幼儿园教案小小邮递员,邮递员叔叔大班教案小结怎么写
1、幼儿园教案小小邮递员
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:00YourSmile 大班社会教案：小小邮递员 教学目标：
1、了解邮递员是怎么工作的，了解1封信的邮寄过程。
2、知道邮递员工作的辛苦，懂得要热爱并尊敬邮递员。 教学准备： 多媒体课件、1封信 教学过程： （1）：说说邮递员的特征
1、请你看看谁是邮递员？
2、邮递员每天要为人们做些什么事？ （邮递员骑着自行车，每天穿街走巷为人们送信、送报。） （2）了解邮递员的工作，教育幼儿尊敬他们。
1、这封信怎么才能寄到我们幼儿园的？（课件） 你在信封上看到了什么？ 介绍信封——写地址——贴邮票——寄信——邮递员叔叔取信——拿到邮局盖邮戳——在邮局里把所有的信进行的分割——根据信上的地址再把信送到相应的邮局——邮局再盖邮戳——邮递员叔叔送到我们幼儿园. ★邮戳的主要使命是盖销邮票表示收寄、投递局名和时间的戳记 ★邮递员叔叔、阿姨从邮箱里拿出来的信是寄往不同的的地方的，所以邮递员叔叔、阿姨将像小山1样的信件分割好，把送往1个目的地的信件分装在邮包的不同口袋里，然后将重重的邮包挂在自行车的两边，比如住在3墩的小朋友要给我们幼儿园的小朋友寄信，3墩那边肯定有个邮局，我们这边也有邮局，
2、除了自行车，邮递员叔叔还有那些送信工具？比如这封是要寄往很远的地方? （摩托车、邮政车、火车、飞机、轮船） ★邮递员的邮递工具，知道了近途使用自行车，稍远的使用摩托车，如果寄往外地的信还要使用邮政车，有的还要通过火车、飞机、轮船呢！ 教师小结：。
2、邮递员叔叔大班教案小结怎么写
活动名称：邮递员叔叔 活动目标：
1、了解邮递员的工作特点和辛苦。
2、知道邮票的作用。
3、懂得尊重和感谢邮递员的工作。 活动重难点：了解邮递员的工作特点和辛苦 活动准备：信、邮票、邮递员的绿色工作服 活动过程：
1、看1看，说1说。
1、瞧，老师这身衣服是哪个服务行业的？（邮递员）然后老师说说邮递员的工作服特征。
2、猜谜 现在老师请小朋友猜1个谜语，“4边长牙，中间有画，漂洋过海，走遍天下”请小朋友猜猜是什么？（邮票）
3、出示邮票，说明邮票的作用。然后师问：谁为我们送信（邮递员叔叔）。
2、学唱歌曲《邮递员叔叔》。
1、师范唱2遍。
2、教师按歌曲节奏教念歌词。
3、分句教唱，然后集体边唱边拍手打节奏。
3、品德教育。 你们家收到过信件吗？是谁来的？我们要感谢邮递员叔叔吗？应怎样感谢？
4、表演活动。
1、教师引导幼儿讨论表演邮递员叔叔： 如骑着摩托车送信、背着邮包送报纸等。
2、请1个幼儿用简单的道具扮演邮递员叔叔给班上的幼儿送报，其余幼儿演唱歌曲，并在唱完后说声：谢谢你，邮递员！。
3、小乌鸦应聘邮递员中班教案
事情。
2、理解故事后，能讲述小乌鸦为妈妈寻找食物的过程 。教学重点、难点重点：理解故事内容，讲述小乌鸦为妈妈寻找食物的过程难点：通过学习本故事，真正理解故事内容 ，在生活中爱妈妈、爸爸，爱长辈，为他们做1些力所能及的事情。活动准备在家里帮助亲人做1些力所能及的事情 律动音乐 小乌鸦爱妈妈课件活动过程（活动过程的表述不必详细到将教师、学生...。
4、幼儿大班角色游戏:茶馆、邮局(1)教案
