大班手工民族头饰教案,幼儿大班手工火箭教案

大班手工民族头饰教案



1、大班手工民族头饰教案

写教案的具体内容包括以下十项:   1.课题(说明本课名称)   2.教学目的(或称教学要求,或称教学目标,说明本课所要完成的教学任务)   3.课型(说明属新授课,还是复习课)   4.课时(说明属第几课时)   5.教学重点(说明本课所必须解决的关键性问题)   6.教学难点(说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点)   7.教学方法 要根据学生实际,注重引导自学,注重启发思维   8.教学过程(或称课堂结构,说明教学进行的内容、方法步骤)   9.作业处理(说明如何布置书面或口头作业)   十.板书设计(说明上课时准备写在黑板上的内容)   十1.教具(或称教具准备,说明辅助教学手段使用的工具) 教案书写过程的关键包括以下几个步骤:   (1)导入新课   1.温故而知新,提问复习上节内容   2.设计新颖活泼,精当概括.   3.怎样进行,复习那些内容?   4.提问那些学生,需用多少时间等.   教案实例   (2)讲授新课   1.针对不同教学内容,选择不同的教学方法.   2.怎样提出问题,如何逐步启发、诱导?   3.教师怎么教学生怎么学?详细步骤安排,需用时间.   (3)巩固练习   1.练习设计精巧,有层次、有坡度、有密度.   2.怎样进行,谁上黑板板演?   3.需要多少时间?   (4)归纳小结   1.怎样进行,是教师还是学生归纳?   2.需用多少时间?   (5)作业安排   1.布置那些内容,要考虑知识拓展性、能力性.   2.需不需要提示或解释。

幼儿大班手工火箭教案



2、幼儿大班手工火箭教案

幼儿大班手工火箭教案【篇1:大班科学活动---小火箭】大班科学活动《小火箭上天》说课

1、设计意图我园多年来1直以“幼儿科学环保教育”为研究课题,每个班有1个科学研究的课题,每周2为科学环保日。并且去年举行了首届科技节活动,主要有科技板报展、家园亲子科技小制作比赛等,每个班开辟了科学发现区。还成立了科学学科教研组,专门研究“探究型科学活动的教学模式”。具体模式如下:

1、提出问题

2、推测与讨论

3、实验和观测

4、记录、处理信息和数据

5、表达和交流科学组每月围绕5个步骤设计活动,要经过1研、2研、3研研讨出1节精品课,向全园展示汇报。

2、小火箭上天的原理实验的材料很简单,用纸做的火箭筒,放在矿泉水瓶上,通过挤压形成了气流,气流形成了空气动力,因此把小火箭推上天。

3、教育目标的定位《纲要》指出应从不同角度促进幼儿情感、能力、知识、技能等方面的发展。科学领域的教育目标和内容要求,也体现了终身发展的价值取向,可以概括为乐学、会学、会用。《3—岁儿童学习与发展指南》中指出了幼儿科学学习的核心以及5—6岁幼儿在探究兴趣、探究能力方面的目标、结合本班幼儿实际情况,制定了3维教育目标:1。

幼儿园大大班手工大白鲨教案?



3、幼儿园大大班手工大白鲨教案?

活动目标:   1.愿意积极想办法,让纸站立起来。  2.通过实验。了解纸的承载力。  活动准备:   1.新卡纸若干张、笔每人1只。

幼儿大班手工折纸燕鱼教案反思怎么写



4、幼儿大班手工折纸燕鱼教案反思怎么写

1.钻研大纲、教材,确定教学目的 在钻研大纲、教材的基础上,掌握教材中的概念或原理在深度、广度方面的要求,掌握教材的基本思想,确定本节课的教学目的.教学目的1般应包括知识方面、智能方面、思想教育方面. 课时教学目的要订得具体、明确、便于执行和检查.教学过程是1个完整的系统,制定教学目的要根据教学大纲的要求、教材内容、学生素质、教学手段等实际情况为出发点,考虑其可能性. 2.明确本节课的内容在整个教材中的地位,确定教学重点、难点 在钻研整个教材的基础上,明确本节课的内容在整个教材中的地位及重点和难点.所谓重点,是指关键性的知识,学生理解了它,其它问题就可迎刃而解.因此,不是说教材重点才重要,其它知识就不重要.所谓难点是相对的,是指学生常常容易误解和不容易理解的部分.不同水平的学生有不同的难点.写教案时,主要考虑这样几类知识常常是学习的难点:

1、概念抽象学生又缺乏感性认识的知识.

