幼儿小班蒙氏教育数棒,蒙氏数数看的教案1-3

1、幼儿小班蒙氏教育数棒

杭州wangshi教育蒙氏教育数棒目的：

1、学习自然数1～10的顺序。

2、学习1～10数名与量的联合。

3、建立清晰的数的绝对与相对的概念。 材料：由十支十厘米至一百厘米长、红蓝相间的棒组成，1～10 的数字卡。 展示1 : 数棒—1～10的顺序、数名与数量的联合 方法：

1、将数棒摆在地毯的下半部分（散放）

2、将“1”拿出，两指触摸并说“1”，然后将1放至左上角。 3．用同样的方法进行2～10的练习。每次都必须从1读起。 展示2 : 数棒的三段式名称练习 方法：

1、取下数棒，以前面的方法排列，从长至短（10～1）。

2、取1触摸并说“1”，这是1。取2触摸说“。

2、蒙氏数数看的教案1-3

活动目标：

1、认识1-5的数量。

2、了解不可分割的数的集合量。

3、初步学习5以内的分解组成。 活动准备：

1、工作毯、脚垫，托盘

2、1-5的数棒，1-5的砂数字板，

3、小棒10根，粉红碗、红色碗各4个。 活动过程 一、 听舒缓的音乐，让幼儿跟在老师后面走线，稳定幼儿情绪，准备进行蒙氏活动。 二、准备工作

1、让孩子取工作毯，脚垫，并将它们铺好。

2、教师取大工作毯，脚垫，并将它们铺好。 三、展示工作

1、 介绍教具名称。 教：今天我给大家展示的工作名字叫“数棒”。请看我是怎样取工作的。（教师先取托盘，用托盘将数棒1——数棒5取放在托盘里）

2、 将1-5的数棒从托盘取出，排列好。

3、 进行三阶段。

3、蒙氏数学操作：数棒，砂数字板，纺锤棒箱，数字与筹

数棒 步骤： 1需要在地垫上进行。 2拿它的方式和长棒一样。 3散放。 4提出记忆：红棒，请孩子用红棒的方式，从长到短排列好。 5老师取出最短的 6摸它的四周，说：这是1（左手端数棒左端，右手食指中指从左至右至右侧面摸一遍） 7取出第二段的，摸，并按颜色停顿，数出：

1、

2、重复数摸一遍

1、

2、这是2。 8请你来数一数，要数出声音哦。 9以此类推。 10先示范

1、

2、3。 11名称练习：（多次的指令） 请你闭上眼睛，。