如何在英语教学中渗透劳动教育,教师如何渗透劳动意识

1、如何在英语教学中渗透劳动教育

英语是一门实践性很强的学科，这就要求教师不要局限于语言教育，应把它作为社会教育的有机部分，因此作为英语教师要从人类与环境的关系着眼，重视环保教育，针对本学科知识和特点采取渗透模式，即在教育实施过程中做到“润物细无声”。

2、教师如何渗透劳动意识

一、在班主任常规工作中渗透劳动意识教育苏霍姆林斯基认为，自我服务是最简单的一种日常劳动，劳动教育一般都从自我服务开始的。教室、宿舍是学生学习、生活的两大场所，也是班主任常规管理中天天都要关注的地方。如果学生没有良好的学习生活习惯，这些地方就会变得脏、乱，引起身体疾病等。班主任要善于洞察不良行为现象及其根源：垃圾从何而来？物品摆放是否整齐？天花板上是否有蜘蛛网？窗台窗帘布是否干净整洁？值日的效果如何？发现问题要帮助学生分析原因：地上的垃圾是因为随手乱扔废纸屑、食品包装袋、矿泉水瓶等;物品摆放乱是因为没有整理物品的习惯（看完的书随手就放，用过的笔没有放回到铅笔盒里，桌面上的作业本随处都有，参差不齐，起床后被子随便一甩，鞋子东一个西一个，衣物成。这个过程，需。