中班汽车主题教案《轮胎花纹的秘密》,中班美术指纹画教案突出重点 难点

中班汽车主题教案《轮胎花纹的秘密》



1、中班汽车主题教案《轮胎花纹的秘密》

了解生活中汽车轮胎上花纹的用处。以下是我为大家整理的中班汽车主题教案《轮胎花纹的秘密》,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注。    教学目的:   

1、能关心别人,理解别人的需要。   

2、了解生活中汽车轮胎上花纹的用处。   

3、初步探索轮子的形状和功能。   

4、喜欢了解并探索生活中存在的科学现象。    教学准备:   

1、故事录音磁带《轮胎上花纹的秘密》。   

2、橡皮泥、泥工板、玩具小汽车。   

3、大小不同的轮胎若干,并布置场地。    教学预设:   

1、引导幼儿回忆:上次我们和轮胎1起做游戏,说说你们都玩了渣蠢些什么?那你们玩的时候发现所有的轮胎都是1样的吗?   (出示大小不1的轮胎,引导幼儿观察并说说)   小结:轮胎都是圆圆的,会滚动。但它的大小和花纹都有不同。   

2、讨论活动:轮胎为什么要做成圆圆的?它有什么用处?   请幼儿进行实验:有轮子和没有轮子的车哪辆会跑得快?哪辆会获胜。   

3、听故事录音第1段,引出讨论的话题:   -----汽车轮胎上的花纹是为了好看,还是有其他的作用?   鼓励幼儿发表自己的想法(花纹有纵向直线游巧型、锯齿形两种)   

4、续听故事,了解原因。   教师放故事录音第2段,帮助幼儿明白其中的道理。   

5、体育游戏《有趣的轮胎》   **跳过轮胎,练习单、双脚跳。   **两神梁键人1组对滚车轮,快的1组为胜。   **两个幼儿将轮胎举起,其它幼儿玩钻洞的游戏。边走边唱歌曲《我是汽车小司机》。配对游戏    延伸教学: 配对   引导幼儿用橡皮泥进行轮胎印画,观察轮胎的花纹并从印纹中寻找与之相配的轮胎。玩“配对”的游戏。



2、中班美术指纹画教案突出重点 难点

授课班级:中班   主题名称:春天来了   活动内容 : 《有趣的指纹画》   活动目标:   1.学习在指纹图案上添加简单的线条,使之成为有趣的形象。(知识目标)   2.发挥幼儿想象力、创造力,体验创作的快乐。(情感目标)   活动准备:   1.白纸、记号笔、每组1盒印泥、两块半湿的抹布。   2.教师自制指纹画范例   3.指纹画PPT课件   活动过程:   

1、出示指纹画PPT,引起幼儿兴趣。   老师今天给小朋友们带来了1些有趣的,漂亮的,也许是小朋友从来没见过的图片,我们1起来看1下吧,小朋友看的时候可要认真看哦!看完了老师要提问题的。   提问:刚刚小朋友们看得非常认真,请小朋友告诉老师你看到了什么?(举手)   提问:你们想想老师的画是怎么画出来的呢?(手指,印泥)   2.伸出手指给小朋友看,“这是老师的什么?”(手指)   小朋友也伸出自己的小手仔细看1看,你们的手指上有什么?看出来的告诉老师(纹路,花纹),   教师小结:我们手上有很多纹路叫指纹,我们看到的美丽图画就是用手指上的指纹宝宝印出来的。   

2、了解指纹的印制方法,幼儿动手印制指纹。   1.小朋友们1定很想动手试1试了,现在老师就来教小朋友如何印指纹宝宝。(重点:怎样才能印出清晰的指纹)   教师投影示范:我们的手指先用劲的亲亲红红的印泥,再用指纹宝宝稳稳的亲亲白纸,不要摇晃和挪动。印完1种颜色要用抹布擦擦小手,再印另外1种颜色。老师告诉你们1个关于指纹宝宝的小秘密,就是我们的指纹宝宝不喜欢太拥挤的地方,所以,小朋友在印制指纹的时候要给每1个指纹宝宝1个舒服的位置,指纹宝宝也很爱干净,不喜欢小朋友把它们周围弄得脏脏的。   2.个别孩子演示印指纹宝宝(稳稳当当,亲亲,稀疏,换个方向)   3.幼儿根据老师的要求和示范拓印指纹画   现在小朋友已经知道怎么印指纹宝宝了,你们试1试吧。(强调指纹宝宝不能太密)   

3、启发幼儿想象,将指纹变成各种各样的东西。教师根据幼儿想象出的东西,当场在指纹上进行创作。   1.刚刚我们印制了很多指纹宝宝,开心吗?可是,老师觉得这些指纹宝宝都是1个样子,不好玩,我们小朋友来做1次小魔法师,把他们变成各种各样好玩看的宝宝好吗?谁来说说看,指纹宝宝可以变成什么?   2.请幼儿自由说说指纹可以变成什么东西。   范画展示(小鱼、小鸟、小树、小花、太阳、乌龟、车轮胎、小娃娃、螃蟹、小蜗牛……)   教师再根据幼儿说的各种东西当场在指纹上进行创作,可配上儿歌,如:"小指纹,变变变,变条小鱼游游游"等。   3.幼儿自由创作,教师巡回指导。   刚刚小朋友想出了很多喜欢的东西,老师都把他们变出来了,你也想变吗?(想)   那好吧,我们1起去帮我们刚刚印出来的指纹宝宝变变身吧,看谁最能干,能够变出与别人不1样的东西。,   4.展示作品与评价:(关注孩子创作过程,色彩搭配,变出了什么,布局)   

5、活动延伸   通过展示教师的范画,引导幼儿运用自己变出来的东西组成1幅完整的图画,如:海底世界、美丽的花园等。

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