中班小乌鸦爱妈妈教案,中班教案《小乌鸦报答妈妈》
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1、中班小乌鸦爱妈妈教案
1 教案一:小乌鸦爱妈妈 活动目标:
1、感受歌曲中小乌鸦爱妈妈的美好情感和优美抒情饿乐曲旋律。
2、按歌词内容创编动作,并边听歌曲边表演。
3、在活动中能有同伴合作游戏,共享快乐。 活动准备: 讲述有关关心长辈的故事。听过《好娃娃》歌曲,激发幼儿热爱长辈的情感。 活动过程:
1、在《郊游》乐曲伴奏下,全体幼儿边唱边表演进教室。
2、复习律动《快乐的小熊》。 (1)、合拍地随音乐动作。(熊走路、熊跳舞、熊骑自行车) (2)、交换音乐顺序,幼儿及时用动作做出反应,并合拍表演。
3、出示图画,请幼儿观察“小乌鸦爱妈妈”图画,讨论画面内容,为幼儿理解歌词做铺垫。
4、欣赏歌曲《小乌鸦爱妈妈》。 (1)、倾听教师在乐曲伴奏下有表情的朗诵歌词“小乌鸦爱妈妈”,感受乐曲旋律及歌曲情感之间的和谐。 (2)、倾听歌曲,熟悉歌曲内容,了解歌曲简单情节。 (3)、再次倾听歌曲,感受歌曲优美抒情的旋律和小乌鸦爱妈妈的美好情感。 (4)、为歌曲创编动作。(弹奏乐曲按第一段中速、第二段慢速、第三段中速进行。) (5)、教师对幼儿设计的动作加以反馈、整理,不能感与幼儿一起随歌曲进行歌表演。
5、 为歌曲创编动作。 (1)在老师启发下,运用生活经验,为歌曲创编表演动作。 (2)随音乐练习创编各种关心妈妈的动作。
6、引导幼儿学习表演歌曲“小乌鸦爱妈妈”。 (1)、教师扮演妈妈,全体幼儿扮演小乌鸦,听歌曲进行表演,可通过变换不同的关心妈妈的动作进行多次表演。 (2)、交换不同的关心妈妈的动作,进行多次表演。 (3)、幼儿分组,分和、角色进行表演,合作游戏,共享快乐。 2 教案二:《小乌鸦爱妈妈》 活动目标:
1、明白故事中小乌鸦拒绝玩耍是为了捉虫子照顾年迈的妈妈。
2、为故事排序,讲述故事时能够用不同的语气表现喜鹊和燕子的心态变化。
3、喜欢听故事,感受小乌鸦对妈妈的爱。 活动重难点: 活动重点:帮助幼儿理解故事内容。 活动难点:感受故事所蕴含的亲子间情感。 活动准备: 物质准备:头饰;故事图片 经验准备:幼儿有过帮妈妈做家务的经验。 活动过程: (一)导入部分 谜语导入:东墙站个黑大汉,身上背着两把扇,走一走来扇一扇,哇啦哇啦乱叫唤。你们猜猜,它是谁呀?(乌鸦) (二)展开部分
1、分段讲述故事,理解故事内容 (1)讲述故事第1段,提问:小喜鹊找乌鸦做什么?小燕子找乌鸦做什么?小乌鸦为什么不出去玩? (2)讲述故事第2—4段,提问:小乌鸦捉虫给谁吃的? (3)讲述故事第5段,提问:小乌鸦为什么捉虫子给妈妈吃?
