比比谁最快大班活动教案,中班体育活动教案比比谁更快

1、比比谁最快大班活动教案

在教学工作者开展教学活动前，通常需要准备好1份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那要怎么写好教案呢？以下是我整理的比比谁最快大班活动教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 比比谁最快大班活动教案1 目标

1、正确认识认读1—10的数字，学习用序数词表述物体在序列中的位置。

2、能从不同方向辨别物体在序列中的位置。 准备

1、画出楼房图，10种动物卡，1—10的数字卡。

2、幼儿活动材料第1册第11页，笔。 过程

1、动物排队。 ——小动物们排好队伍准备去参加比赛，看看他们是怎样排队的。 ——将10种动物排成1行，指导幼儿按从左到。

2、中班体育活动教案比比谁更快

动目标： 1．能在游戏中控制自己的身体，在规定时间内努力做到1动也不动。 2．能根据指令变换模仿动作，体验体育活动的快乐。 活动准备： 1．自制“摩棍”1根，口哨1只。 2．地面上画好写有数1-10的方格。 活动过程：

1、玩民间游戏“我们都是木头人”。 幼儿集体念儿歌，扮演木头人，“山山山，山上有个木头人，木头人，不准说话不准动”。要求幼儿念完儿歌后做1个造型动作，在规定时间内不准动。

2、师幼共同玩游戏“魔法师”。 （1） 教师手持“魔棍”，口念“变变变，变变变，变成长鼻子大象”，幼儿扮的“木头人”马上“变成大象”，模仿大象行走。“魔法师”巡视，变得不像的用“魔棍”1指，这个幼儿便停止动作。

3、幼儿园中班游戏教案

作为1名教学工作者，通常需要准备好1份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我帮大家整理的幼儿园中班游戏教案9篇，欢迎大家分享。 幼儿园中班游戏教案 篇1 普通的扑克牌，在大人的手里可能只是用来娱乐、消遣的1种休闲方式。但对于孩子来说，可能会是神奇的魔术牌，可以变换出很多奇妙无穷的魔术，而主宰整个变化的魔术师就是我们的孩子。 中班的孩子活波好动，中班的孩子爱玩、想玩、会玩，中班的孩子会合作，设规则，中班的孩子有着自己喜欢的区域活动与游戏。"魔术牌"是我们班孩子自己起的名字，参与他们的益智区，给我感受最深的就是他们所谓的"魔术牌"（非结构性材料），所以迫不。

4、中班数学比比谁快公开课

大班数学教案《比比谁最快》活动目的:

1、正确认读1-10的数字，学习用序数词表述物体在序列中的位置。

2、能从不同方向辨别物体在序列中的位置。大班数学活动比比谁最快教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，正确认读1-10的数字，学习用序数词表述物体在序列中的位置，正确认读1-10的数字，学习用序数词表述物体在序列中的位置，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看比比谁最快教案吧。中班数学《认识图形宝宝》公开课教案(附反思) 《认识图形宝宝》是小编分享的优秀中班数学优秀活动教案，适合中班年龄特点，感受3角形，圆形，正方形，长方形，引发幼儿学习。

5、中班教案

作为1名教职工，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案要怎么写呢？以下是我帮大家整理的中班教案9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 中班教案 篇1 春雨沙沙（中班） 活动名称：春雨沙沙 目标：

1、通过讲讲、唱唱等形式，感受春雨美的意境。

2、用活泼优美的情趣演唱歌曲。

3、尝试用不同的角色进行创编歌曲 重点：用活泼优美的情趣演唱歌曲。 难点：创编歌曲。 准备：多媒体课件 过程：

1、谈话导入

1、提问：春天来了，我们身边都有哪些变化呀？（幼儿自由讲述）

2、教师小结。春姑娘悄悄地来到我们的身边，它带来了许多它的好伙伴，花儿露出了。

6、中班数学活动比比谁最多教学反思

中班数学活动比比谁最多教学反思 活动目标： 1．感知10以内物体数量并比较多少。 2．能正确运用数字记录每次所夹种子的数量。 3．能大胆地讲述自己操作的过程与结果。 活动准备： 1．实物投影仪。 2．自制记录单，黑色水笔；提供3种种子（蚕豆、花生、玉米），每组摆放1种种子；人手1双筷子、1个小碗。 活动过程： （1）以游戏的形式引起幼儿参与活动的兴趣。 教师：小朋友们，你们知道今天我们要玩什么游戏吗？对，我们要玩"看谁夹得多"的游戏。用筷子夹哪些东西呢？它们还有1个共同的名字--种子。 （2）感知10以内数量--幼儿第1次游戏。 1．提出游戏要求。 教师：今天我们不仅要看谁夹得多，还要看谁能准确地把自己夹了多少种子也记录下来。