美术水粉画教案,人教版小学6年级的美术教案

1、美术水粉画教案

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:李鹏亚 美术水粉画教案 【篇一：水粉风景画教案】 美术公开课教案 授课教师：赵文娟指导教师：易效烈班级：高一（3）班教学课题：水粉风景 教学目标：

1、色彩的对比和色彩的协调

2、掌握风景画中的透视

3、通过画水粉风景画让同学们感受大自然的美。教学重点：通过了解水粉的调色，对风景水粉画进行练习。教学难点：掌握色彩的对比和色彩的协调，激发学生对大自然风景的热爱。教学方法：讲授法直观欣赏法。 教学用具：多媒体课件，图片资料。 教学课时：一课时。 教学过程：

1、导入：通过复习上节课水粉苹果的画法导入新课。

2、引入主题：水粉风景的画法

3、出示教学目标

4、欣赏水粉风景画的片段 提问：1那在一幅画面中主要用到的色彩对比有哪些？ 明度对比，纯度对比，补色对比，冷暖对比， 2那在画风景画的过程中，距离越近和距离越远哪的纯度会更高？3那受天光的影响，距离远处的色彩和距离近处的色彩哪的较暖？4色彩协调的常用方法有哪四种呀？ 类似色协调法，中性色间隔协调法，复色协调法，面积协调法。5让同学们自己开始作画，教师辅导。 【篇二：水粉画教案】 水粉画教案

1、三原色 教学重点使学生认识三原色和三间色及其色彩特性。 教学难点掌握原色与间色的色彩关系，学会用原色调合间色的调色本领(。

2、人教版小学6年级的美术教案

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3、寻找浙教版六年级上美术教学计划和教案

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4、寻找浙教版六年级上美术教学计划和教案

一、 学生概况 本年级学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用能力较差，有待进一步地提高。 二、教学目的、要求 （一）总目标 学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 （二）各学习领域目标 1．造型表现学习领域 初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创造愿望。 2．设计应用学习领域 学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区别。 3．欣赏评述学习领域 观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书南语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。 4．综合探索学习领域 造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作表演和展示，并发表自己的创作意图。 三、教材分析 （一）教学重点 1． 学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识，体验色彩的表现力，并能有目的地加以运用。 2． 能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物，表达自己的情感。 用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型。 （二）教学难点 1． 利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。 2． 欣赏情节性比较强的中外作品，认识该美术作品的艺术特点。 3． 用水粉、水彩颜料表现周围的事物，表达自己的兴趣与愿望。 4． 运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过植物籽粒，纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。 5．能运用紫沙泥等材料进行立体造型，并用水粉颜料加工、装饰。 四、教学措施 1．应将学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。 2．多种形式，主要采取自主互助，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。同时，培养学生对祖国优秀文化的热爱，对世界多元文化教育的宽容和尊重。 3．采用多种办法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。通过综合学习和探究学习，引导学生在具体情境中探究与发现，找到不同知识之间的关联，培养学生的创新意识与解决问题的能力。 4． 教师的评价要体现多维性和多级性，适应不同个性和能力的学生的美术学习状况。 五、课时安排 周次 课题 主要内容 课时 备注 第1周 远近的奥秘 了解近大远小的透视变化规律，学习平行线和消失点的透视概念。 2 课时 第2周 风景写生 学习利用简单的构图知识，并进行风景写生，以提高造型能力与构图能力。 2 课时 第3周 心中的风景 根据记忆或者想象，表现心中的风景，培养学生的创造能力。 2 课时 第4周 会动的剪影 了解皮影艺术特点，学会用卡纸制作剪影人物。 2 课时 第5周 国庆长假 第6周 水墨画—动物 了解中国画的特点，学习用皴法来画动物 2 课时 第7周 形体挖切 用泥在六面体或者圆柱体上进行切挖。 1课时 第8周 我们做乐器 学习运用不同的材料制作乐器，培养创造力和设计意识。 2课时 第9-10周 宇宙之旅 了解飞船结构，利用废弃物制作宇宙飞船，培养学生对科学的探究精神。 3课时 第11周 保护文物 通过欣赏、绘制文物，了解其用途和作用。 3课时 第12-13周 爱护古建筑 了解古建筑的特点及保护古建筑的意义，增强对传承文化的强烈责任感和使命感。 3课时 第14-15周 电脑美术 熟练运用Wingdows绘图板中的绘画工具，进一步了解各种工具的使用。 1课时 第16周 中国画与油画 了解中国画和油画的使用工具、材料以及在表现方式、表现内容等方面的区别。 2课时 第17周 主题创作 美丽的校园 第18周 期末复习与检测 第19周 复习 第20周 复习 希望对你有用。