2、“故事卡片”排序,结合图片讲述故事 (1)引导幼儿观察图片,组织幼儿分组摆放故事卡片 (2)根据排放正确的图片,尝试讲述故事内容。 ①小喜鹊、小燕子邀请乌鸦都是怎么说的?(“小乌鸦,我们一起xx好吗?”) ②小乌鸦拒绝小喜鹊、小燕子的邀请时是怎么说的?(“不行,我不能xx,我要捉虫子”)
3、分发头饰,进行角色扮演 (1)引导幼儿在小喜鹊和小燕子邀请小乌鸦时用友好,轻松的语气 (2)引导幼儿表现小喜鹊和燕子嘲笑乌鸦时的语气(可以提高音量,捏着嗓子表现嘻嘻哈哈的笑话声。)
4、联系幼儿的生活实际,进行讨论 师:小乌鸦为了照顾妈妈给妈妈捉虫子吃。那小朋友们,你们在生活中能够为妈妈做些什么呢? 小结:妈妈既要工作还要照顾家庭,非常的辛苦。小朋友们给妈妈捶捶腿,洗脚,亲亲妈妈,抱抱妈妈,帮助妈妈做家务等都是关心妈妈的表现。我们应该做些力所能及的事情来帮助妈妈,让妈妈也感受下小朋友们对她的爱。 (三)结束部分 引导幼儿在美工区为妈妈制作感恩卡片 五、活动延伸 家园共育:请幼儿将制作好的卡片送给妈妈,给妈妈一个拥抱,对妈妈说一声:“妈妈,我爱您”。 12。
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2、中班教案《小乌鸦报答妈妈》
活动目标
1、通过故事,熟悉剧情和了解人物形象,体会小乌鸦爱妈妈的感人画面。
2、让幼儿感受妈妈在自己的成长过程中付出的艰辛劳动。能用自己的行为表示对妈妈的感恩之心,懂得关心自己的妈妈。
3、让幼儿知道乌鸦是一种反哺的鸟类。 教学重点、难点
1、通过故事,体会小乌鸦爱妈妈的感人画面。
2、能让幼儿用自己的行为表示对妈妈感恩之心,懂得关心自己的妈妈。 活动准备
1、《小乌鸦爱妈妈》的故事磁带。
2、《小乌鸦爱妈妈》的故事图片。 活动过程 一、听故事 二、提问
1、你喜欢这只小乌鸦吗?为什么喜欢它呢?
2、小乌鸦是怎样爱妈妈的?是怎样来回报妈妈的爱的?
3、一路上,小乌鸦在给妈妈捉虫子的时候,它都看见了谁?小乌鸦看到他们之后是怎样想的呢? 三、幼儿和老师一起讲故事
1、教师分段播放故事,并引导幼儿讲出每一段的情节。
2、幼儿看着图片随着老师一起讲故事。 四、提问
1、知道乌鸦是一种什么鸟吗? (乌鸦在妈妈的哺育下长大,而妈妈已经年老体衰,已经飞不动了,但是它的子女四处去找可口的食物,衔回来嘴对嘴地喂到妈妈口中,回报妈妈的养育之恩,并且从来都不感到厌烦,一直照顾到妈妈临终,再也吃不下东西为止。这就是人们常说的“乌鸦反哺。”) 五、谈话
1、你是怎样长大的?
2、你要怎么爱你的妈妈? (引导幼儿大胆的说出自己的想法)。
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3、幼儿园中班《妈妈的爱》教案
去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:乔金宁 幼儿园中班《妈妈的爱》教案 活动目标:
1、有感情的朗诵诗歌,感受语言美、寓意美。
2、知道妈妈为自己付出的劳动,为妈妈感到自豪。
3、了解诗歌的句式特点,学习仿编诗歌。
4、认读:魔术、美丽、饭、菜、枕边、故事、碗。
5、感受诗歌温馨、优美的气氛,引导幼儿感受母爱的甜蜜。
6、能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。 活动准备: 幼儿了解自己的妈妈有哪些与众不同的本领(工作上的、日常生活中的)。 挂图、音带、录音机、大字卡;诗歌读本人手一册、小字卡、每个幼儿准备一张妈妈的照片。 活动过程: 一、预备活动,初步感知 师幼相互问候,走线,线上活动。(或采用联想、听音乐等其他形式。) 线上活动建议:音乐欣赏《小乌鸦爱妈妈》。教师与幼儿一起随音乐拍手舞蹈。 二、感知活动,理解内容
1、交流分享 我的妈妈本领多:幼儿拿着妈妈的照片,在集体面前介绍自己的妈妈有哪些本领。 教师小结:每个小朋友的妈妈都很能干,每个**的本领都各不相同,可是你们相信吗?你们的妈妈还会变魔术呢!