2、思维定势带来的负迁移.

3、现象复杂、文字概括性强的定律或定理.

4、根据教学大纲要求,不能或不必做深入阐述的知识.

5、概念相通、方法相似的知识.

6、数学知识运用到物理中而造成困难的知识. 3.组织教材,选择教法 根据教学原则和教材特点,结合学生的具体情况和学校设备条件来组织教材考虑教法,初步构思整个教学过程.教材的组织是多种多样的,同1教材可以有不同的组织结构.但不论是那1种结构都必须围绕中心内容,根据教材的内在联系贯穿重点,确定讲解的层次和步骤.同时,在选择教法上,还必须充分重视考虑如何集中学生的注意力、启发学生的积极思维. 4.设计数学程序及时间安排 对于上课时如何复习旧知识引入新课题;新授课的内容如何展开;强调哪些重点内容;如何讲解难点;最后的巩固小结应如何进行等程序及其各部分所用的时间问题,都应在编写教案前给予充分的考虑. 5.设计好板书、板画 板书、板画是课堂教学的重要组成部分,因此在编写教案时应给予足够的重视.板书的设计可以从钻研分析教材的知识结构入手,也可以从分析学生的认知规律入手.。

大班手工教案



5、大班手工教案

作为1名为他人授业解惑的教育工作者,就有可能用到教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是我收集整理的大班手工教案9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。 大班手工教案 篇1   活动目标:   

1、观察并欣赏贺年卡漂亮的外表、精美的图案和文字,能使用剪贴、折叠、图画装饰等方法制作贺年卡。   

2、了解贺卡在人与人交往中的作用以及贺卡所蕴含的情感。   

3、能正确使用剪刀,有及时收纳的意识,保持良好的手工制作习惯。   活动准备:   

1、经验准备,收集1些贺卡带到幼儿园与大家分享。   

2、各种造型、图案的贺卡实物、图片。   

3、彩笔、剪刀、色卡纸、卡通图案、即时贴、双面胶等制作材料。   活动过程:   

1、谈话导入,引出课题。   小朋友们,你们知道马上要到什么节日了吗?   在这样的节日里人们会做些什么呢?   大家为什么要互相赠送贺卡呢?   总结:在节日里送贺卡可以表达自己对别人的祝福,增进彼此之间的友谊。   

2、欣赏感知   

1、欣赏感知,学习制作。   每到这个时候,大象伯伯总能收到许多朋友们送来的贺卡。新年困档快到了,大象伯伯也准备许多贺卡想送给朋友们呢!(出示贺卡)   重点指导:   爱心:1颗颗爱心表达了大象伯伯对好朋友的喜爱之情。   圣诞树:这棵圣诞树是怎么做的呢?   上面还有什么?猜1猜大象伯伯会对好朋友说些什么呢?   大象伯伯用剪和贴的方法做了1棵圣诞树,还写上自己的祝福,朋友收到1定很开心。   纽扣:用漂亮的纽扣变成边框,中间画上1盆鲜花,1张美丽的贺卡就完成了。   教师贺卡:   你们看上面还有文字呢,写的是什么?哦,原来大象伯伯还有朋友是老师呢。他为什么要送这么漂亮的贺卡给老师呢?老师收到这张漂亮的贺卡心情会怎么样呢?   是的啊!这真是1张特别的贺卡,上面有鲜花和爱心图案,还有对老师的祝福,小小贺卡表达了大象伯伯对老师的尊敬和喜爱,老师收到这张贺卡心里就会像蜜1样的甜,也会把它满满的爱送给它的朋友们。   枫叶:两片美丽的枫叶配上几颗可爱的星星就做成了1张精致的贺卡,大象伯伯的祝福像美丽的枫叶随着风儿飘向远方,送给了可爱的朋友。   1束花:上面的鲜花代表什么样的祝福呢?   气球:汪核乱这些5颜6色的气球载着大象伯伯的祝福飞到小动物的身边。   总结:大象伯伯做的贺卡可真漂亮,每张贺卡上的图案都很特别,代表了不同的祝福,有的在封面上,有的藏在里面,有的围在4边,有的在中间。这些贺卡上还有文字呢,它代表了大象伯伯对朋友的祝福。   