5、色彩基础知识教案是什么版本哪一课的

教学目标 知识：理解色彩知识的基本术语；掌握运用色彩的调色方法；学习运用色彩表达情感的方法 技能掌握：培养学生认识、运用色彩表达的能力 德育教育：培养学生从色彩知识运用与审美双重功能中，感受美术的社会价值，从而进一步提高进行美的创造愿望，增强艺术修养。 教学重点 色彩调色的方法 教学难点 运用色彩表达事物及情感的能力 教学方式 分析、引导、示范、案例欣赏 教 具 图片、教材、幻灯片 教学步骤 教学内容 学 生 活 动 教 师 活 动 一、 组织教学 二、 引入新课 三、讲授新课 四、布置作业 五、教师辅导 六、课堂小结 师生问好 利用自然界美丽的色彩、实用性的美术色彩把学生带入到一个绚丽多彩的领域中。

1、让学生了解光的三原色与颜料三原色异同点。色彩的分类为：原色、间色、复色（图2-222）

2、色彩基本要素的定义及对比。基本要素为：明度、纯度、色相。（图2-223；2-224）

3、色彩的对比：明度对比、纯度对比、冷暖对比、补色对比。（图2-225） 4色彩的知觉与感觉。（图2-226；2-227） 参照春、夏、秋、冬的色彩感觉，在方格里（图2-229）做“清晨的感觉”色块练习。 根据学生在色彩实际运用当中会出现的情况及时辅导。 总结课堂所学的内容，并对学生作业做简单的评述。 起立、问好 思考 观察 理解 理解 思考 理解 练习 练习 思考 师 生 问 好 引入新课 分析 示范 讲解 讲解 示范 指导 分析，讲解 指导 讲解。

