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中班体育投掷游戏教案,看谁的球滚得准中班体育活动教案

中班体育投掷游戏教案,看谁的球滚得准中班体育活动教案

殷峰

补钙新观念，吸收是要害。

1年前

1、中班体育投掷游戏教案

中班体育投掷游戏教案【篇1：中班体育游戏活动】中班体育游戏活动：小小解放军活动目标：

1、巩固快速跑及走平衡木的技巧。

2、学习肩上挥臂投球的动作，提高投掷能力。

3、发展动作的协调性和灵活性。

4、在游戏中遵守纪律，注意安全。活动准备：在操场布置好路线、梅花桩、沙袋活动过程:

1、开始部分。

1、组织幼儿来到活动场地。教师：进行基本队列练习，幼儿由1路纵队站成6队：立正、向前看齐、成体操队形散开。

2、组织幼儿进行做操教师：小朋友要跟着老师认真做，带领幼儿做上肢运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动、放松整理。

2、基本活动。

1、教师：今天我们都是小小解放军，现在我们要去执行任务了，你们会是个勇敢的小解放军吗?

2、教师介绍任务：这次的任务是炸掉敌人的碉堡，首先我们要跑过封锁线(平衡木的平衡协调练习)，然后取1个炸弹(沙包)，跑到指定的线后炸敌人的碉堡，炸完后安全跑回来!

3、组织幼儿自由练习3-4编。

4、幼儿思考、讨论。教师：小朋友，我们怎样才能快速通过封锁桥呢?我们必须要快速跑过去，可是我们跑的时候会不会害怕掉下来呢?怎样才能不掉下来?教师小结：为了防止我们掉下来，我们的眼镜要看脚下的桥，心里不要害怕，尽量跑在木桥。

2、看谁的球滚得准中班体育活动教案

1、设计意图: 　　中班幼儿在刚接触投掷活动时,往往投、挥、抛不分。本活动通过让幼儿自由探索,尝试3种不同的方法,再从中提取投掷的动作要领,进行理解与练习。同时,教师对投掷动作进行深入分析,得出投掷的两个要素:出手角度与力度。在这基础上,教师围绕两个要素设计了"打靶"和"投远"两个游戏。"打靶" 游戏可以帮助幼儿找到投掷的方向及投掷的力度。"投远"游戏借助高度不同的两根红绳以及远近不同的横线,让幼儿在不断尝试的过程中体验投掷的角度和力度。　　

2、活动目标: 　　1.学习肩上挥臂投掷,初步尝试左右手交替将纸球向前上方投出。　　2.在游戏中观察、讨论与反复练习,总结并尝试投得更远的方法。　　3.分组活动中会找空地练习,并能够遵守规则。　　

3、活动准备: 　　1.纸球若干。　　2.布置3块游戏场地 (1)在墙上画上圆靶,在对应圆靶的地面画上远近不同的横线。(2)场地内的支架上挂上绳子,在绳子前画有远近不同的横线。(3)汽车轮胎4个。　　

4、活动过程：　　1.热身活动师幼1起有序活动身体各个部位：头颈、肩膀、上肢、腰部、膝盖、脚腕、手腕等，重点活动上肢与手腕。　　2.探索扔纸球的方法（1）出示纸球，引发幼儿的活动兴趣。　　师：今天我们把纸球当成"手榴弹"，请大家把它投出去，右手投1投，左手投1投，两只手都试试。　　（2）幼儿自由探索，教师个别指导。　　教师重点观察幼儿是怎么投"手榴弹"的，鼓励他们用不同的办法扔，并引导幼儿分别用左右手尝试。　　（3）总结投"手榴弹"的方法，在区别投、挥、抛3个不同动作的基础上练习投"手榴弹"。　　师：请你说说刚才你是怎么扔"手榴弹"的，请到前面来做1做。　　师：请听老师的口令做相应的动作。　　师"我们1起来练习投"手榴弹"吧，将"手榴弹"放在肩上，向前上方投掷出去。　　3.分组练习肩上挥臂投掷"手榴弹"（1）介绍游戏方法与场地师：今天我们要用投"手榴弹"的方法来玩投准和投远的游戏。　　打靶师：在地面上选1条横线站好，把"手榴弹"使劲投向墙上圆靶，看谁投得准。　　投远师：这儿有1条架高的红线，请你站在地上的横线后面把"手榴弹"使劲投出去，1定要注意让"手榴弹"从红线的上方飞过去，而不是从红线下面飞过去。　　（2）幼儿分组玩游戏，教师观察指导。　　我们分成两组玩游戏，每个游戏都要玩，别忘了左右手都要试试。(重点指导投掷姿势：将纸球握在手中并置于肩上，向前上方投掷)（3）教师引导幼儿讨论并示范怎样才能把"手榴弹"投得更远，投得更准。　　师：请你说说你是怎样把"手榴弹"投得更远，请你来试试。　　（4）幼儿再次分散游戏，教师观察并进行个别指导。　　师：我们再来试试吧，看看这1次能不能投得更远1些，更准些。　　4.炸碉堡游戏（1）介绍游戏玩法及规则师：我们再玩1个"炸碉堡"游戏。大家躲在屏障后面，听到"预备、开始"的口令后，立即站起来从旁边筐子里拿出"手榴弹"向对面的轮胎碉堡使劲投出去，直到把所有"手榴弹"都投完。看谁投得准。　　（2）幼儿游戏师：我们1起先来演习1次。　　（3）讨论与总结师：怎样才能把手榴弹投得远、投得准？　　（4）幼儿再次游戏教师根据幼儿游戏情况调整"战壕与碉堡"间的距离。　　5.放松活动有针对性的放松上肢与手腕。　　

