小班体育拔河比赛半日活动教案,幼儿园拔河比赛教案
1、小班体育拔河比赛半日活动教案
活动目的： 1 知道在输和赢的时候，怎样控制自己的言行和情绪，让对方喜欢自己，和自己成为好朋友。 2 在游戏中培养幼儿赢的时候鼓励总是输的小朋友，输的小朋友要学会不灰心丧气，继续努力，争取赢对方。 活动准备： 两人1组，每组1份'拔河'用具(扑克牌10张，数字卡10张) 活动过程： 1 两人1组进行比赛。两人同时用食指与中指夹住扑克牌的两端，同时用力夹向自己，最先把扑克牌夹到自己身边者为胜。胜者可拿1张卡片，最后以数字卡的张数分输赢。多者为赢，少者为输。每1局结束，赢的幼儿主动与输的幼儿微笑握手。 2 游戏结束后讨论： (1) 你的小对手喜欢和你1起玩吗?为什么? (2) 当你赢的时候，你跟对方说了些什么?当对方总是输的时候，你想了1个什么好办法让对 方由信心继续玩下去。 (3) 当你输的时候，你心里怎么想?是怎样对他说的?你认为赢得小朋友还喜欢和你玩吗?为什么?。
2、幼儿园拔河比赛教案
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:李鹏亚 幼儿园拔河比赛教案 【篇1：拔河比赛教案】 大班讲述活动：拔河比赛 活动目标：
1、能积极参与活动，对排图讲述感兴趣。
2、能仔细观察图片，按自己的意愿排图，编出情节合理的故事。
3、通过自由排图的方式，引导幼儿独立构思，自由地发挥想象，培养大胆讲述、创编故事的能力。 活动准备： 拔河比赛图片4幅，幼儿人手1份与大图内容相同的小图。 活动过程：
1、提问导入，引起幼儿的兴趣。 师：你们知道什么比赛是向后拉才能赢？（可以提示是1项运动项目）教师小结：对了，是拔河。拔河是要使劲地往后拉才能赢的比赛。今天，我们来看1场非常精彩的拔河比赛。
2、出示顺序打乱的图片，引导幼儿感知观察图片，描述画面的内容。
1、出示图片3 师：图上有谁啊？它们在干什么？ 大象在做什么？你觉得最后谁会赢？为什么？（右边的人多，拉的很轻松，小猪和小鸡的身体都是向前倾的等。）
2、出示图片1 师：谁和谁在比赛？谁赢了？
3、出示图片2 师：谁跑来啦？它跑来干什么？ 这1次谁会赢呢？
4、出示图片4 师：发生什么事情？绳子为什么会断？绳子断了，之后小动物们会怎么样？（摔倒了） 小朋友注意到了吗？大象的旁边多了谁啊？（小鸟、小老鼠），它们来干什么？。
3、拔河比赛的意义与要领教案？
拔河比赛可以提高孩子团结的意识，比赛的时候注意两边的男女比例和人数1定要相同。
4、幼儿园教案互动分享小班语言拔河比赛
活动目标：
1、能积极参与活动，对排图讲述感兴趣。
2、能仔细观察图片，按自己的意愿排图，编出情节合理的故事。
3、通过自由排图的方式，引导幼儿独立构思，自由地发挥想象，培养大胆讲述、创编故事的能力。 活动准备： 拔河比赛图片4幅，幼儿人手1份与大图内容相同的小图。 活动过程：
1、提问导入，引起幼儿的兴趣。 师：你们知道什么比赛是向后拉才能赢？（可以提示是1项运动项目）教师小结：对了，是拔河。拔河是要使劲地往后拉才能赢的比赛。 今天，我们来看1场非常精彩的拔河比赛。
2、出示顺序打乱的图片，引导幼儿感知观察图片，描述画面的内容。
1、出示图片3师：图上有谁啊？它们在干什么？ 大象在做什么？你觉得最后谁会赢？为什么？（右边的人多，拉的很轻松，小猪和小鸡的身体都是向前倾的等。）
2、出示图片1师：谁和谁在比赛？谁赢了？
3、出示图片2师：谁跑来啦？它跑来干什么？ 这1次谁会赢呢？
4、出示图片4师：发生什么事情？绳子为什么会断？绳子断了，之后小动物们会怎么样？（摔倒了）小朋友注意到了吗？大象的旁边多了谁啊？（小鸟、小老鼠），它们来干什么？
3、幼儿自由排图，完整讲述所排图的内容。 刚才大家看的几幅图是没有固定的顺序，可以选择自己喜欢的顺序把这4幅图排1排。说1个故事。 提示幼儿：编故事的时候要注意说清楚故事里有谁？故事发生在什么时间、什么地点？发生了什么事？结果怎么样？