6、求一个关于平面设计的教案

平面广告设计教案[经典] 平面广告设计教案[经典] by - 2006-12-28 13:16:00第一讲：平面广告设计的艺术？目的：了解平面的概念？作为一名设计师应当具备的专业知识。目标：在您学习之后，您应当知道如何去完成一幅设计作品的全部过程。课程安排：一、什么是平面设计？ 它是用一些符合我们需求的图片及文字，经过艺术创意与技术处理相结合，从而表达出我们所要说明的东西。二、平面设计的的发展？ 从思维手绘操作到思维电脑操作。从部分到大众。随着科学的发展，电脑己进入了美术设计领域，并且产生了电脑创意这一新生的艺术流派，对于它的掌握是每个人比较容易做到的事情。它为我们展示了一种新的、独特的视觉形象。传统的平面设计是部分的，它只会在艺术家的高超本领，资深的经验中，才会表现的淋漓尽致，而电脑创意设计系统软件的出现，使平面设计变的扩大化，简单化。它会使我们每个人都有的幻想，都有过的瞬间即逝的思想中不甚鲜明的片断，靠我们自己去实现创造出来。三、电脑创意设计的优势： 利用它可以完成摄影与绘画的双重效果，而且它提供的是一种可以人机交互的创作的过程。使我们的完成幻想中的世界的再现，不会成为很难。而且它的许许多多的设计手段及特殊功能，为我们在很大程度中都提供了半成品。由于电脑创意融合了人的幻想、电脑科技、美术技巧、教学方法，所以使它又成为了一种新生的职业——电脑平面设计。我们身边的街头广告，手里的传单，手提袋，报刊杂志，媒体的宣传，以及我们在就餐时的餐卡、名片，从大到小，从时间到空间，这一新生职业，早已化为一种信息手段充塞了我们的生活。四、电脑是怎样辅助我们进行平面创意设计的呢？人们开发了许多的应用软件，我们称之为电脑创意系统软件，这些应用软件中集合了我们所要使用的“工具”和“纸”，以及“颜料”等，我们只需将它们掌握，另外电脑应用软件中集成了许多我们许多意想不到的效果，我们可以将它们利用起来丰富我们的创意。电脑创意设计的优越的地方还在于可以随时随地修改；可以使用丰富的颜色，任意调配与使用，不需要我们专门去找；而且速度快，效率高，商业性前卫，更符合人们的生活，文化的需要。 五、那么如何会成为一名电脑平面设计人员呢？如何更好的成为平面设计者呢？ 我们怎样才能成为一名合格的设计人员呢？我想，只要你热爱生活，对于这个行业感兴趣，加之一点付出的汗水，你就可以。 电脑的操作，要远简单于科学知识的学习，但它又要以文化知识为基础，我们有文化知识，我们能学会科学知识，我们有信心，每个人都有联想，也可以说我们每个人都可以成为这一职业的成员。 电脑设计应用的场合以日趋广泛，就要求我们要掌握更多的知识与经验加以应用，比如色彩的搭配，应用场合的氛围，页面的版式是否安排的合理，透视空间是否感觉平衡，一些国家、民族的风俗忌讳，以及我们的“视觉语言”能否真正的传达出我们需要表现的艺术信息等。对于电脑平面设计的职业来讲它是带给广大用户的信息传达窗口，所以要求我们必须自身具有过硬的本领与丰富的实践经验，也就是我们必须要能找到蜜，才会带领别人一同去品尝蜜。另外一点就是电脑艺术创作的商业性较强，人们利用它能多、快、好、省地进行产品的宣传或公益的宣传，从无形到有形，从幻想到实际，所以电脑艺术创作也对于不同的职业有着不同的规范这就要求我们应具备多方面，多元化的专业素质，让我们的作品，在不同的场合都能较好的找到合适的位置，从而提高社会竞争力。 六、平面设计的应用？当今的社会是信息的社会，对于市场经济下的形象战略竞争，需要大量的电脑美工设计人员。电脑美工广泛分布于游戏制作、影视制作、广告制作、网页美化、建筑装簧、服装、产品包装等IT领域。 CIS企业形象识别系统（corporate identity system）包括： MI设计，理念识别（Mind Identity）企业在社会、客户、消费者中的印象。 BI设计：行为识别（Belaricr Identity）企业内容，性格，气质的形象。 VI设计：视觉识别（Visual Identity）企业宣传，知名度。七、挑战与对策（平面领域）：与别人在视觉上沟通，让别人通过你的作品达到共鸣，从而产生青睐，信赖，拥有的欲望情感。一名合格的设计人员，需要在适当的场合能够恰当的表现出他的想象，以表达出正确的信息。我们需要在视觉上与别人沟通，达到共鸣。就像音乐家演奏出的旋律会令我们陶醉，舞蹈家们演绎的形体语言让我们读懂他的心一样。作为一种职业、新生的艺术流派，它要发展，要更符合我们的生活，也就要求更高水平的群体，因此我们应不断的自我完善，提高对自身的专业能力的要求。要认识自己的性格？自我完善，定位，提高自身价值。胆汁质：优点，兴奋性高，精力充沛，热情，办事果断。 缺点，抑制力差，情绪急燥，主观。 多血质：优点：敏捷，灵活，适应环境强，乐观。 缺乏耐性，三分热血。 黏血质：安静，稳重，工作细致。 反应迟钝，对周边事物冷淡。 抑郁质：内向，观察力好，想象能力强，智商高。 孤僻，行动迟缓。要培养自己的认知能力：观察、记录随想、逻辑思维、想象、IQ与EQ、自学、幽默。八、我们应当掌握的工具？

1、PHOTOSHOP 优秀的图像处理软件，生成的位图格式可以表现真彩色。支持双平台操作。被广泛于游戏环境制作、影视特技制作、广告制作、网页美化、建筑装簧效果处理、服装、产品包装设计制作。

2、ILLUSTRATOR 优秀的矢量图形及位图图形处理软件，支持双平台操作。被广泛于广告制作、网页美化、服装、产品包装VI设计等制作。

3、PAGEMAKER 享誉全球的排版软件，支持双平台操作。文字编辑处理功能强大。被广泛于广告制作、书籍杂志排版、VI设计等制作。

4、FREEHAND优秀的二维绘图软件，生成图像为矢量格式。被广泛于广告制作、网页美化、服装、产品包装VI设计等制作。

5、ACROBAT 通用的文档交换的必备工具。生成电子方式传输信息，支持图文一体化。九、我们实现设计的基础：

1、 熟练掌握各个软件的功能。

2、 建立创意档案，丰富创意思维。 1）、剪贴画的收集：来源方面广。充实作品，激发创意，连接主题。 2）、照片（艺术风格）：现实的表现，增加作品的真实性，强调传播的信息。如果 运用适当的修剪、取裁、滤镜、特技、效果、特大、特小、黑白等，使你的作品颇具创意，给人身临其境感。 3）、素材光盘，创意宝库。

