
4、上下楼梯不推挤，靠右边一个跟着一个上下，不滑扶手。
5、知道自己的姓名及父母的姓名、电话。
6、不做爬窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。
7、不要玩插座、电器。
8、不要随身携带玩具、刀、牙签等锐利的器具来园，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防伤害。
9、不拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。
10、在运动、游戏、游乐场玩时应听老师的安排，遵守纪律，有序活动，避免互相追打、乱跑碰撞。
11、外出活动听从大人或者老师的安排，不随便离开集体。
12、远离变压器、建筑工地等危险的地方。
13、懂得玩火、玩电、玩水的危害，不玩火、玩电、玩煤气以防止意外事故。
14、别拿电话当玩具玩，不要乱拨电话。
15、自己受到伤害时要及时告诉大人。
16、不到马路上玩耍，走路靠右边，没成人带领不自己过马路。
17、不要随便逗猫、兔、狗等小动物玩，以免发生意外。
18、不要在电梯上玩耍。
19、不喝生水，不吃腐烂、变质、有异味的东西。 20.不玩开水、药品，不乱吃药。 中班:
1、幼儿要记住自己的姓名、家庭住址、父母的全名及工作单位，知道在遇到危险时，怎样拨打紧急呼救电话。
2、一个人留在家里时，如有陌生人来访，不要私自开门。
3、不要用湿手去摸电器的开关、插头，更不可将手指、别针、回形针等放进插座，以免触电。
4、在家中不要攀爬登高，更不要在阳台、窗边及楼梯口嬉戏，避免发生坠楼和滚下楼梯的事情。
5、清洁用品或杀虫剂不可拿来玩，捉迷藏时不要躲在柜子、箱子里。
6、大人不在家时，不要独自进浴室玩水，更不要在浴室里推、拉、打、跳，随意开启热水龙头。
7、不要用塑料袋或棉被蒙头，不要用绳子绕在脖子上，也不可把花生、钮扣、弹珠等小东西放进鼻孔或嘴里，以免不小心吸入气管。
8、不可开启煤气开关，更不能用手去摸明火；教会孩子一旦发生火灾如何自救，如何迅速逃离或等待大人施救。
9、告诉孩子吃任何东西前，一定要先征得大人同意，地上或桌上的东西不可随便捡来吃。还要注意吃东西时不要边吃边跑，否则食物易吸到气管里。
10、让孩子学会爱惜玩具和如何同小朋友分享彼此的玩具，以免因抢夺玩具受伤或受到破损玩具的伤害。
11、了解消防栓、灭火器的用途，知道幼儿园的安全通道出口；教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯。
12、知道报警电话：1
10、120、119，懂得如何打电话报警。
13、下午放学后要拉着大人走，不能自己到处跑，不能停留在幼儿园玩耍，以防意外。
14、教育幼儿不随意轻信生人的话，未经允许不跟陌生人走，更不要让陌生人碰自己的身体。
15、在家不自己动手反锁门，不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品。
16、没成人带领不能自己独自过马路，过马路时，应遵守交通规则，走人行道，不在马路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。
17、教育孩子单独在家时，不随意开门，听到敲门声不要开门，要想办法对付，以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。
18、到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫，更不应该放入口内，以防意外。
19、初步了解雷电的危害，下雨天和闪电不到大树和屋。
4、幼儿园小班安全课教案《哎呦？
小班:
1、知道保护五官的方法。如：不要挖鼻子、不要把东西塞到嘴巴里、耳朵里等。