活动过程： 活动1：参观邮局1． 师生讨论：到邮局我们看什么？你想了解什么内容？我们怎样与人交谈？ 2． 参观邮局。 1） 来到邮局门口，认识“邮电局”3个字。 2） 请1邮递员为小朋友介绍各部门名称及主要工作内容：邮政储蓄台、领取包裹台、普通邮寄处、服务台、局长值班台等。 3） 幼儿分组参观、与工作人员交谈。 怎么寄信呀？为什么要用邮票呢？信是怎样寄走的？打包机是怎么用的、给什么东西打包呀？什么是邮政编码、它有什么用？……4） 了解尝试触摸式电脑及其内容。 邮政发展史；全国各地邮政编码、集邮知识等。 3．回园交谈：你最感喜欢的是什么？与谁交谈了，谈了什么？（结束。）点滴记录：孩子们兴趣很高，他们不停地与同伴交流，对工作人员提出的问题也是5花8门。因提前已与邮局联系好，因此各环节井然有序，孩子们特别喜欢那台触摸式电脑，1只只小手摸索着，当看集邮知识中我国历年来发行的邮票时，孩子们顿时被其色彩鲜艳而内容丰富的画面所吸引，不时发出赞叹声，还有的孩子说“我家也有。”“我知道这是故宫和天坛。”“这么多呀，我可没见过。” 第2天，周易拿来了1本集邮册，里面的许多邮票让孩子们看得入了迷，还不时地有1些小问题：“这些数字是干什么的？”“还有英文呢”“这几张邮票为什么连在1起？”接下来的几天里，陆陆续续有许多小朋友带来集邮册以及爸爸妈妈从学校图书馆里借来的《集邮知识》《中国邮票集锦》《世界邮票史》等等，孩子们的兴趣更高了。 活动2：认识邮票1． 了解邮票的基本特征。 每两人1个放大镜，1枚邮票，两人1起观察、议论，看看邮票上有什么？ 知道“中国邮政”及“China”代表中国，“80分”表示费用，“1989”说明是1989年发行的，邮票的边缘是锯齿形的等等。 2．认识了解纪念邮票和特种邮票。 1）每人1套或1张邮票，用放大镜观察、发现邮票上秘密等。 2）了解T、J的含义，区别特种、纪念。 3）鼓励幼儿发现与别人不同的问题。如T23（4-1）、J23（4-4）198980分、8+4分等，师生1起解答。 3．介绍1些集邮小常识：如横连、直连、方连、小型张、小全张等。
5、幼儿大班角色游戏:茶馆、邮局(1)教案
活动过程：活动1：参观邮局1． 师生讨论：到邮局我们看什么？你想了解什么内容？我们怎样与人交谈？2． 参观邮局。1） 来到邮局门口，认识“邮电局”3个字。2） 请1邮递员为小朋友介绍各部门名称及主要工作内容：邮政储蓄台、领取包裹台、普通邮寄处、服务台、局长值班台等。3） 幼儿分组参观、与工作人员交谈。怎么寄信呀？为什么要用邮票呢？信是怎样寄走的？打包机是怎么用的、给什么东西打包呀？什么是邮政编码、它有什么用？……4） 了解尝试触摸式电脑及其内容。邮政发展史；全国各地邮政编码、集邮知识等。3．回园交谈：你最感喜欢的是什么？与谁交谈了，谈了什么？（结束。）点滴记录：孩子们兴趣很高，他们不停地与同伴交流，对工作人员提出的问题也是5花8门。因提前已与邮局联系好，因此各环节井然有序，孩子们特别喜欢那台触摸式电脑，1只只小手摸索着，当看集邮知识中我国历年来发行的邮票时，孩子们顿时被其色彩鲜艳而内容丰富的画面所吸引，不时发出赞叹声，还有的孩子说“我家也有。”“我知道这是故宫和天坛。”“这么多呀，我可没见过。”第2天，周易拿来了1本集邮册，里面的许多邮票让孩子们看得入了迷，还不时地有1些小问题：“这些数字是干什么的？”“还有英文呢”“这几张邮票为什么连在1起？”接下来的几天里，陆陆续续有许多小朋友带来集邮册以及爸爸妈妈从学校图书馆里借来的《集邮知识》《中国邮票集锦》《世界邮票史》等等，孩子们的兴趣更高了。活动2：认识邮票1． 了解邮票的基本特征。每两人1个放大镜，1枚邮票，两人1起观察、议论，看看邮票上有什么？知道“中国邮政”及“China”代表中国，“80分”表示费用，“1989”说明是1989年发行的，邮票的边缘是锯齿形的等等。2．认识了解纪念邮票和特种邮票。1）每人1套或1张邮票，用放大镜观察、发现邮票上秘密等。2）了解T、J的含义，区别特种、纪念。3）鼓励幼儿发现与别人不同的问题。如T23（4-1）、J23（4-4）198980分、8+4分等，师生1起解答。3．介绍1些集邮小常识：如横连、直连、方连、小型张、小全张等。
6、老鼠邮差转1圈教案有吗？
老鼠油菜壮1圈的酱油啊，有1圈的话，主要是他去找吃的，找不到吃的，所以又回来了。
