幼儿园小班《逗蚂蚁》教案,小班语言教案：逗蚂蚁

1、幼儿园小班《逗蚂蚁》教案

作为一名教职工，总归要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢？以下是我为大家整理的幼儿园小班《逗蚂蚁》教案，希望能够帮助到大家。 幼儿园小班《逗蚂蚁》教案1 活动目标： 1．学习并了解儿歌，感受儿歌所表现的“逗”趣。 2．在游戏中体验边念儿歌边进行角色表演的快乐。 3．初步学会用适当的词语更换儿歌中的饭菜名。 4．喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵。 5．培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。 活动准备： 课前自制黄米饭、炒青菜若干盘，毛竹筷一双，蚂蚁卡片两张 活动过程：

2、小班语言教案：逗蚂蚁

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以有效提升自己的教学能力。来参考自己需要的教案吧！以下是我精心整理的小班语言教案：逗蚂蚁，欢迎阅读与收藏。 小班语言教案：逗蚂蚁1 目标： 1．学习并理解儿歌内容，感受儿歌所表现的童趣。 2．体验角色表演的快乐。 3．尝试用适当的词语替换儿歌中的饭菜名，发展创造能力。 准备： 活动前幼儿在区域活动中自制的黄米饭、炒青菜若干盘，毛竹筷一双，蚂蚁卡片2～3张，黑板一块。 过程： 一、产生兴趣 1．猜一猜。 师：小朋友，今天我们要请一位客人一起来做游戏(慢慢拉开黑板上的纸帘，露出蚂蚁触。

3、幼儿园小班语言教案逗蚂蚁

作为一名默默奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我精心整理的幼儿园小班语言教案逗蚂蚁，欢迎大家分享。 幼儿园小班语言教案逗蚂蚁1 目标： 1．学习并理解儿歌内容，感受儿歌所表现的童趣。 2．体验角色表演的快乐。 3．尝试用适当的词语替换儿歌中的饭菜名，发展创造能力。 准备： 活动前幼儿在区域活动中自制的黄米饭、炒青菜若干盘，毛竹筷一双，蚂蚁卡片2～3张，黑板一块。 过程： 一、产生兴趣 1．猜一猜。 师：小朋友，今天我们要请一位客人一起来做游戏(。

4、幼儿园中班教案逗蚂蚁思路设计

活动目标

1、理解儿歌内容，学习有节奏的朗诵。

2、能根据自己的生活经验创编儿歌的中间部分。

3、感受儿歌中愉快的游戏情景，产生对朗诵活动的兴趣。 活动准备

1、ppt课件：儿歌《逗蚂蚁》 活动过程 一、课件演示，欣赏儿歌。

1、教师引导幼儿观看图片，画面上有什么？

2、教师完整的朗诵儿歌，注意儿歌的节奏以及一问一答部分的不同。 二、学习儿歌。

1、回忆儿歌内容 蚂蚁吃了什么饭？什么菜？用什么筷？用什么碗？ 小蚂蚁吃不完是怎么办的呢？

2、师生分别扮演角色朗诵儿歌。 （1）教师：现在，我来做蚂蚁，你们喊我来，我问你们回答。 教师扮演蚂蚁朗诵儿歌。 （2）与幼儿一问一答朗诵儿歌，然后交换角色朗诵儿歌。