2、学习制作   新年快到了,大象伯伯想把这些贺卡送给他的朋友们,但是数量好像不够,小朋友我们1起来帮帮忙吧!   ·折   要把1张彩色的卡纸变成1氏敏张漂亮的贺卡先要做什么呢?·画图案   我们可以用画1画、剪1剪、贴1贴的方法装饰出漂亮的图案,表达自己的祝福。   ·写祝福   打开之后我们在里面除了可以画画还要做什么?还要写上祝福的话,如果小朋友不会写字可以画1些标记来代替,当然也可以找老师来帮忙。   

3、自由创作,表达创意。   

1、启发构思   你想设计什么特别的图案,表达什么样的祝福呢。   

2、自由创作   今天大象伯伯在后面的桌子上为你们准备了油画棒、彩色卡纸、双面胶、剪刀、纽扣等小饰品,待会儿每个人到后面找1个座位,用画1画、剪1剪、贴1贴的方法制作1张美丽的贺卡,不要忘记帮大象伯伯的祝福哦!   小朋友在制作的过程中要小心使用剪刀,废纸要放在桌上的小篓子里。   

4、展示交流,分享快乐。   

1、展示作品   小朋友们,贺卡做好了,送到大象伯伯这儿来吧。   

2、交流感受   这么多漂亮的贺卡,谁来说说你是怎么做的,表达了什么样的新年祝福呢?   小朋友们的手真巧,帮大象伯伯做了这么多漂亮的贺卡。新年快到了,我们下次再做些,把祝福送给自己的好朋友或者爸爸妈妈吧。 大班手工教案 篇2    活动目标:   

1、知道剪喜字的基本过程,学会剪喜字。   

2、培养幼儿对剪纸艺术的兴趣。    活动准备:   制作ppt 每人1张红红的纸 剪刀 纸板 铅笔等。    活动过程:   

1、激发幼儿参与活动的兴趣   

1、欣赏喜字(出示ppt)   今天老师带来1个字,你们知道这是什么字?看到这个字你们会想到什么?   

2、再次欣赏(出示ppt)   办喜事时我们很快乐,很高兴,老师还有很多的喜字,我们再来1起来欣赏吧。   

2、教师讲解操作过程   

1、看图示讲解   先拿1张长方形的纸,边和边对折,然后再对折,现在请长方形纸板来帮忙,再请铅笔宝宝把它描下来,然后剪下来。看,这是1个红红的喜字。下面我们也来剪1个喜字。   重点:

4、7是在封口处,

1、

2、

3、

5、6在开口处,其中1要顶在红纸的最上面 。   

3、幼儿听音乐进行操作活动   

1、鼓励幼儿大胆看着图示法进行操作活动。   

2、老师观察幼儿的操作情况,及时给与孩子提醒与帮助。   

4、鼓励幼儿进行大胆的创造性操作,拓展幼儿的思维。   

1、刚才我们是用长方形帮忙剪出喜字,小朋友想1想除了长方形外你还能用什么形状来剪喜字?(幼儿相互讨论)   

2、反馈幼儿相互讨论的情况。   

3、小结:小朋友说的真好,喜字还可以用3角形、圆形、爱心型来帮忙剪喜字,老师用1个爱心剪了1个喜字。看,好看吗!,你们想不想也来剪,那么待会儿我们在游戏中再来剪1剪,好吗? 大班手工教案 篇3   活动目标   

1、引导幼儿了解人类5官的位置及功能,耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴唇。   

2、幼儿能够根据人脸的特征,灵活的运用规定的材料,在纸盘上创造出有趣的脸谱。   

3、教师引导幼儿能够控制手部动作,完成捏、揉、搓、撕、贴等操作活动。   

4、让幼儿知道节日的时间。   

5、体验与同伴集体过节日的快乐。   活动准备   

1、材料操作包、综合材料包   

2、纸盘、双面胶、儿童安全剪刀   

3、爸爸的图片游览   

4、范例范画   活动过程   

1、教师先把幼儿爸爸的照片收集起来制作1个PPT、幻灯片播放准备。   

2、教师引导幼儿观看幻灯片,找找自己的爸爸在哪里?在做什么?   教师可以准备1些孩子和爸爸玩的亲子游戏图片、做手工的图片活着生活图片等。   

3、教师出示材料包,引导幼儿进入今天主题,制作创意手工,盘子爸爸,送给爸爸做礼物,激发幼儿动手的兴趣!   (1)请看老师手中的材料,你们猜猜今天我们要干什么呢?   (2)教师出示范画作品,这是1个爸爸手工礼物“盘子爸爸”你们想不想也来做1个呢?   

