大班音乐游戏教案《库企企》,大班音乐游戏20篇教案

1、大班音乐游戏教案《库企企》

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:陈晓斌2018 活动内容｜音乐: 库企企。｜活动目的｜

1、通过图谱、动作的帮助，感受乐曲ABC的结构及风格特点。｜

2、理解音乐节奏X X | XX X，并大胆运用肢体动作表现音乐节奏参与游戏。｜

3、乐意参与音乐活动，享受创编带来的乐趣。｜活动准备｜

1、物质准备：《库企企》课件。｜

2、场地设置：用椅子布置成一个圆圈，椅子之间留出进出的位置，为表演部分做准备。｜活动指导｜一、引入部分：｜教师带领幼儿开火车律动入场。｜二、基本部分：｜（一）理解部分——结合动作图谱理解音乐。｜

1、欣赏音乐，引导幼儿完整感受音乐。｜提问：你们觉得这首音乐听起来感觉怎么样？｜

2、再次欣赏，以动作形式引导幼儿分析音乐结构。｜提问：这是一段好听的音乐，如果让你们给它分段，你们觉得可以分成几段？（根据“开火车——游泳——喊话”三个动作来分）｜

3、结合图谱，进一步分析动作的重复性。（提醒幼儿可以边做动作边欣赏）｜提问：开火车的音乐有重复吗？游泳的音乐有重复吗？喊了几次奇怪的话？｜（二）创编部分——运用动作表现节奏。｜

1、以游戏“寻宝”的口吻，激发幼儿用动作表现音乐的兴趣。｜

2、运用拍手的形式感受“X X | XX X（库库|库企企）”的节奏。｜（1）提问：音乐中的那句咒语是怎么说的？｜（2）出示节奏图谱，引导幼儿根据图谱表现音乐节奏。｜（3）集体拍手表现音乐节奏。｜

3、引导幼儿大胆用肢体动作创编“库库|库企企”的节奏。｜（1）鼓励幼儿大胆表现，做出不同的动作。｜师：我们要把念咒语的节。

2、大班音乐游戏20篇教案

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:李鹏亚 大班音乐游戏20篇教案 【篇一：大班音乐游戏活动《虫虫飞》教案】 大班音乐游戏活动《虫虫飞》 本资料由幼教廖老师分享，如需配套音乐请加扣扣：一零一四四八二八四一 ◆游戏玩法建议 幼儿两人一组，—人扮演壮族小娃仔，一人扮演虫子。 虫子游戏规则：蹲在椅子（草丛）前，双手肘收回在肩两侧做翅膀状，配合b段音乐做左看右看、迅速跳开躲的动作，尽量逃开娃仔的捕捉。最后一句爬音站起，快速飞回自己的小椅子（草丛），坐下就为胜利，被娃仔抓住为失败。 小娃仔游戏规则：站在对应的虫子藏身的椅子（草丛）后，听a段音乐做召唤同伴的动作，b段音乐与虫子动作匹配，配合音乐做左找右找，朝自己要抓的虫子跳动做抓虫的动作（因为开始他们就在虫子身后有一定的距离，同时跳动抓或逃，所以前4句基本不会抓住虫子），在最后一句爬音时，快速朝虫子飞的方向追抓，在音乐结束前抓到虫子为胜，虫子坐回位置就不能再抓。 ◆教学活动建议 【活动目标】

1、感受理解歌曲内容，尝试分角色进行音乐游戏。

2、进一步理解壮语“叻呐哼嘹哕”的意思，体验游戏及合作的快乐。

3、知道在歌词“虫啊虫啊飞”时快速做“抓”和“躲”的动作。

1、听音乐边表演边进入活动室 教师带幼儿复习《虫虫飞》【篇二：大班音乐游戏教案】。

3、幼儿园大班音乐游戏教案石榴娃娃

1、认识本课要求认识的 4 个生字。 　　教学目标 　　

2、引导学生读懂课文内容，知道秋天石榴成熟时的特征，感受秋季景物的变化。 　　

3、让学生在“快乐读书屋”中感受到阅读的乐趣，喜欢阅读。 教学重难点 教学模式 教学时间 让学生了解秋天石榴成熟时的特征，感受秋季景物的变化。 　　讲授模式 　　1 课时 　　教学过程 　　一、快乐预习： 　　通过预习同学们知道了什么？ 　　二、 快乐参与： 　　

1、展示石榴实物，简单介绍，引入“快乐读书屋” 。 　　

2、谈话引导。 　　(1)让吃过石榴的学生说一说石榴的样子、味道。 　　(2)自学读文前提示。 　　(3)适时提问：儿歌中写石榴娃娃笑了，露出了小小的红牙，石 榴娃娃什么时候才露出小小的红牙?引入读文。 　　三、快乐探究 　　

1、借助拼音自由读文，读后和同桌说一说石榴娃娃什么时候 露出了小小的红牙? 　　

2、尊重差异，独自试读(要求读准字音，把句子读通顺)。 　　

3、引导学生圈画出本课要认的生字，注意读准字音。 　　

4、生生互动：同伴之间互相读给对方听，注意倾听，发现同 伴读得好的地方学一学，对同伴读不好的地方要帮一帮。 　　

5、指名分段汇报朗读。 　　

6、讨论、交流：石榴娃娃什么时候露出了小小的红牙?你是怎 么知道的? 　　

7、引导有感情读文：秋天一到，石榴娃娃高兴地笑了，你们 高兴吗?带着愉快的心情，带着微笑，再读课文。 　　四、快乐动手： 　　检查、认读生字 　　

1、 同桌互相检查，比一比，认一认。 　　

2、 开火车读字卡识字。 　　

3、 指名认读字卡。 　　五、快乐收获： 　　这节课你学会了什么？ 　　教学反思： 　　以兴趣为先导，激发学生的阅读欲望，让学生读得轻松，读得高兴，增强读书的成 就感。 　　注重学生阅读的实践，珍视学生在读书中的独特体验，使学生喜欢阅读，并感受阅读的 乐趣。

4、幼儿园大班音乐游戏教案《谁是灰太狼》

选择公道的教学内容是备好课的条件，教学内容的选择要依据知识的特点、教材的编写意图、完成教学任务所需的时间和学生的实际情况等因素来决定。如何公道地选择一课时的教学内容呢?首先是根据教材的编排来选择。通常我们把一个练习的知识划分成几个小段落，每个小段落为一课时的教学内容，现行数学教材就是这样编排的，教师在备课时只要看一看教材的新授内容以及对应的习题编写，就可以确定一课时的教学内容了。其次是根据知识的难易程度来选择。一般来说，比较简单的、学生易于接受理解的知识，内容可多选一些；对于学生难以理解、难以把握的知识，由于在教学中要花费比较多的时间，所以内容要适当少选一些。选择一课时的教学内容时要具体情况具体对待，以一节课能顺利完成教学任务、所授知识有利于学生理解和把握为准。