2、欣赏诗歌 教师有感情地朗读诗歌,让幼儿认真倾听 教师:妈妈为你们准备了很多礼物,现在来看看是什么?请幼儿闭上眼睛,教师轻轻在每个幼儿面前放一张小字卡,字面朝下,放完后教师说:。
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4、幼儿园中班社会我爱爸爸我爱妈妈教案怎么写
设计思路: 延续三八节主题活动,为了让幼儿了解妈妈哺育孩子的辛苦,感受妈妈对自己的爱,懂得关心爱护妈妈设计了次节课。 一、 活动目标 能了解妈妈哺育孩子的辛苦,感受妈妈对自己的爱,懂得关心爱护妈妈 二、 活动重难点 重点:让幼儿充分感受妈妈的爱。 难点:让幼儿懂得爱护妈妈。 三、 活动准备
1、 妈妈怀孕时的照片、各种哺育孩子的生活照以及录像。
2、 音乐《小乌鸦爱妈妈》。
3、 邀请家长1—2名。 四、 活动过程
1、 感受妈妈对自己的爱。 (1)看妈妈怀孕时的照片与现在进行对比 (2)听妈妈谈一谈怀孕时的感受,知道妈妈怀孕时的不便与辛苦。
2、 幼儿看录象,妈妈讲述孩子的成长过程。 教师小结:我们在妈妈肚子里时,妈妈就很爱我们,我们出生后,他又细心的照顾我们,因为妈妈爱我们。
3、 谈论如何关心爱护妈妈。 (1)孩子们我们的妈妈那么的爱我们,那么的辛苦,那我们应该怎样爱自己的妈妈幼儿互相交流 (2)个别幼儿说说自己是怎样爱妈妈的。 (3)自由谈谈妈妈和孩子之间如何相互关心。 小结:妈妈爱我们,我们也要关心她爱她,帮助妈妈,听妈妈的话。 幼儿跟妈妈表演唱《小乌鸦爱妈妈》。 活动反思: 本节课邀请家长讲述自己怀孕以及哺育孩子的成长过程,孩子们听的非常认真,同时更增加了孩子对妈妈的感情。不足之处是以后对家长参与的讲话内容要进行商讨、研究,使之与主题更加融合。
![小乌鸦应聘邮递员中班教案 小乌鸦应聘邮递员中班教案](/storage/images/2023-01/OGv0GqsWUalMM7uaasaqHJcU89wtV6wt.jpg)
5、小乌鸦应聘邮递员中班教案
事情。
2、理解故事后,能讲述小乌鸦为妈妈寻找食物的过程 。教学重点、难点重点:理解故事内容,讲述小乌鸦为妈妈寻找食物的过程难点:通过学习本故事,真正理解故事内容 ,在生活中爱妈妈、爸爸,爱长辈,为他们做一些力所能及的事情。活动准备在家里帮助亲人做一些力所能及的事情 律动音乐 小乌鸦爱妈妈课件活动过程(活动过程的表述不必详细到将教师、学生...。
![中班《动物好妈妈》教案 中班《动物好妈妈》教案](/storage/images/2023-01/djBtpx39AI8o3Jam3RxN7jmJto6LjG8p.jpg)
6、中班《动物好妈妈》教案
一、活动目标:
1、了解认识动物妈妈对宝宝的照顾,宝宝也要有颗爱妈妈的心。
2、认识各种动物的外形,了解其生活习性。
3、享受看电影《小乌鸦爱妈妈》和集体游戏的乐趣。 二、活动准备: 《世上只有妈妈好》磁带、电影《小乌鸦爱妈妈》、乌鸦及其他小动物头饰,与本课有关的课件。 三、活动过程:
1、听音乐,《世上只有妈妈好》,然后提问:这是一首什么歌曲?歌曲里唱的什么?小朋友谁的妈妈最好?好在哪里? 请幼儿先相互自由讨论,再举手回答。
2、教师引出故事:在一棵很高很高的树上,鸟妈妈在鸟巢里生下了两个蛋,鸟妈妈每天孵呀孵呀,有一天鸟蛋哗啦裂开了,一只小鸟钻出来了,随后第二只小鸟也钻出来,叽叽喳喳叫着“妈妈妈妈”我的肚子好饿呀?这时鸟妈妈从远处叼来虫子一口一口的喂它们。(教师边讲幼儿边看大屏幕)。 提问:故事里有谁?鸟妈妈怎样照顾它的孩子?你见过鸟巢吗?有什么用?如果其他的动物来捉小鸟,鸟妈妈会怎么办?
3、(课件展示:羊妈妈和马妈妈带孩子一起去游玩)教师讲解故事的开头,让小朋友讲结尾。 小结:刚才讲了鸟妈妈、羊妈妈和马妈妈的故事,它们都非常爱护自己的孩子,还有一位动物妈妈和别的妈妈不一样,你们想知道它是怎样爱护自己的孩子的吗?请看大屏幕!
4、提问:这位动物妈妈是谁?(乌鸦)。它的孩子在哪里?会做什么?
5、我们一起来看一个小电影吧!引出电影《小乌鸦爱妈妈》,请幼儿集体观看,说说自己看后的感受,引导幼儿说出小朋友也要向小乌鸦学习爱自己的妈妈的好品质。
6、游戏《好妈妈》,幼儿分别戴有羊、马、鸟、鱼的头饰,其他幼儿扮演小动物,跟在妈妈后面,自加动作。 宝宝们天黑了,快和自己的妈妈回家吧!结束活动。