4、教师将材料发给幼儿,进入操作步骤。   (1)用双面胶把眼睛粘贴到纸盘的合适位置上。   (2)幼儿与灵活的运用纸和毛线、超轻黏土等来制作爸爸的5官和头发。   (3)利用剩下的材料做个小礼物或者装饰都可以!怎么样漂亮吧!   活动延伸   教师可以把幼儿的作品收集起来,用来装饰父亲节的教室墙。   活动总结   幼儿园父亲节能够有效的培养孩子和爸爸们更深厚的感情,让孩子们更爱自己的爸爸,也能让爸爸们更重视孩子的幼儿教育!在父亲节来临之际,幼儿园老师可以组织更多的父亲节活动方案、手工制作、环境创设、亲子游戏等等! 大班手工教案 篇4   活动目标:   

1、引导幼儿用剪、贴等方法制作企鹅天气预报站。   

2、让幼儿正确使用剪刀的技能。   

3、培养幼儿耐心做事的习惯,并体验做纸工的乐趣。   活动准备:   

1、幼儿活动用书纸工第27页。   

2、幼儿人手1把剪刀。   

3、范例1幅。   活动过程:   

1、谈话引起幼儿兴趣。   

1、教师:小朋友们,平时我们每天都会记录天气,那你们是怎么记录天气的呢?   

2、教师出示制作好的企鹅天气预报站:看!老师今天带来了1个不1样的记录天气的东西,请你们看看用什么做的?是什么样的?   

2、引导幼儿观察并学习企鹅天气预报站的制作方法。   

1、今天老师就来教小朋友们来做这个好玩的企鹅天气预报站吧。(请幼儿观察图示)   

2、你们觉得最难做地方在哪里?   

3、教师示范讲解企鹅天气预报站的制作方法。   (1)教师:小朋友们知道这企鹅天气预报站是怎样制作的吗?   (2)教师1边示范制作1边讲解:   

1、先外轮廓线把企鹅图剪下来,按虚线折叠,粘贴成立体状。   

2、剪下圆盘和天气标志,将天气标记贴在圆盘上。   

3、将圆盘放在企鹅肚子的相应位置上,剪下指针,用图钉把指针固定在预报盘中黑点处,反面用橡皮泥胶住针头。   

4、把全部弄好了就做好了。   

3、分发材料,交待要求,幼儿操作,教师指导。   

4、讲评,展示作品。   

1、请幼儿都把自己制作的企鹅天气预报站放在桌子上,全班幼儿1起看看,谁的企鹅天气预报站最漂亮。   

2、用具,结束活动。—效果分析: 大班手工教案 篇5   活动目标:   

1、学会制作方法,发展幼儿的动手操作能力。   

2、对纸工制作产生1定的兴趣。   

3、发展幼儿的观察力和注意力。   活动重难点:   学会制作方法,发展幼儿的动手操作能力。   活动准备:   剪刀、幼儿《创意手工》用书。   活动过程:   

1、引题 ——出示作品   教师:小朋友们,请你们看1看,老师手上有什么呀。(1棵悬挂的树)   教师:你们喜欢这棵小树吗?那今天我们1起来学习剪裁小树,好不好?   

2、教师完整示范小树的剪裁,引起幼儿的兴趣。   利用动作示范,让孩子专注观察。(注意幼儿的常规)教师:小朋友们请看,老师已经把漂亮的小树剪出来了,喜欢吗?   