2、不要随便要陌生人的东西和乱吃陌生人的东西。
3、不随便跟陌生人走，不要让陌生人触摸自己的身体。
4、上下楼梯不推挤，靠右边一个跟着一个上下，不滑扶手。
5、知道自己的姓名及父母的姓名、电话。
6、不做爬窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。
7、不要玩插座、电器。
8、不要随身携带玩具、刀、牙签等锐利的器具来园，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防伤害。
9、不拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。
10、在运动、游戏、游乐场玩时应听老师的安排，遵守纪律，有序活动，避免互相追打、乱跑碰撞。
11、外出活动听从大人或者老师的安排，不随便离开集体。
12、远离变压器、建筑工地等危险的地方。
13、懂得玩火、玩电、玩水的危害，不玩火、玩电、玩煤气以防止意外事故。
14、别拿电话当玩具玩，不要乱拨电话。
15、自己受到伤害时要及时告诉大人。
16、不到马路上玩耍，走路靠右边，没成人带领不自己过马路。
17、不要随便逗猫、兔、狗等小动物玩，以免发生意外。
18、不要在电梯上玩耍。
19、不喝生水，不吃腐烂、变质、有异味的东西。 20.不玩开水、药品，不乱吃药。 中班:
1、幼儿要记住自己的姓名、家庭住址、父母的全名及工作单位，知道在遇到危险时，怎样拨打紧急呼救电话。
2、一个人留在家里时，如有陌生人来访，不要私自开门。
3、不要用湿手去摸电器的开关、插头，更不可将手指、别针、回形针等放进插座，以免触电。
4、在家中不要攀爬登高，更不要在阳台、窗边及楼梯口嬉戏，避免发生坠楼和滚下楼梯的事情。
5、清洁用品或杀虫剂不可拿来玩，捉迷藏时不要躲在柜子、箱子里。
6、大人不在家时，不要独自进浴室玩水，更不要在浴室里推、拉、打、跳，随意开启热水龙头。
7、不要用塑料袋或棉被蒙头，不要用绳子绕在脖子上，也不可把花生、钮扣、弹珠等小东西放进鼻孔或嘴里，以免不小心吸入气管。
8、不可开启煤气开关，更不能用手去摸明火；教会孩子一旦发生火灾如何自救，如何迅速逃离或等待大人施救。
9、告诉孩子吃任何东西前，一定要先征得大人同意，地上或桌上的东西不可随便捡来吃。还要注意吃东西时不要边吃边跑，否则食物易吸到气管里。
10、让孩子学会爱惜玩具和如何同小朋友分享彼此的玩具，以免因抢夺玩具受伤或受到破损玩具的伤害。
11、了解消防栓、灭火器的用途，知道幼儿园的安全通道出口；教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯。
12、知道报警电话：1
10、120、119，懂得如何打电话报警。
13、下午放学后要拉着大人走，不能自己到处跑，不能停留在幼儿园玩耍，以防意外。
14、教育幼儿不随意轻信生人的话，未经允许不跟陌生人走，更不要让陌生人碰自己的身体。
15、在家不自己动手反锁门，不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品。
16、没成人带领不能自己独自过马路，过马路时，应遵守交通规则，走人行道，不在马路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。
17、教育孩子单独在家时，不随意开门，听到敲门声不要开门，要想办法对付，以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。
18、到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫，更不应该放入口内，以防意外。
19、初步了解雷电的危害，下雨天和闪电不到大树和屋。
5、中班健康与运动教案《我不怕挫折》教案
