幼儿园悯农教案精选7篇,幼儿园古诗《悯农》教案

1、幼儿园悯农教案精选7篇

金秋的硕果离不开园丁的照顾，孩子的成长离不开老师的教育。老师在开展教学前1般都需要提前准备教案。教案是教师的教学设计和设想。你在为写教案而发愁吗？推荐你看看以下的幼儿园悯农教案，仅供参考，大家1起来看看吧。 幼儿园悯农教案【篇1】 活动目标： 结合已有经验，讲述自己喜欢的卡通人物形象。 通过观察图片以及观察范例等形式，了解卡通形象的基本特征，尝试用绘画的形式记录卡通人物的基本特征。 参与绘画和音乐仿编活动，大胆地讲述我喜欢的卡通人物。 活动准备： 幼儿用书人手1册。 彩色笔或油画棒人手1盒。 音乐磁带或CD，幼儿会唱歌曲《卡通的歌》。 活动。

2、幼儿园古诗《悯农》教案

悯农 锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦? 设计意图： 随着人民生活水平日益提高，物质生活越来越丰富，衣来伸手，饭来张口的生活模式使得现在孩子不知种庄稼之辛苦，再加上有些家长勤俭观念淡薄，缺乏对孩子进行勤俭节约的传统美德教育意识。因此，现在孩子浪费粮食的现象日益严重：教室垃圾筐里躺着只咬了1口的面包;餐桌下撒了1地的米饭……这些生活中随处可见现象为我们的教育敲响了警钟：通过开展珍惜粮食的活动来启迪学生感受勤俭节约的重要性;培养学生尊重农民、珍惜劳动果实的情感;让幼儿养成正确的行为习惯已刻不容缓。 活动目标：

1、培养幼儿对诗歌的理解，并且教育幼儿要爱惜粮食，尊重农民伯伯。

3、幼儿小班古诗教案悯农

引导幼儿感知悯农 故事 中的韵律美。培养幼儿从小懂得爱惜粮食，珍惜成人的劳动。以下是我整理分享的幼儿小班古诗教案悯农的相关资料，欢迎阅读! 幼儿小班古诗教案悯农篇1 大班古诗教案《悯农》

1、活动目标：1.引导幼儿感知故事中的韵律美。2.培养幼儿从小懂得爱惜粮食，珍惜成人的劳动。

2、活动准备： 悯农图1张，小朋友吃饭图1张。

3、活动过程： (1)观察图片，猜图意 提问：图片上有谁?他们在干什么?你觉得这是什么时候?(请幼儿 说说 图上的内容) (2)感。

4、幼儿悯农的教案怎么写?

《悯农》幼儿园教案 2017-07-27 20:44:36 设计意图： 这是1首脍炙人口的古诗，适合小班幼儿朗读和背诵，本首古诗读背并不难，关键是要从中体会到粮食的来之不易，懂得从小要爱惜粮食。为此，在设计时围绕1个“辛苦”，从谈话引出古诗，看图了解“辛苦”，读诗句感受“辛苦”，到情景中演绎“辛苦”。从而把幼儿并不容易体会到的“辛苦”突破了。 活动目标： 1.指导幼儿正确、流利、有感情地朗读背诵古诗，激发幼儿学习古诗的兴趣。 2.通过诵读，让幼儿感受农民劳动辛苦，粮食来之不易。 3.渗透爱惜粮食的思想教育。 教学重点： 培养读诗兴趣，感受农民劳动辛苦，懂得粮食来之不易。 教学难点： 感受诗的节奏美，韵律美，能正确、流利、有感情地朗读 。

5、中班古诗《悯农》教案

在现实生活或工作学习中，大家都接触过古诗吧，古诗作为1种诗歌体裁，指的是与近体诗相对的古体诗，又称古风、往体诗。你知道什么样的古诗才经典吗？下面是我整理的中班古诗《悯农》教案3篇，仅供参考，大家1起来看看吧。 中班古诗《悯农》教案3篇1 活动目标：

1、在说说、念念、玩玩、唱唱中初步了解古诗《悯农》的含义及意境，并能大胆地随乐吟诵。

2、感受古诗中所表达的情感，知道粮食是农民伯伯用汗水换来的，懂得爱惜粮食。 活动准备： 古诗、图片 活动过程：

1、导入活动：师幼共念《大馒头，哪里来》 师：孩子们，大大的馒头是从哪里来的？白白的面粉哪里来？黄黄的小麦哪里。

6、大班教案《悯农》

作为1无名无私奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我收集整理的大班教案《悯农》，仅供参考，大家1起来看看吧。 大班教案《悯农》1 活动目标：

1、学习有感情的朗诵诗歌。

2、了解农民劳作的艰辛，指导粮食来之不易。 活动准备： 物质准备：各种米饭的图片（白米饭、南瓜饭、菠萝饭等） 经验准备：幼儿在家长的带领下参观家乡的风景名胜，对其有初步的了解。 活动过程：

1、出示各种米饭的图片，引入活动，激发幼儿的兴趣。 讨论：我们每天都要吃饭，你指导我们吃的米饭是从哪里来的吗？ 。