3、引导幼儿回忆教师刚才的制作过程,加深幼儿的印象。   刚才我先做了什么?(我先剪下彩纸并对折)   再做什么?(再按实线剪开)   最后做什么?(将剪开的实线逐层分开,将它挂起来悬挂的树就完成了)   试试看(把初步制作的小树挂在墙上),哈哈,成功啦!   你们喜欢吗?我们1起来做吧!(请小朋友们赶快做吧,老师请小朋友分发材料)   

4、幼儿制作,老师巡回指导。   提醒孩子在剪裁时的注意点,对1些能力弱的孩子进行适当的指导。   

5、讨论分享   教师:小朋友们的小手真能干,1会儿就将小树剪好了。现在谁愿意将自己剪的小树展示给老师和小朋友们呢?(对剪裁好的小朋友给予表扬,不够理想的小朋友给予鼓励)   活动延伸:   请幼儿将做好的小树拿回家挂在自己喜欢的地方,和家人1起分享。 大班手工教案 篇6    活动目标   

1、培养幼儿丰富的想象力及表现美的`能力;   

2、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育;   

3、学习用线条的形状疏密排列变化装饰各种各样的鱼。    活动重点   重点:培养幼儿丰富的想象力和表现美的能力。   难点:学习用线条的变化画各种各样的鱼。    活动准备   1.环境布置:布置“海底世界”墙饰;   2.各种线描画鱼范例(突出形态的不同和黑、白、灰效果)若干;   3.“海底世界”影碟、彩笔、白纸若干。    活动过程   (1)播放《海底世界》影碟,激发幼儿认识海底世界的兴趣,了解海底各种各样的形态及花纹的鱼。   1.提出问题:海底有什么鱼?(幼儿自由交流回答)   2.提出要求:观察鱼的形状,回答鱼身上的花纹有什么不同?(幼儿自由交流回答)   (2)情景导入   1.讲述故事:大海妈妈和鱼宝宝。   小朋友都知道海底世界非常美,今天,大海妈妈带着它的鱼宝宝到了我们班。   2.在海洋背景图上出示范例,欣赏讨论。   讨论:   (1)鱼宝宝的身体有什么地方不1样?(幼儿讨论交流)   (2)鱼宝宝穿了什么衣服,它和我们刚才在电视里看到的鱼有什么不1样?(自由讨论)   小结:鱼宝宝都有头、身体、尾、鳍,它和我们在电视里看到的是1样的,但电视里的鱼色彩鲜艳而这些鱼宝宝身上穿的衣服是单色的,有许多线条、图案,有疏有密地排列着。   3.提出要求,续编故事   (1)师:有1天,许多船开来了,船上的人用网把鱼宝宝网走了(收起范例),还留下许多垃圾、汽油等。大海妈妈都喘不过气了,没有了美丽可爱的鱼宝宝,大海妈妈伤心极了,我们该怎样帮助大海妈妈呢?   (2)启发幼儿画个漂亮的鱼宝宝送给大海妈妈。   (2)幼儿创造性地画线描画:各种各样的鱼。   (1)教师提出要求:大海妈妈说:她最喜欢个子大大的穿单色花纹衣服的鱼宝宝,如果是她从没见过的鱼宝宝就会更喜欢。   (2)幼儿作画,教师巡回启发引导   a、启发幼儿先画出自己喜欢的鱼的形状,要画满整张画纸,然后再给它穿上单色花纹衣服。   b、鼓励幼儿发挥想像力、创造力,画出与别人不1样的鱼的花纹。   重点提醒:画出线描的黑、白、灰效果。   c、帮助能力弱的幼儿用不同花纹进行装饰。   d、启发能力强的幼儿多画几条不同的鱼。   (3)幼儿把画好的鱼剪下贴到“海底世界”墙饰上,展示并互相评价作品。   (4)结束部分:   做“小鱼游”律动,结束活动。 大班手工教案 篇7    

