雾霾形成的原因有哪些？雾霾形成的原因是什么

沉阳

听世界，打天下

1年前

1、雾霾形成的原因有哪些？

雾霾的成因主要有以下几点：

1、空气不流动或者流动不畅是雾霾的主要因素。空气不流动，使得微小颗粒聚集在空中。这就是为什一来冷空气雾霾就会消散的原因所在。

2、工厂烟筒排放的大量污染废气，雾霾可以总结成一句话就是大气污染！污染来源的主要原来就是这些重工业。

3、汽车尾气排放。不知道大家注意过没有，城市中的汽车越来越多，从停车位的数量就可以看出来这一点，汽车越多尾气排放的就越多，自然而然空气也就越差。

4、空气中的湿度过低，人们和汽车的运动会带起在地面的灰尘，这一点在建筑工地很多，从有尘土的地方走过以后，脚下立刻回出现一层浮尘。希望对你有所帮助哈！。

2、雾霾形成的原因是什么

雾霾天气形成原因主要有以下几点：一是这些地区近地面空气相对湿度比较大，地面灰尘大，地面的人和车流使灰尘搅动起来；二是没有明显冷空气活动，风力较小，大气层比较稳定，由于空气的不流动，使空气中的微小颗粒聚集，漂浮在空气中；三是天空晴朗少云，有利于夜间的辐射降温，使得近地面原本湿度比较高的空气饱和凝结形成雾。四、汽车尾气是主要的污染物排放源，近年来城市的汽车越来越多，排放的汽车尾气是雾霾的一个因素；五、工厂制造出的二次污染；六、冬季取暖排放的CO2等污染物。大范围雾霾天气主要出现在冷空气较弱和水汽条件较好的大尺度大气环流形势下，近地面低空为静风或微风。由于雾霾天气的湿度较高，水汽较大，雾滴提供了吸附和反应场所加速反应性气态污染物向液态颗粒物成分的转化，同时颗粒物也容易作为凝结核加速雾霾的生成，两者相互作用，迅速形成污染。回答完毕，顺祝学习进步！。

3、幼儿园大班雾霾教案三篇

幼儿园大班雾霾教案三篇地球是我们人类生活的摇篮，我们在它的怀抱中长大。但是这个地球摇篮正面临着各种各样的灾难。虽然这个话题对于孩子来说太过沉重，但它真实的就发生在我们的身边。当今世界生态环境保护已成为人类关系的问题。怎样用浅显易懂的方式让幼儿了解保护地球的重要性，如何培养幼儿环保意识，让幼儿懂得人类既依存于自然，又需要保护自然的道理。为此，我们设计了本次活动，让幼儿通过看、说、画等多种形式，体现我们对大自然的热爱和渴望，为今后养成自觉保护环境打下基础。活动目标：1．了解灾害天气对人们生活的健康的影响，了解环境不一样空气是不一样的，引导幼儿注重人类共有的生存环境——地球，使幼儿懂得保护环境的重要性，树立环保意识。

2、鼓励幼儿大胆使用语言表达情感，对保护大自然，保护地球的美好愿望。

3、培养幼儿自觉的环保意识，文明习惯。活动准备：

1、课前已经让幼儿绘画了各种能冒烟的图画（公交车、汽车的排出的尾气，工厂里锅炉排出的废气，放鞭炮的烟，建筑工地上的扬尘，农田烧草的烟、等等），小实验（塑料袋、玻璃缸场景：汽车树林房屋打火机、废纸数张，PPT、天气视频——那这种天气是用以上的天气标记表示吗？（晴天、阴天、雨天）————我们应该如何保护环境，不让这种恶劣天气产生呢?篇三（2）制造雾霾。

4、实际上雾霾形成的原因是多方面的填入划横线部分最恰当的一项是A.实际上雾霾形成的原因是多方面的，识别污染源是有效治理大气...

A。

5、实际上雾霾形成的原因是多方面的，识别污染源是有效治理大气污染至关重要的环节。对京津冀区域而言，认清区域内污染源的共性及差...

D。解析：根据文段“认清区域内污染源的共性及差别”可知，横线处表达要抓住区域内的共性问题集中治理，对于有差别的问题要分别处理，即强调要有针对性地解决问题，D项“有的放矢”比喻说话做事有针对性，符合文意。A项“因地制宜”指根据各地具体情况制定适宜的办法，仅对应文段提到的“差别”，故表述片面，且文段仅提到京津冀地区这一整体，并无与其他地区的对比，故与文段不符，排除；B项“正本清源”指从根源上加以整顿清理，填入文段与后文“污染源”语义重复，排除；C项“齐心协力”指认识一致，共同努力，仅能表达对于“共性”问题的态度，故表述片面，排除。故正确答案为D。