活动目标： 1．学习调整情绪的方法，保持愉快的心情。 2．能用积极的态度去面对困难和挫折。 活动准备： 1． 取20个孩子参与本次活动，为幼儿准备好写有其名字和学号的胸贴。 2． 教具：小桌子、无线鼠标以及鼠标垫；放有弹珠的小箩筐1个、筷子1双、罐子1个、记录纸1张、记号笔1支；金牌6块，银牌6块；同一名幼儿夹弹珠不成功到后来夹弹珠很成功的两段视频以及其介绍成功经验的视频，两段小朋友遇到困难的视频。 3． 学具：弹珠若干，小箩筐20个，筷子20双，橡皮泥罐子20个，记录纸人手一份，幼儿用笔人手一份。 活动过程： 一、 幼儿入场。 “小朋友，和客人老师打声招呼吧。” 二、幼儿入座，教师引题。 1．教师出示一份材料：放有弹珠的小箩筐、罐子、筷子、记录纸、笔。 师：“今天我们要进行一场夹弹珠比赛。老师为你们准备了这些材料，在规定的时间里请你把弹珠夹到罐子里，夹多的为胜，比赛结束后数一数自己夹了几个，把它记在记录纸上，夹几个，圈数字几，然后带着记录纸回来。”教师边说边出示记录纸，示范记录方法。 2．幼儿自由选择空位，准备比赛。 三、幼儿操作比赛，教师口喊倒数计时。 1．师：“小选手们准备好，预备——开始！10——9——8——7——6——5——4——3——2——1——0！时间到！数数自己夹了几个，把个数圈出来。” 比赛开始，每位幼儿参与比赛，赛后圈出自己的成绩。（主配班分组指导） 2．师：“请你们带着记录纸回到座位上。” 幼儿拿着记录纸回到位子上，入座。 3．评选出金牌和银牌。 师：“谁夹了10个？”“谁夹了9个？”…… 教师在评选时逐一请幼儿上台，根据情况给予孩子金银牌奖项，并为其挂上奖牌。 四、情感体验交流 （一）与获奖幼儿的交流 1．师：“你得了第一名，真厉害！我们为他（她）鼓鼓掌吧！” “现在你的心情怎样？”教师做进一步的小结。 2．“你得了第二名，你的心情怎样？” “得了第二名，你的心里很高兴，你有什么心里话要和大家说吗？”教师做进一步的小结。 （二）与没获奖幼儿的交流 1．“那没有获奖的小朋友，你们的心情怎样？” 2．“你的心里是怎么想的？” 3．“你有没有想过自己为什么没有获奖呢？”请幼儿自由分析。 （三）设问讨论 1．“没有获奖该怎么办？”请幼儿自由讨论。 2．师：“老师班里也有这么一个孩子，她也参加了一次夹弹珠比赛。我们来看看发生了什么事情。” （1）教师播放视频弹珠1。 “她怎么了？”“为什么哭了？” （2）“过了一个月后，我们又进行了一场比赛，这回她怎么样了？” 教师播放视频弹珠2，请小朋友回答。 “那你知道为什么吗？”请幼儿自由回答。 “我们来听听看甜甜到底是怎么做的。”请幼儿回答。 （3）教师播放视频弹珠3 教师小结：“甜甜说得对，当我们的愿望没有实现的时候，首先不能灰心，要想一想自己失败的原因，再继续努力，争取有进步！” 五、看录像，帮助有困难的小朋友 1．师：“夹弹珠的时候会遇到困难，其实在生活中也会遇到很多的困难，那我们来看看录像中的小朋友遇到了什么困难。” （1）第一段视频 “这个小妹妹遇到了什么困难？” “当你衣服不会穿的时候，你会怎么做？”（求助同伴、多练习、请老师帮忙……） “我们把这些好办法告诉小妹妹吧！”教师播放小妹妹不会穿衣服的视频静态画面，引导孩子来说。 教师适当小结。 （2）第二段视频 “录像里的小朋友在干什么？” “发生了什么事情？” “那你想想看他这样放弃了，以后还学得会跳绳吗？” 教师适当小结。 2．教师小结：“以后遇到困难我们不要害怕，不要灰心，可以向别人请教，请别人帮忙，接受别人的建议和帮助，相信自己通过努力，一定能克服困难，获得成功。”教师用鼓舞的语气对孩子进行激励性的小结。 六、除了我们刚刚看到的小朋友遇到的困难，想一想你在生活中遇到了什么困难？你又是怎么解决的？ 七、教师激发幼儿继续努力，再次鼓起参加比赛的信心。 师：“老师下一次还要带小朋友们举行一次夹弹珠比赛，你们有信心参加比赛吗？让我们一起加紧练习吧！”。