1、活动目标:   1. 大胆创编,尝试随音乐用身体做出各种动作。   2.积极参与,体验韵律活动的快乐。   

2、活动准备:   音乐“快乐舞会”、橡皮泥、氨纶布袋、实物投影仪、盘子等   

3、活动过程:   (1)开始部分   1. 师幼问好   师:我是什么老师?   2.感知橡皮泥“多变”的特性。   A幼儿回忆   出示橡皮泥:今天茅老师给小朋友带来了1个小小的客人(橡皮泥)   师:你们有没有玩过橡皮泥?你们都用橡皮泥做什么呢?(幼儿回答)   B教师演示   师:瞧,我的这个橡皮泥娃娃呀,和你们的有点不1样,它不仅会变,它还可以听着音乐跳舞呢,你们信不信?现在我们就11下,看看它是怎么跳舞的?   教师边跟着音乐边捏橡皮泥。小鸡——小兔——蘑菇——圈——麻花   C幼儿   师:现在请小朋友说说,我都变了些什么?(幼儿回答)   (2)基本部分   1.幼儿跟音乐玩橡皮泥   师:你们想不想玩橡皮泥?现在就请你们把橡皮泥拿出来,像茅老师这样。现在请你动脑筋,想1想你的橡皮泥想变成什么?逐段暂停。教师和幼儿1起玩。   第1段后:你的变成了什么?还没有变好没有关系,我们继续。   第2段后:1定要让你的橡皮泥跟着音乐跳舞哦。   第3段后:听清楚什么时候搓,什么时候开始变变变。   第4段后:现在是最后1遍了,要变出1个好玩的好玩的东西。   2.集体欣赏   A收集作品   师:我们1看小朋友把橡皮泥都变成了什么?放到我的盘子里(教师边收边问:这是什么?)   B幼儿讲述作品(作品放置在食物投影仪上)   师:小朋友变出了这么多好玩的东西,我们1看(这是谁变的?)   3.创编动作   A幼儿模仿作品创编造型动作   师:这是蘑菇,谁来做做蘑菇的样子?试试看?1起来变变变。有的蘑菇是**(3次)   继续用幼儿的作品让孩子用身体动作来表演。   B创编动态动作   (1) 小橡皮泥被我们搓啊搓,就变出了许多好玩的东西。谁来做做小橡皮泥被搓来搓去的动作?(请幼儿尝试创编搓的动作)1起来学学。   (2)教师嘴里喊着节奏;搓搓搓、搓搓搓、搓搓搓、搓搓搓、变变变。   继续练习。(提要求:变不1样的东西。)   (教师喊的节奏跟音乐的节奏相吻合)   (3)现在你们是小橡皮泥娃娃,我们1起去跳舞,好吗?(注意听音乐)   教师刚开始可嘴里喊着节奏,让孩子跟着节奏1起来跳舞。   (练习几遍)   个别幼儿表演   集体练习   4跟随音乐舞蹈   A教师归纳表演   师:你们跳得真棒,我这个橡皮泥妈妈也想要跳1下,你们想看吗?妈妈跳得好了,你们就拍拍手,给妈妈照张相。(教师表演)   B幼儿自由表演   (1)师:宝宝,来和妈妈1起来跳舞,好吗?自己找1个安全、舒服的地方站好,看看哪个橡皮泥跳得最棒,变的花样最多。准备好了吗?听音乐   师生共同表演   (2)再次练习   师:橡皮泥国王听说我们小橡皮泥跳的舞可漂亮了,所以它想举办1个橡皮泥舞会。今天它还请来了许多客人来观看我们的舞会,我们来1起排练1次。   5.橡皮泥舞会   A出示演出服:国王给我们准备了色彩鲜艳的演出服,妈妈先穿给你们看好不好?(边跳边穿,第2遍音乐时请另1个老师帮忙黏上袋口)   B幼儿准备   (1) 交代规则。   师:今天有这么多的客人观看我们的演出,在演出的时候我们要注意些什么呢?(幼儿回答)不要碰别人,还有就是穿好衣服后就不要了)如果表演得好,客人老师就会把掌声送给我们。   (2)幼儿穿衣服   教幼儿穿衣服:演出服上有1个开口,找到衣服上的1个开口,把脚伸到衣服里第1遍音乐穿衣服、拉拉链   师:现在小橡皮泥粘在地上不动,我看到了红色的橡皮泥、黄色的橡皮泥、还有橙色的橡皮泥。   (能否根据孩子的衣服的颜色的不同创编不同的起来的次序,变成1个舞蹈,有前奏,过程、结束。)   C幼儿表演   师:5颜6色的橡皮泥真漂亮,我们的演出马上就要开始了   幼儿表演,教师边看边说变变变,我看到1条大白鲨   刚才,你们的表演我听到了客人1次掌声,我们再来1次,这次表现更好1点,希望得到更多的掌声。    

