《漂亮的鞋子》为主题主题教案在线作业,鞋子的演变教案

1、《漂亮的鞋子》为主题主题教案在线作业

教学目标：

1、了解鞋的结构和特征。

2、学习画各种鞋子的方法。江苏版第九册 漂亮的鞋

3、学会用一种形式表现自己喜欢的鞋子。

4、感受各式各样的鞋给生活带来的美。江苏版第九册 漂亮的鞋 教学重点：学会用一种形式表现自己喜欢的鞋子。 教学难点：能表现风格迥异的鞋。江苏版第九册 漂亮的鞋 教学准备：鞋的挂图、各种表现工具、范画等。 教学过程：一、组织教学 二、导入、新授 •（由漂亮的实物鞋导入）从小到大，春夏秋冬，你穿过几双鞋？人的脚是大同小异的，保护和装饰脚的鞋却千变万化。不同民族，不同的时代，不同的身份，不同的功用产生了许多风格迥同的鞋。江苏版第九册 漂亮的鞋 R。

2、鞋子的演变教案

首先写教学目标，现在是课改阶段上课要有新的理念分三部分：知识、能力、情感态度价值观。 然后分析教材：重点和难点 三 教具 四 教学方法 五 教学过程，可分详案和简案，详案要设想每句话怎么讲比较麻烦，简案只要写一下时间安排，和每部分教师的活动和学生的活动 六 板书提纲 七 教学反馈 这样的教案就比较完整，也能及时地总结问题。 我认为写教案最重要的是先确立教学理念，也就是第一部分，千万不能小看了这部分，否则上课就会漫无目的，效果比较差。

3、社会《我会自己刷鞋子》教案反思

社会《我会自己刷鞋子》教案反思：要挖掘生活活动的多种价值。生活活动生动形象、多姿多彩、鲜活具体。 在组织这类活动中主要是帮助幼儿积累丰富的感性经验，掌握最基本的生活技巧。培养幼儿的坚持性、独立生活能力，学习自己解决生活问题的能力，特别是能摆脱依赖，走向独立。 组织的活动要能适合孩子的年龄特点，使用的教学方法要符合孩子身心发展规律。让幼儿体会游戏的乐趣，发展幼儿开朗，乐观的性格。 扩展资料： 由于教学面对的是一个个活生生的有思维能力的学生，又由于每个人的思维能力不同，对问题的理解程度不同，常常会提出不同的问题和看法。

4、中班教案：有趣的鞋子

作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我收集整理的中班教案：有趣的鞋子，欢迎大家分享。 中班教案：有趣的鞋子1 —、设计意图： 鞋子是日常中不可缺少的。 孩子从学走之日，鞋子就和孩子共生活同“成长”； 随季节的更换和方便起见，运动鞋，拖鞋,凉鞋,皮鞋,布鞋,雨鞋等不同质地,不同款式和不同作用的鞋子也随之出现在每个孩子的生活中。 平日里，不少孩子偶尔因好奇或好模仿，尝试着穿上大人的鞋子满屋子走，开心极了。 雨天时节，不少孩子偶尔发现鞋底的花纹在地上清晰地留下印迹时兴奋不已，并成了他们快乐的游戏……。

5、该穿哪双鞋中班教案

该穿哪双鞋中班教案如下： 该穿哪双鞋（语言游戏）活动目标

1、感受家庭的温馨和快乐。

2、用较连贯的语句表达自己的感受。 活动准备

1、本学期出现过的字卡若干、幼儿的家庭照片和家长记录了幼儿童趣事的记事本。

2、每个幼儿《我爱学语言》《中班秋季》1册。 活动过程

1、连线活动 教师完整的讲述故事《傍晚的思念》一遍，让幼儿说一说谁穿什么样的拖鞋，大拖鞋和小拖鞋想念的大脚丫和小脚丫分别是谁的。让幼儿根据《我爱学语言》《中班秋季》第32页的要求进行连线。 2.谈话活动 出示幼儿的家庭照片，引导幼儿回忆并说出拍照时的有。

6、鞋子对对碰教案

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么你有了解过教案吗？以下是我收集整理的鞋子对对碰教案，欢迎大家分享。 鞋子对对碰教案1 设计意图： 我班幼儿午睡起床，常有小朋友把鞋子拿错、穿错，根据小班幼儿年龄特点，我设计了《鞋子对对碰》的活动，引导孩子在原有的生活经验上关注物体的形状、大小、颜色的不同，进行配对。在游戏中自然渗透数学的概念，达到“玩中学，玩中教，玩中求进步”的目的。 活动目标：

1、感受在活动中有趣和快乐。

2、能按鞋子的外形，颜色，大小等特点进行配对。 活动准备：

1、与幼儿共同收集各种不同的成双的鞋子（。