5、课后反思：　　1．教师、同伴的评价活动安排紧凑、活动量适合中班小朋友年龄特点；活动过程达到预定的教学目标；课堂气氛活跃，幼儿参与度高；教师教态自然，示范动作准确，语言表达清楚简洁。

3、中班体育投掷游戏教案

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:李鹏亚中班体育投掷游戏教案【篇1：中班体育游戏活动】中班体育游戏活动：小小解放军活动目标：

1、巩固快速跑及走平衡木的技巧。

2、学习肩上挥臂投球的动作，提高投掷能力。

3、发展动作的协调性和灵活性。

4、在游戏中遵守纪律，注意安全。活动准备：在操场布置好路线、梅花桩、沙袋活动过程:

1、开始部分。

1、组织幼儿来到活动场地。教师：进行基本队列练习，幼儿由1路纵队站成6队：立正、向前看齐、成体操队形散开。

2、组织幼儿进行做操教师：小朋友要跟着老师认真做，带领幼儿做上肢运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动、放松整理。

2、基本活动。

1、教师：今天我们都是小小解放军，现在我们要去执行任务了，你们会是个勇敢的小解放军吗?

3、组织幼儿自由练习3-4编。

4、幼儿思考、讨论。教师：小朋友，我们怎样才能快速通过封锁桥呢?我们必须要快速跑过去，可是我们跑的时候会不会害怕掉下来呢?怎样才能不掉下来? 教师小结：为了防止我们掉下来，我们的眼镜要看脚下的桥，心里不要害怕，尽量跑在木桥。

4、中班体育《看谁投得高》教案

1、设计意图: 　　中班幼儿在刚接触投掷活动时,往往投、挥、抛不分。本活动通过让幼儿自由探索,尝试3种不同的方法,再从中提取投掷的动作要领,进行理解与练习。同时,教师对投掷动作进行深入分析,得出投掷的两个要素:出手角度与力度。在这基础上,教师围绕两个要素设计了"打靶"和"投远"两个游戏。"打靶"游戏可以帮助幼儿找到投掷的方向及投掷的力度。"投远"游戏借助高度不同的两根红绳以及远近不同的横线,让幼儿在不断尝试的过程中体验投掷的角度和力度。　　

5、课后反思：　　1．教师、同伴的评价活动安排紧凑、活动量适合中班小朋友年龄特点；活动过程达到预定的教学目标；课堂气氛活跃，幼儿参与度高；教师教态自然，示范动作准确，语言表达清楚简洁。　　2．自我评价本节活动是针对中班级幼儿年龄特点而设计的，通过探索纸球的不同玩法，游戏的不同难度循序渐进达到本节课的目标。而且自然巧妙地将目标和要求通过材料、情景、规则进行隐性调控,让所有幼儿都能在原有基础上获得发展。　　我认为本次活动中的优点是尽可能给了幼儿自主体验的机会，没有过多限制幼儿，活动设计结构比较合理，基本达到预定的教学目标。不足之处是缺乏教师更大的灵活性、对跳的示范动作不够细致以及分组玩游戏"打靶"及"投远"中，对个别幼儿因能力的差异，没有很好的照顾到，以及准备的教具"圆靶"应在做的大1些。

