北师大版：五年级上册中，“可能性的大小”中“摸球,小学数学可能性的说课稿

1、北师大版：五年级上册中，“可能性的大小”中“摸球

分类: 游戏 >> 网络游戏 问题描述: 我需要北师大版：五年级上册，“可能性的大小”中“摸球游戏”的详细教案，请大家帮帮忙，谢谢大家。 解析: 教学内容： 北师大版小学五年级数学上册，第六单元“可能性的大小”中的第一课时“摸球游戏”。 教学目标：

1、过试验操作，进一步认识客观事件发生的可能性的大小。

2、能用分数表示可能性的大小。 教学重点： 认识客观事件发生的要能性的大小，能用分数表示可能性的大小。 教学难点： 能用分数准确表示可能性的大小。 教具准备： 一个透。

2、小学数学可能性的说课稿

小学数学可能性的说课稿（精选5篇） 作为一位优秀的人民教师，通常需要用到说课稿来辅助教学，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。写说课稿需要注意哪些格式呢？下面是我为大家收集的小学数学可能性的说课稿（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。 小学数学可能性的说课稿1 教学内容： 人教版教材三年级上册第104—105页 教材分析：自然界和人们在社会实践中发生的现象是多种多样的。有一类现象，在一定条件下必然发生，这类现象成为确定性现象。

3、《摸球游戏》教学反思

身为一名到岗不久的人民教师，我们要在课堂教学中快速成长，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？以下是我为大家收集的《摸球游戏》教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。 《摸球游戏》教学反思1 《摸球游戏》是新课程第五册第八单元的内容。很多孩子在未学习这课前，已经在他们生活体验中常常接触到这方面的知识，但是在孩子的头脑中还不能判断事件发生的可能性有多大。本节课是在学生对事情发生的可能性有多大。本节课是在学生对事情发生的可能性是有大有小的。我在新课程，新理念精神的指导下，我这节课做到了以下几点：

1、数学与现实生活的联系。 数学源于生活，寓于生活，用于生活。学生已有的经验是学。