1、幼儿自由排图讲述。（幼儿讲述，教师巡回聆听。）
2、个别幼儿示范讲述。帮助幼儿先排图，再讲述。 教师对幼儿的讲述给予简单评价。
4、教师有感情地讲述图片内容，帮助幼儿引进新的讲述经验。 师：我也给这4幅图编了1个故事，我是这样排的？紧接着讲述故事。 你们觉得我讲的好吗？哪里好？（故事很长、精彩，结尾有趣等。）教师小结：小朋友在编故事的时候尽量把图中的内容编进你的故事里面去。还有动物们之间的对话，说故事的气语调等。
5、巩固迁移新的讲述经验，幼儿再次讲述故事。 活动结束： 今天，小朋友学会了看图自己编故事的本领，可以回去和爸爸妈妈分享自己编的故事。
5、大班体育拔河比赛教案
大班体育拔河比赛教案【篇1：幼儿园亲子趣味运动会活动方案】甘浚小学幼儿园亲子趣味运动会活动方案
1、活动构思：本次活动围绕“大手牵小手，1起来运动”为主题，为孩子和家长创造1个良好的合作氛围，营造1种积极向上、勇于拼搏的体育精神，让孩子们在游戏中锻炼，在锻炼中成长！
2、活动目标：
1、通过活动让幼儿体验运动的快乐，培养幼儿活泼开朗的个性，增进亲子之情。
2、在活动中，培养幼儿自信、大胆、勇于竞争的品质。
3、通过形式多样的亲子游戏，增强家长与孩子之间的情感交流，更好地促进家园双沟通。
3、活动时间：2014年12月30日下午
4、活动主题：“大手牵小手，1起来运动”
5、活动场地：操场
6、活动准备：
1、各班提前发放通知，请家长选择参与项目，做好运动会的报名、统计等工作。
2、游戏中所需物品由各项目组织人负责准备。
3、各班要提前指导家长和孩子熟悉游戏方法，提醒家长与孩子要遵守游戏规则。
4、游戏场地、音响、话筒由分管老师负责安排。
5、各班教师组织好当天幼儿安全、卫生、护理等1日常规活动。
6、各班级要进行进退场的演练，确保活动的有序开展，保证幼儿安全。
7、活动流程：（1）家长入园签到，到各班主任处报到。们的口号：。
6、幼儿大班数学教案拔河比赛
活动目标：
1、能积极参与活动，对排图讲述感兴趣。
2、能仔细观察图片，按自己的意愿排图，编出情节合理的故事。
3、通过自由排图的方式，引导幼儿独立构思，自由地发挥想象，培养大胆讲述、创编故事的能力。 活动准备： 拔河比赛图片4幅，幼儿人手1份与大图内容相同的小图。 活动过程：
1、提问导入，引起幼儿的兴趣。 师：你们知道什么比赛是向后拉才能赢？（可以提示是1项运动项目）教师小结：对了，是拔河。拔河是要使劲地往后拉才能赢的比赛。 今天，我们来看1场非常精彩的拔河比赛。
2、出示顺序打乱的图片，引导幼儿感知观察图片，描述画面的内容。
1、出示图片3师：图上有谁啊？它们在干什么？ 大象在做什么？你觉得最后谁会赢？为什么？（右边的人多，拉的很轻松，小猪和小鸡的身体都是向前倾的等。）
2、出示图片1师：谁和谁在比赛？谁赢了？
3、出示图片2师：谁跑来啦？它跑来干什么？ 这1次谁会赢呢？
4、出示图片4师：发生什么事情？绳子为什么会断？绳子断了，之后小动物们会怎么样？（摔倒了）小朋友注意到了吗？大象的旁边多了谁啊？（小鸟、小老鼠），它们来干什么？
3、幼儿自由排图，完整讲述所排图的内容。 刚才大家看的几幅图是没有固定的顺序，可以选择自己喜欢的顺序把这4幅图排1排。说1个故事。 提示幼儿：编故事的时候要注意说清楚故事里有谁？故事发生在什么时间、什么地点？发生了什么事？结果怎么样？
1、幼儿自由排图讲述。（幼儿讲述，教师巡回聆听。）
2、个别幼儿示范讲述。帮助幼儿先排图，再讲述。 教师对幼儿的讲述给予简单评价。
4、教师有感情地讲述图片内容，帮助幼儿引进新的讲述经验。 师：我也给这4幅图编了1个故事，我是这样排的？紧接着讲述故事。 你们觉得我讲的好吗？哪里好？（故事很长、精彩，结尾有趣等。）教师小结：小朋友在编故事的时候尽量把图中的内容编进你的故事里面去。还有动物们之间的对话，说故事的气语调等。
5、巩固迁移新的讲述经验，幼儿再次讲述故事。 活动结束： 今天，小朋友学会了看图自己编故事的本领，可以回去和爸爸妈妈分享自己编的故事。