5、幼儿园中班小游戏活动教案

幼儿园的小朋友们正是活力充沛的时候啦，老师们可以多多带着小朋友们在园内做游戏啦！下面是由我为大家整理的“幼儿园中班小游戏活动教案”，仅供参考，欢迎大家阅读。　　幼儿园中班小游戏活动教案【1】　　

1、活动设计背景　　随着冬季的到来，以后的天气是越来越冷了，对于乡镇幼儿园的孩子们来说，这是1个冷酷的季节，教室没有空调暖气，他们变得缩手缩脚，更不愿到室外活动了，再加上幼儿园里孩子感冒咳嗽的较多，为了增强孩子们的体质，提高孩子们对环境的适应能力，我决定在幼儿园内开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，如开火车、跳房子、玩沙包、接力赛等，其中孩子们对玩沙包是最感兴趣的，所以我就随机设计了这节课。　　

2、活动目标　　

1、鼓励幼儿用不同的方法玩沙包，让幼儿体验到游戏的快乐。　　

2、幼儿在投、掷、跳、平衡自己身体等方面得到了锻炼，既锻炼了身体又增强了体质。　　

3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。　　

4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。　　

5、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。　　　

3、教学重点、难点　　幼儿自主探索沙包的不同玩法，既是本节课的重点，也是难点。　　　

4、活动准备　　

1、沙包若干。　　

2、两把小椅子。　　

3、录音机、磁带。　　

5、活动过程　　（1）导入活动：　　用谈话法导入，提出游戏口号：沙包沙包真有趣，我们1起做游戏，游戏之中你和我，欢乐多又多。　　（2）热身活动：　　让幼儿和教师随着音乐1起做热身运动，动动手，动动脚，我们1起来做健康操。　　（3）幼儿自主探索沙包的不同玩法：　　要求：沙包有许多种不同的玩法，看谁探索出的方法最多，谁就能得到1颗智慧星。　　

1、幼儿开始自主或合作探索沙包的不同玩法，教师巡回指导，鼓励幼儿的每次创新活动。　　

2、幼儿的玩法大致有以下几种：头顶沙包学鸟飞或学陀螺转圆圈；腿夹沙包学小兔跳；身背沙包学小虫或乌龟爬或学爷爷走路；两手抱沙包学大象走或小蛇扭1扭；两手拿包学青蛙跳；学投球、传球、踢足球；放在胳膊上玩；两手交换撂起来等等。　　

3、教师总结幼儿的探索活动，给幼儿及时的评价与鼓励，粘贴智慧星。　　（4）游戏大比拼（综合性游戏）　　

1、小兔赛跑：　　游戏规则：将沙包用两腿夹住，学小兔并脚跳到另1端，绕过小凳子，再跳回来，先到者为胜。　　注意事项：在游戏过程中，沙包不能掉下来，若掉下来，就在原地将沙包夹好再继续走。　　在游戏时，教师可让幼儿分组进行，并及时给与指导总结。　　

2、炸碉堡：　　游戏规则：头顶沙包走过独木桥；身背沙包钻过山洞；双腿夹沙包越过草地；最后跳起——炸碉堡。　　同样，教师可以分组进行，最后集体炸碉堡。　　（5）放松运动：　　放轻松舒缓的音乐，幼儿跟教师1起做放松操，最后开火车离开。　　

6、教学反思　　在这节课的整个活动中，幼儿能积极主动参与到活动中来，并且情绪高涨，培养了幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，同时在体育活动中，还培养幼儿坚强勇敢、不怕困难的意志品质和主动乐观合作的态度，这与《纲要》中健康领域中的目标要求相吻合。　　在整个活动过程中，我设计的第1个环节，是让幼儿自由玩沙包，我的主要目的是丰富孩子们的想象力、创造力和思维能力，让孩子自己探索出各种各样玩沙包的方法，这1点孩子们做的特别好。我设计的第2个环节是1个综合性的游戏，其实它是第1个环节的巩固与提升，在这个环节中，孩子们积极性比较高，能主动参与到我们的游戏中去，在整个游戏过程中，我始终以1个合作者、参与者、引导者、支持者的身份出现，整个游戏的氛围还是比较轻松愉悦的。　　让我感到不足的地方就是炸碉堡的游戏，难度不够大，孩子们的活动强度还不够，这主要与我选的器械有关。另外，在这节课的目标确立上，我觉得应该再加上1个情感上的目标，比如说，培养孩子坚强勇敢不怕困难的意志品质和主动乐观的精神。　　幼儿园中班小游戏活动教案【2】　　