3、 书籍：知识的海洋。吸取知识，完备自我。书是知识的海洋，一个人的知识是有限的，大家的知慧是无穷的。书籍是人们存储知识的仓库。吸取知识完备自我，是最好的成功办法。十、设计的要求： 1）、吸引注意力（外观的表现） 2）、创造难忘的视觉印象（效果的表现） 3）、传达某种信息（客户产品，商家地址，电话等）十一、实现方式： 1）、尺寸：字体图形本身的大小，运用强烈的对比，必要的空间留白等 。 2）、色彩：夸张的色彩，容易产生具有强烈感很强的视觉效果。利用单一的色彩。明暗搭配。利用黑白色彩。如果你的作品在展架上，周围的色彩均很夺目，这时你是否占据了突出的天时。不和谐的色彩。运用别人想不到的色彩。会产生难忘印象。 3）、出奇：前提一定要在确切传达信息的基础上，就是知道主题。然后使用意想不到的字体，具有煽动性的卡通画等。 4）、视觉双关：即能吸引别人，又不失娱乐和趣味。 5）、敢为天下先：根据市场用途，如行业的体面与忌讳等。采取适当出格，夸张，不和谐来表现。每一种都有自己独特的地方，多用些功夫在引人注意的强烈效果上，有意于我们自身的进步。模糊不清，模凌两可的文字，画面或是过于造作，过多渲染都是能免就免的。十二、我们的作品如何来完成？面对设计，你会遇到一些因素的限制，它们不会阻碍你的联想，确会影响你工作的时间。如：投放途径、客房的要求、预算、最后期限。投放的途径： 媒体、网上要求速度，影视要求色彩丰富。印刷、精美图册、 报纸期刊、插画要求丰富刊头，黑白色彩等。客户要求：说明文字：他会对你说明，公司要求文字的样式，尺寸，色调。 用途：应用于哪些途径。 主体文字：强调主题，你的作品说明什么（语言文字）。 布告文字：说明性文字，与求助文本。 图表组成：公司报表，徽标，产品图片等。预算：我们工作无非是为了自己生存，而自己生存需要企业生 存，企业生存需要客户来源，这就需要我们评估衡量客户的实力，他对广告会出多少钱，从而决定我们怎样合理运用这些钱；达到最好的效果。最后期限：如是否有必要到户外服务等。什么意思呢？就是一幅好 的创意作品，需要一些特殊的图形，而你又无能为力，需要求请别人（摄影、复印）这必然会涉及到时间。如不急则选已有照片，不急又有资金，则更好，更“繁琐”的创意。十三：广告设计的编排：

1、 标题：是广告文字中的主要部分。我们用它来吸引读者的注意力，表达广告主题，是广告中的点睛之处。

2、 正文：我们说过，正文往往是有关商品特性的介绍。它是标题的延伸、丰富和发展。我们用它来向读者说明一些东西。

3、 插图：用视觉艺术展现信息，一般要有明确的针对性。还要有插图的可信性。

4、 标语：即口号。一般要好懂，易记。承启主文之意。

5、 商标：标志要求，简明易认，便于记忆；内涵明确，个性突出；新颖独特，引人注目；永久性强，适应性好；图形布白均匀，色彩简洁明了，符合行业；确保精度，可大可小。

6、 色彩：激发视觉。色调，图象原色的明暗程度，电脑中以零至二百五五来分配。 色相，色彩在色环上的分布，黑色与白色或各种灰度属于无色系。 饱合度，色彩的纯度。也称彩度。 对比度，不同色彩之间的差异。混合比例。

7、 公司名、厂家名、商品名。

8、 形式：疏密得体，视觉轻松，一般可分为：（满版式：S形，斜形，直立形，横型）（星空形：多为超市海报等）（横置形：图片居中）（上下形：图片居上或居下）（左右形：图片居左或居右）（圆形：图片O化）（指引形：通过箭头，手指，透视，聚焦，导引观察）（重复形：字图，字图）

9、 点，线，面的运用：水平线，宽阔。垂直线，高大。斜线，危险，运动，冲击。曲线：优美、优雅。直线：坚定，刚毅。螺旋线：升腾，变化。圆形：圆满，平衡。等边三角形：牢固，永恒。十四、平面设计师资格：参加正规的ADOBE认证的ACTC培训，考取ADOBE认证的ACCD授权证书。