求:简单的幼儿园中班教案!,急求幼儿园中班安全教育教案
1、求:简单的幼儿园中班教案!
蛇偷吃了我的蛋(中班语言) 江苏省高邮市周巷镇中心园 薛素霞
1、 活动目标:
1、 在看看、听听、说说的过程中理解故事，学说故事中的对话，初步学习运用声音、表情体现角色的心理。
2、 从鸡妈妈提醒别人寻找蛋宝宝到发现自己丢了蛋宝宝的情节变化中体验故事的趣味性，初步感受鸡妈妈热心而粗心的性格特征。 重难点:有表情的学说鸡妈妈与动物之间的对话。
2、 活动准备:
3、 鸡妈妈、鸭妈妈、鹅妈妈、乌龟妈妈以及她们的蛋宝宝的图片各1张。
4、 鼓着肚子的蛇的图片1张。
5、 故事背景图1张。
6、 故事碟片1张。
3、 活动过程: (1)、引入课题:
1、以歌曲《大公鸡》入场后提问:刚才我们听到的歌名是什么?大公鸡会下蛋吗?大母鸡会下蛋吗?
2、逐1出示图片:鸡妈妈、鸭妈妈、鹅妈妈、乌龟妈妈。
3、提问:她们的宝宝都认识吗?逐1出示她们的蛋宝宝。
4、我们再来看1幅图(鼓着肚子的蛇)后提问:他是谁?他的肚子怎么样?为什么这样呢? (2)、讲述故事:
1、教师利用背景图以及各个图片有表情的讲述1遍故事。
2、进行故事内容提问，加深幼儿对故事的理解: (1)、蛇偷吃了谁的蛋? (2)、鸡妈妈是1个怎样的人?我们要学习她热心，不要学习她粗心。 (3)、这个故事有趣吗?谁来给它起个名字? (3)、欣赏故事:
1、播放故事碟片:《蛇偷吃了我的蛋》，让幼儿完整的欣赏1遍故事，注意倾听各个动物之间的对话。
2、以小组进行角色分配来表演故事。
2、急求幼儿园中班安全教育教案
幼儿园安全教育教案活动名称：安全小卫士目标：
1、了解日常生活中的1些安全知识；
2、初步建立自我保护意识。准备：
1、课件；
2、实物：鞭炮、气球
3、录音机、图片、方向盘过程：
1、导入活动，激发兴趣。 今天，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看！他们在干什么？ （大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情） 老师问：大班哥哥姐姐这样做安全吗？为什么？我们能不能这样做？
2、观看录像，讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些是错误的。 “娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们做了许多不安全的事，请小朋友仔细看，他们做了哪此错事，这样做好不好，为什么？我们应该怎样去做？”
1、不能戴大人的眼镜；不能玩煤气；不能玩插头；不能玩刀.
2、手破了不能用脏抹布擦；不能乱吃药；喝水前要试试水温；不能用手捡碎玻璃.
3、不能在看电视时离电视太近；不能给陌生人开门；不能玩锤子；不能乱掏耳朵、眼、鼻.