1、活动目标　　

1、学习单脚站立。　　

2、在不同高度物体上单脚站立5—10秒。　　

3、体验集体游戏的乐趣。　　

4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。　　

5、锻炼平衡能力及快速反应能力。　　

2、活动准备　　

1、大公鸡胸饰；　　

2、大小椅子、梅花桩、积木等若干。　　

3、活动重点难点　　活动重点：　　学习单脚站立的方法，体验游戏的乐趣。　　活动难点：　　尝试在不同高度的物体上单脚站立5-10秒。　　

4、活动过程　　（1）情景导入，热身运动。　　教师戴上大公鸡胸饰：你们看，今天张老师变成了谁？（大公鸡）　　我是公鸡爸爸，你们就是我的小公鸡宝宝！今天天气真好，小公鸡们，跟着爸爸1起去锻炼锻炼身体吧！　　小公鸡做游戏（颈部、上肢运动）——小公鸡喝水（腰部运动）——整理羽毛（体测运动）——合作游戏（下蹲运动）——捉地上、庄稼上的虫子（跳跃运动）——回家（放松运动）。　　（2）学习单脚站立的方法。　　

1、孩子们，你们知道我们公鸡有什么本领呀？爸爸告诉你们呀，我们公鸡还有1项本领叫“单脚站立”（老师示范），你们想不想试1试呀？　　

2、幼儿分散在场地上探索单脚站立的方法。　　

3、相互交流探索结果。说说你是怎样让自己站得稳，不摇晃的，请幼儿学学同伴的方法。　　

4、教师示范正确的方法。　　

5、集体练习，数数、比比，看谁站得久1点。　　（3）尝试在不同高度、不同大小的物体上单脚站立。　　

1、我们已经学会了在平地上单脚站立，瞧，那边有很多小椅子，请你再去试试能不能在椅子上单脚站立。　　

2、幼儿每人选择1把椅子尝试，教师请个别幼儿师范。　　

3、小公鸡们，那边还有1些更小的树桩，你们也去试试看，能不能在小树桩上单脚站立。　　

4、孩子们，那边还有更小的树桩，你们愿不愿意再去挑战1下。　　（4）游戏：小公鸡和懒惰虫。　　

1、我们都是勤劳的小公鸡，每天都早早起床，可是树林里住着1条懒惰虫，它每天早上要睡懒觉，我们小公鸡有什么办法让懒惰虫不再懒惰呢？（幼儿自由想办法并回答）　　

2、懒惰虫呀它喜欢我们小公鸡站在树桩上用单脚站立的方法来喊它它才会醒。　　

3、集体游戏“小公鸡和懒惰虫” 　　请小公鸡任选1条路穿越小树林，到达懒惰虫的家门口，每只小公鸡选1个树桩进行单脚站立，然后集体把懒惰虫唤醒，如果它没醒，就再换个树桩试试。　　（5）放松活动。　　懒惰虫终于被我们小公鸡唤醒了，小公鸡真开心，我们大家1起来跳个小公鸡舞吧。（幼儿1起做放松运动，懒惰虫醒来和小公鸡1起跳舞）　　

5、活动反思　　本次活动我主要采用游戏的形式来帮助幼儿学习和练习单脚站立的动作。因为教学的过程需要层层递进，所以在准备材料的时候我也进行了分层准备，分了3个层次的材料（椅子、大梅花桩、小梅花桩），有高低的不同，有大小的不同。又考虑到幼儿年龄层次和能力层次的不同，我对每个层次的材料又进行了再次分层，如椅子用的是大班和小班的两种高低大小稍有差别的椅子，以满足不同幼儿的需求。活动前感觉自己对材料的准备已经比较充分，但是在组织活动的过程中我们发现，最后1种材料也就是最小的梅花桩不太适用，对中班幼儿来说太难，孩子们在上面很难站稳，所以这种材料在下次活动中可以删减掉。删减了1种材料，那么幼儿练习的强度和密度也就相对减少了，我觉得评课的时候，同事们提出的双脚交替进行单脚站立的方法非常好，这样可以有效地提高练习的强度和密度。　　幼儿园中班小游戏活动教案【3】　　