6、幼儿教案小班语言骑马
字数已经输完 只能12篇 需要的话 发信息给我 第一篇 执笔教师:马老师 听课时间:12月4日 听课老师:本人 听课地点: 钱塘春晓幼儿园 活动名称:花手套 班级:小班 活动领域:美术 活动目标:
1、让幼儿尝试滚画
2、对色彩感兴趣，愿意参与活动
3、能用合适的语言表达 活动过程: 准备:硬纸板盒子，盒子里放上一张画有手套样的纸，颜料三组，每组的颜色为红黄、蓝绿、黄，汤勺若干，弹珠若干 教师行为 幼儿状况 一、引入主题
1、娃娃家里的宝宝们没有手套啊！我们把盒子手套送给他们怎么样？ 二、引导滚画
1、请小弹珠到盒子里来玩一玩
2、怎么请弹珠的？用勺子，请后勺子放回盒子家里。（幼儿常规引导）
3、老师边念儿歌边示范滚弹珠 （左右滚一滚，前后滚一滚，绕个圈儿滚一滚）
4、请小朋友一起来滚画 三、引导幼儿用弹珠和颜料一起来滚画
1、请弹珠休息一下吧
2、我们怎么把颜料也请到盒子里来玩一玩呢？（引导幼儿讨论）
3、用勺子请弹珠到颜料里去洗个澡，请完后勺子放回哪里？
4、请小朋友帮老师念儿歌，老师来滚画 四、小朋友操作，教师帮助念儿歌 五、引导幼儿讨论
1、现在手套宝宝上有什么了？
2、 它怎么样？ 六、引导幼儿用不同的颜色进行滚画
1、可以在去请一次颜料，可以是不同颜色的，可以选两颗。
2、现在看看你的手套变怎么样了 七、活动的结束 我们去请太阳公公帮忙 A 、太大了（怎么办，老师没有作回应） B 、没有颜色 弹珠滚出后怎么办要加以引导 有线宝宝 A 、像绳子 B 、像马路 C 、像树根 变五颜六色的了 评价：一、这是一个小肌肉运动的训练，操作后有幼儿的交流。 二、应该值得注意的是在活动中应该让孩子玩透，不需要示范 可以这样来引导幼儿：“你怎么来让弹珠玩”孩子先进行操作，“玩一玩，发现什么了”围在孩子身边引导，不需要再让孩子坐下来了。让孩子再找不一样的颜色，看颜色的变化。 三、小班常用儿歌来引导，一个活动就用一个中心儿歌来引导。 （小弹珠圆又圆，跳进盒子玩一玩，摇一摇，晃一晃，变出许多小线条，小线条像什么，像．．．．．．像．．．．．．像．．．．．．） ~~~~第二篇~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 国王生病了(大班)
1、介绍故事的题目： 师：老师带来了一本书，从封面上能看出讲了一个什么故事吗？从哪里看出来的？ 国王生病了，他的表情怎么样呢？ 小结：故事题目就叫《国王生病了》。
2、讲述、理解故事： (1)看第一幅图，老师讲故事第一段(国王生病了)。 (2)看医生开出的运动计划表，提问：看了计划表，你觉得国王生了什么病？ 小结：听听医生怎么说。(看图讲述) (3)边看图边讲国王每天的运动。 星期一：大王子和大臣抬轿子送国王上山。 提问：国王是怎么做的？大王子和大臣是怎么做的？看上去怎么样？ 星期二：看图请幼儿根据图片讲故事：国王是怎么骑马的？ 幼儿讲述后，老师小结。 星期三：国王又去做了什么？和旁边的好朋友说一说。 请小朋友用几句话来告诉大家：星期三发生了什么事？ 星期四：国王叫大臣陪他去打棒球。 老师讲述故事。 星期五、星期六：国王要去干什么？(跑步、做操) 他是怎么跑步、怎么做操的？ 星期天：休息。国王怎么样？大臣、王子和皇后怎么样？(累死了) (4)国王觉得很奇怪，去问医生：“怎么会这样？”医生哈哈大笑。猜猜医生会对他说什么？ 幼儿讨论后，老师讲述。 国王听了医生的话，缍知道自己错在哪里了，决定认真锻炼。
3、与国王一起锻炼： 听音乐，和老师看着图片一起绕着教室周围锻炼： 周一：爬山 周二：骑马 三：游泳 … 小结：运动后你感觉怎么样？ 国王和大家一起锻炼后，精力充沛，身体也好了。
4、制定运动计划表： (1) 你们平时锻炼身体吗？你们都参加过哪些运动呢？ (2)在幼儿园里你参加过哪些运动呢？ (3)我们也来制。
