幼儿园aoe的教案怎么写,单韵母《a o e》优质教案

1、幼儿园aoe的教案怎么写

1、教学目标 学会a o e3个单韵母，认识声调符号，学会a o e的4个声调，能正确读出带调韵母。认识爸、妈两个字。

2、教学时数：2课时

3、教学过程 第1课时 （1）导入新课。 同学们，你们都知道很多故事，你们是怎么知道的？（听讲的.）那么从今天开始，我们要学习汉语拼音，它能帮助我们读书，让我们知道更多的故事，了解更多的知识。 （2）学会a o e3个单韵母。

1、谈话导入：星期天公园里真热闹，我们看谁来到了公园，出示情境图，首先让学生整体观察画面，鼓励学生用语言 把看到的内容说出来：（从情景图入手，由图到音） 让学生充分观察图画，根据学生说的情况，教师将带有a o e的拼音和图片 列举在1起。1边出示图，1边出示a o e。

2、老师示范读，领。

2、单韵母《a o e》优质教案

《a o e》优质教案 教学重点 a o e的发音和韵母带调读。 教学难点：e的发音及a o e的第2声和第3声。 课前准备：投影片和字母卡片(带声调，不带声调) 第 1 课 时 课时目标：知道学拼音的用处，学会单韵母a，认识声调符号，在老师的指导下学读4声。 教学过程： (1)谈话揭题。 小朋友，从今天起我们要学习汉语拼音了。汉语拼音的用处可大了!能帮助我们识字、读书，还会 说1口好听的普通话，想学吗?大家1定要用心地学。 我们1起来学首儿歌：学习拼音用处大，识字读书要靠它，帮我学好普通话，看谁学得顶呱呱! (2)教学单韵母a 。

1、看图。

3、小学1年级语文《a o e 》教案

教材分析 画面是1幅美丽的乡村晨景图。1个小女孩在小河边练唱，她张大嘴巴发的声音“啊”提示a的音，头部和小辫子构成的图形提示a的形。1只公鸡正在打鸣，公鸡打鸣的声音“喔”提示o的音。1只鹅在水上游，“鹅”提示e的音，鹅在水中的倒影提示e的形。画面的右上角，有a o e 和它们的4声。 教材处理 这是学习拼音的第1课，对学生来说难度不大。但教学时应该避免枯燥乏味的练习，而要充分借助插图的情景调动孩子的兴趣，让他们在美的熏陶中，在自我探索、自我发现中愉快的认读、书写。根据教学目标，该课的训练点有两个，第1是学习拼音aoe，第2是练习看图说话（并渗透美感教育）。这两个当中又以第1个为重点。教学时，我考虑将拼音的学习。

4、部编版1年级上册《a o e》教案设计

在新课标的指导下，遵循儿童身心发展规律，通过创设情景、编顺口溜、做游戏、合作拼读等形式，让孩子在自主实践中兴趣盎然地学习，下面我给大家整理了部编版1年级上册《a o e》教案设计希望对大家有所帮助! 部编版1年级上册《a o e》教案设计 教案设计说明: 《语文课程标准》指出：汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主。因此，我们应努力改变传统的拼音教学模式，改革教学方式，在新课标的指导下，遵循儿童身心发展规律，通过创设情景、编顺口溜、做游戏、合作拼读等形式，让孩子在自主实践中兴趣盎然地学习，努力创造出有利于学生主动合作，探究的氛围，使枯燥、单调的拼音课变得生动有趣，让学生始终保持学习的热情，在各种情境中快乐地学习。