1、活动目标　　1. 让幼儿玩手影的游戏，感受其中的快乐。　　2. 能根据动物的外形特征，用手来创编手影动作。　　3. 在互相配合游戏中，培养幼儿的合作意识。　　4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。　　5.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴1起游戏。　　

2、活动准备　　1.大手电筒1个，小手电筒20个，投影仪1个，4个黑板。　　（1）各种动物（小鸟、鸭子、小狗、孔雀、公鸡、螃蟹、兔子）影子。　　（2）手影动作图片、音乐《森林狂想曲》。　　

3、活动过程　　1. 教师变魔术，激发幼儿玩手影游戏的兴趣。　　（1）（师）今天，何老师给小朋友变1个魔术，小朋友可要看仔细了，老师说“小手小手变变变，变只小狗汪汪汪”。“小手小手变变变，变只蝴蝶飞飞飞”。　　（2）提问：刚才何老师变出了什么？（小狗和蝴蝶）我是用什么变的呢？（用手）那何老师是怎么变出来的？你们想变魔术吗？（想）　　2.幼儿自由分组探索手影游戏的有趣。　　（1）幼儿两两进行组合。（师）请小朋友去拿1个手电筒，找1位好朋友做搭档，走到贴有白纸的地方，1位小朋友用手电筒照，另外1位小朋友在灯光前面做手形，你会发现有很多秘密噢！　　（2）幼儿自由做手影游戏，教师巡回进行指导。对其中发现的问题教师进行及时指导。　　3.幼儿大胆交流自己的手影作品。　　（1）提问：小朋友会变魔术了吗？（会）你们变出了什么小动物？你是怎么变的呢？　　（2）请个别幼儿交流自己的手影作品。　　（3）鼓励幼儿的大胆想像。　　4.幼儿再次尝试创编手影动作。　　（1）教师逐个播放PPT，引导幼儿观察并想像。　　提问：这是谁的影子啊？（小鸟、鸭子、小狗、孔雀、公鸡、螃蟹）　　（2）你们能用手影变出它吗？（幼儿再次探索）　　（3）请个别幼儿进行表演。　　5.幼儿欣赏正确的手影动作图片，学习表现各种动物特征的手影动作。　　（师）刚才我们小朋友用自己的方法变出了许多小动物，接下来，请欣赏1下老师自己变出来的小动物吧，我们的小手也动起来吧。　　6.游戏：《森林狂想曲》结束活动。　　（1）（师）今天的手影游戏好玩吗？（好玩）老师刚刚听说，森林里的小动物要举行1次狂欢节，邀请我们的手影动物去参加，你们想去吗？　　（2）幼儿边听音乐边做手影动作，结束活动。　　幼儿园中班小游戏活动教案【4】　　

1、设计背景　　设计小超市的区角，让幼儿分别扮演营业员和顾客等角色进行游戏。　　

2、活动目标　　1.理解故事逛超市，知道在超市中如何文明购物。　　2.尝试物品的种类进行分类。　　3.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴1起游戏。　　4.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。　　5.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。　　

3、重点难点　　1. 通过本次活动让幼儿知道文明购物。　　2.幼儿动手给物品分类。　　

4、活动准备　　材料准备：1.幼儿操作材料 2.胶棒若干。　　

5、活动过程　　（1）欣赏并理解故事《逛超市》　　1.教师引导幼儿观看呼噜猪、叮当狗和草莓兔在逛超市的时候发生了什么有趣的事情呢？我们1起来听1听。　　2.教师讲述故事，幼儿仔细倾听问题　　

1、叮当狗逛超市的时候是怎样买东西的？　　

2、呼噜猪和草莓兔呢？　　

3、谁做得好？谁做的不好？为什么？　　（2）小小超市百货员　　

1、教师引导幼儿下面叮当狗、呼噜猪吧不要的东西放乱了位置，我们来当小小超市百货员，把这些弄乱的货品重新摆上货架吧。　　

2、请幼儿拿出操作材料，将操作纸上的面包、西瓜、火腿肠、苹果、橘子、罐头、花生1个个撕下来，再将同类货品摆放在同1层货架上。　　3.幼儿说说各自的摆放方法，教师小结正确的摆放位置。　　（3）延伸　　学做文明的小顾客　　

1、请幼儿讲述自己在超市购物的经历。　　

2、在超市买东西的时候，应该怎样做？　　