3、平时在幼儿园还有哪些地方要注意安全，请幼儿讲述。
4、电话铃响，原来是邀请小朋友去看健康安全图片展（征求小朋友的同意）幼儿判断图片上安全行为的对与错，并说出原因。当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时，与幼儿1起唱滑滑梯歌曲，并与幼儿1起出去玩滑滑梯，然后结束。
3、谁有幼儿园社会课教案（会说话的手）
1、设计思路 本活动幼儿通过做简单的手势，让他们在体验中感受不光嘴能说话，手势也能讲话的意义，体验活动的快乐。
2、活动目标
1、让幼儿体验活动的快乐。
2、通过活动让幼儿知道生活中常见的手势所表达的含义。
3、培养幼儿动作的协调性及想象力。
3、活动准备
1、经验准备：幼儿看过手语舞蹈
2、物质准备：录音机、磁带
4、活动过程
1、玩手指游戏，导入课题
2、教师做简单手势，让幼儿联想像什么
3、联系生活，学做手势（联系幼儿看过的手势，提问；教师做手语，幼儿学做手语动作）
4、幼儿欣赏手语歌曲，边看边学手语动作
5、表扬鼓励幼儿结束活动
5、活动延伸：
1、请幼儿回家后教爸爸妈妈跳手语舞
2、开展“温馨手语”的活动。
4、幼儿园小班礼仪进餐教案
有点多，耐心看。培养幼儿餐桌礼仪的教案：到鸡婆婆家做客 目的：
1、 在游戏情景中愉快地练习进餐的正确姿势，养成文明进餐的良好习惯。
2、 继续学习使用礼貌用语：“好！”“谢谢”、“再见”“请”等。 准备： 炒米1斤，碗勺各30个，鸡婆婆和鸡宝宝头饰 各1，围咀，围裙各1个，餐巾30条，小兔、小狗、小猪头饰各10个，桌子3张，椅子10张，小房1座。 过程：
1、 老师富有情趣地说：“今天我和小朋友玩个游戏叫“到鸡婆婆家作客”，我扮演鸡婆婆，╳╳老师扮演鸡宝宝，你们呐，扮演小动物。鸡婆婆请小动物到我家作客，你们高兴不高兴？好！看我扮演鸡婆婆了，先戴上头饰，再系上围裙，像鸡婆婆吗？请小朋友也来扮演小动物，请1组2组小朋友扮演小猪，3组4组小朋友扮演小兔，5组6组小朋友扮演小狗，来吧，自己戴头饰（戴好坐在座位上）。
2、 鸡婆婆慈爱地抚摸着鸡宝宝说：“我家鸡宝宝可能干呢？她自己的事自己做，自己吃饭，不要妈妈、老师喂，吃得可好呐！你们看鸡宝宝是怎样吃饭的呢？看，她先坐在椅子上，两脚放在桌子下面，身子靠着桌子，坐得很好，1手扶碗，1手拿勺，1口接1口地吃，不用手抓饭菜”（重复动作）并伴随提问：两只小脚放在哪里？身子靠哪里，有没有用手抓饭菜？吃好了提问：“鸡宝宝用什么擦嘴巴的？”，“谁替她擦嘴巴的？”“看看碗底怎么样？”“鸡宝宝把碗和勺放在哪里了？”老师，鸡宝宝吃得真干净，你们到我家来作客，我请你们吃又香又甜的炒米，你们要象鸡宝宝1样认真吃饭噢！”
3、 鸡婆婆分别请小动物来作客（分3批） 小动物作客时“鸡婆婆”和“小动物”要注意礼貌，鸡婆婆态度亲切地检查幼儿进餐的姿势，对规则遵守好的，吃得干净的要予以表扬。（强化规则教育）
4、 鸡婆婆作结束讲话：“今天鸡婆婆和鸡宝宝心里真高兴，小动物来作客又懂礼貌，又会吃饭吃得真干净，你们在家，在幼儿园是不是也是这样自己吃饭的？你们都是好宝宝，欢迎你们下次再来作客，下次请你们吃水饺好吗？（好！）好，小动物再见！”（鸡婆婆再见） 教育活动始终让幼儿在游戏情景中进行礼貌情感交流，使进餐规则得以自然传递和操作练习，幼儿做做，学学，学学，做做，在做中学在做中教，在学中做，做中求进步。
5、幼儿园大班科学教案《沉浮》教师的导语
你好，我担任幼教课程8年了，具体你可以到“考试好”这个学习网站去查看，在这里我不多说了，必然令你少走弯路！。
6、幼儿园水彩画教案
幼儿园时期的孩子差别还是很大的 不是随便找1个教案就适合孩子们哟 可以从水彩颜料的含水量不同带来的效果的不同入手 由厚重感和清新感和干了之后的边花【不知怎么形容】重叠的远近感 期间要注意孩子们的安全。
