国画葫芦的画法,小学美术国画教学要教什么内容

罗海燕

世界在你眼中？

1年前

1、国画葫芦的画法

国画葫芦的画法：工具：宣纸、提斗笔、狼毫笔

1、首先画出葫芦的叶子，注意疏密、浓淡变化。

2、然后用提斗笔调藤黄加赭石，笔尖蘸少许墨画黄葫芦；调淡绿，笔尖蘸少许墨绿画出绿葫芦，浓墨点出瓜蒂。

3、接着用狼毫笔调有浓淡变化的墨绿色勾出藤蔓，运笔要有气势，有起伏变化。在叶的适当位置上添画出花朵。

4、最后调整画面，作品完成。

1、首先是画叶子，画叶子时1定蔽明哪要注意顺序，1般是先浓后淡，先主后次。具体方法是：用大的画笔蘸上饱满的浓墨，先用以侧锋在布局的主要位置上分数笔画出掌状叶面，然后用淡墨。

2、小学美术国画教学要教什么内容

中国画是悠久历史和优良传统的民族绘画，并有着灿烂辉煌的艺术成就。国画作品可以与西方任何时代的作品相媲美，越来越为当今世界各国所瞩目。常言道：越是民族的也就越有世界性。中国画作为中国1个具的强烈民族性的传统绘画，在中西方文化融合渗透的今天，正以其独特的意境和方式发展变化着，为人们展示着它的独特魅力。为此，国画教学，在小学美术教育体系中占有重要地位，有效地开展国画教学对于小学生认识中国画，传承中国传统文化具有重要意义。

1、国画教学现状在小学国画教学中，存在着很大问题（1）当今社会科技突飞猛进，高科技的工具是接踵而来，今天的中小学生，是"汉堡、牛奶"与"卡通、漫画"的时代，利用电脑进行绘画，古老的书画艺术有时常难以让学生理解。

3、幼儿园纸浆葫芦创意画教案

1、激发幼儿学习纸浆画的兴趣。

2、初步掌握纸浆画的制作过程。

3、体验活动的乐趣，发展想象力和创造力。活动重点：初步掌握纸浆画的制作过程活动难点：制作纸浆画的技巧与把握细节。活动准备：已构好图的卡纸、颜料、胶水、镊子、牙签、范画。活动过程

1、欣赏作品，引起兴趣 (1) 出示范画，让幼儿观察画的特点与其它画的不同之处。 (2) 引出此次活动的主题纸浆画。

2、探究纸浆画的做法 (1) 引导幼儿观察桌上准备好的工具，让幼儿自主讨论，教师做相应的引导。纸浆的做法：

1、先把卫生纸放入容器里倒入水，将纸泡成泥状，用时将多余的水挤掉。

2、在纸浆里倒入乳胶和颜料调制。 (2) 让幼儿尝试调制纸浆，教师帮忙总结调浆的方法。

4、如何教少儿学习国画

【 #少儿兴趣# 导语】少儿们的国画童稚味浓厚，彩墨效果强烈，与其工具勾线填色相双更为自由舒展，对绘画语言的应用及表达能力均有进1步的提高，同时加强少儿对祖国传统文化知识的接触、理解、为进行其它形式的教学奠定必要的认知基础。也将会对儿童知识面的拓宽、想象力的丰富，形象思维的发达、创造能力的增强都有好处。很多培训班及学校都开有国画课，但他们在国画教学中，都同样存在着很大的问题，由于历史文化的影响，以及传统教学模式长期的作用下，少儿国画教学还是以临摹范画或教师画1笔学生练习1笔的现象，1节课下来，全班完成了同1幅画，教师、学生家长在评价作品时是与教师范画是否相近为标准，摹本都是教师创造出来或选择来的东西，不必说，自然是成人化、模式化的内。

5、水墨画教学与幼儿教育

水墨画教学与幼儿教育水墨画教学与幼儿教育，智力的遗传性不可改变，成长的过程中有快乐也会有烦恼，解决问题是为孩子的发展扫清障碍，此时的耕耘会让孩子在未来受益良多。下面分享给大家水墨画教学与幼儿教育，教你如何教育孩子。水墨画教学与幼儿教育1 我喜欢中国画，因此对水墨画教学进行了浅薄的探究。水墨画是我国的4大国粹之1，它历史悠久，具有简单、概括的特点，符合儿童的思维，易被幼儿理解接受，通过水和笔墨的无穷变化产生出生动、古朴、简洁、概括的艺术效果。水墨画作为1种独具魅力的艺术表现形式，以它的愉悦性、形象性、可操作性和自主性深受幼儿喜爱。幼儿通过学习可促进手眼协调及各种能力的发展，让他们从。