初中数学优质课教案模板,初中数学实践课教案
1、初中数学优质课教案模板
平行线的性质教学目标（一）知识技能经历探索平行线的性质的过程，初步掌握平行线的性质（二）过程与方法通过观察、操作、推理、交流等活动，进一步发展学生的空间观念结合推理能力。（三）情感、态度、价值观在学习过程中皮衣学生的唯物主义观点，使学生逐步养成言之有理的习惯。教学重点
1、平行线性质的探索和对性质的理解
2、应用性质解决实际问题教学难点有条理地写出推理的过程。课前准备：预习课本教具准备：直尺、三角板教法：引导、探究、学法：研讨、探究教学进程情景导入（一）动手操作：（1）利用一块三角板和一把画两条互相平行的直线a、b；（2）画直线c使它与直线a、b均相交；（3）写出一组同位角、一组内错角、一组同旁内角，并用量角器量出它们的度数；（4）观察各组角度数的关系，你可以得到怎样的结论？（二）交流、探究观察发现，得出结论：两直线平行，同位角相等。两直线平行、内错角相等。两直线平行、同旁内角互补。请你根据“两直线平行，同位角相等。”说明成立的理由。如图因为a∥b，所以∠1=∠2又因为∠1与∠3是对顶角∠1=∠3所以∠2=∠3类似地、请根据“两直线平行、同位角相等。”说明
2、。
2、初中数学实践课教案
初中数学实践课教案【篇一：中学数学实践活动课大全教案(获奖作品)】题目：姓名：学号：院、系：专业:教学设计活动课教学设计沈金鹏134080303数学学院数学与应该用数学2015年10月1日中学数学实践活动课——对称美一、活动目的
1、通过拼图和设计等活动，使学生感受几何图形的对称美在生活中的应用，激发学生学习数学的兴趣和自信心，培养学生应用数学的意识和能力。
2、通过小组竞赛，培养学生交流的意识和合作精神。二、活动对象八年级学生三、活动时间2课时四、活动准备
1、全班同学选出主持人和计分员各1名，其余同学分成8小组，每组4～6人，各设组长1名。
2、活动工具：抢答器，“f”形全等彩色硬纸片，a4空白纸，双面胶，圆规，三角板。五、活动规则和方式
1、全部问题分为：a（抢答题），b（必答题），c（实习作业）共三种类型。主持人在出示题目之前必须说明题目类型（a、b、c）
2、a类题必须按动手中的抢答器进行抢答，答对一题加10分，回答不完全不得分，答错倒扣5分，其他同学可继续抢答。b类题和c类题以小组为单位先选出1～2幅作品上台展示，凡符合题意加20分，有创意则另加5～20分。
3、根据得分情况奖励小组前三名，颁发奖品，本次活动不设个人奖。
3、③。
3、初中数学测试教案怎么写？
初中数学测试教案，首先要案中心内容，重难点，然后再基本题型。