4、结束部分   师:演出成功,橡皮泥真棒。请你们到妈妈这里来,跟客人老师再见。 大班手工教案 篇8    制作材料:   1张彩纸、 1次性口杯 、易拉罐 、胶棒、 彩笔 、剪刀、 双面胶    制作过程:   1. 把1次性口杯剪成细条。   2. 把剪开的条向上握彩色朝上。   3. 在中间画出鼻子、眼睛、嘴。   4. 在长方形纸的两边粘上双面胶。   5. 用彩纸把易拉罐卷起来。   6. 剪下两个小3角是狮子的耳朵。   7. 把双面胶粘在狮子头的背面。   8. 粘在易拉罐的1边。   9. 再把彩纸剪下1条。   10. 把剪下的1条粘在易拉罐的另1头,是狮子的尾巴。   11. 小狮子做好了。 大班手工教案 篇9    【活动目标】   

1、让幼儿了解民间结婚贴红双喜的婚庆风俗。   

2、初步掌握看图剪双喜的技能,   

3、培养幼儿对民间剪纸艺术的喜爱之情。   

4、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。   

5、增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。    【活动准备】   各种双喜的剪纸范例、剪刀、红色方形纸。    【活动过程】   

1、欣赏双喜(1)   教师:请小朋友看看这是什么字?你见过他吗?在什么地方见过的?   教师出示不同的双喜,提问:你在什么时候见过这些不同的喜字?   这么多的喜字你最喜欢哪1个?为什么?   这些喜字是什么颜色的?看到这么多的喜字,你的心里觉得怎么样?   为什么人们在结婚的时候到处要贴喜字呢?(幼儿讨论)   教师小结:人们结婚的时候贴上喜字表示祝福新娘和新郎幸福美满、白头偕老。   教师:这个双喜还有1个故事呢,你们想听吗?   故事《王安石写双喜》   传说,在很久以前,有个人叫王安石,在1次回家的途中,无意间回答了1个问题,那户人家见他非常聪明,便把他的女儿嫁给王安石,并且就在当天结婚,这真是1件大喜事。"就在他结婚的那1天,又传来了1个好消息,说王安石考试中了状元,做大官了,这又是1件大喜事。这两件喜事在同1天发生了,王安石实在太开心了,于是拿起笔就在大门上接连写了两个大大的“喜”字,表达他现在高兴的心情。于是,双喜就在这个时候传开了,以后人们在结婚的时候都贴上了许多的双喜,表达美好的祝愿。   

2、剪双喜   教师出示老鼠嫁女儿的图片:知道吗?老鼠爸爸要嫁女儿了,老鼠女儿有好多的嫁妆,可上面都没有贴上“喜”字,老鼠爸爸实在太忙了,没有时间去买“喜”字,咱们1起来帮老鼠爸爸剪“喜”字,好吗?   教师出示剪“喜”字的图示,了解折叠方法及阴影部分所表示的意思。   教师示范剪双喜:结婚的那1天桌子上有好多吃的东西,咱们1起来尝1尝。   教师每剪1个口子说1句话:我从右边开始吃,吃1口喜糖开开心心、吃两口吃3口喜糖甜甜蜜蜜,到对面吃1口枣子,早生贵子,回过来吃1口鸡蛋,5子登科,再吃1口百合,百年好合,最后到对面吃1口莲子,连生贵子。   

3、幼儿操作,剪双喜   教师提出注意事项:找到开口的地方,不会的可用模型代替等。   

4、送“喜”字   教师:咱们1起把“喜”字送给老鼠爸爸,还要说1句祝福的话。    活动反思:   剪纸“喜”是我结合季节特征和剪纸的深厚艺术文化设计、开展的1个艺术活动。我之所以会选择这1内容,不仅是因为现在正值春暖花开、万紫千红的春天,更是想让幼儿通过欣赏、感知和动手剪纸,感知春天的美、体会到剪纸的快乐和魅力!

幼儿园大大班手工大白鲨教案



6、幼儿园大大班手工大白鲨教案

活动目标:   1.愿意积极想办法,让纸站立起来。   2.通过实验。了解纸的承载力。   活动准备:   1.新卡纸若干张、笔每人1只。

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