幼儿园中班冬季防火安全教育教案,幼儿园小班冬季取暖安全教育教案

1、幼儿园中班冬季防火安全教育教案

作为1无名无私奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。优秀的教案都具备1些什么特点呢？以下是我精心整理的幼儿园中班冬季防火安全教育教案（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园中班冬季防火安全教育教案1 设计意图： 在我们生活的周围环境中，到处充满着威胁孩子安全的因素，幼儿受到意外伤害的事故时有发生。有的教师和家长为了防止意外事故的发生，总是采取1些消极的方法：如让孩子减少外出、呆在室内与椅子为伍、过多的呵护等，但是孩子不可能1辈子受到成人的呵护，总要到社会上生存，所以，要避免意外事故的发生，最好的办法就是培养幼儿的自我保护意识，增强幼儿的自我保护能力。 为了培养中班幼儿的防火自救能力，我从幼儿情感培养和行为练习入手，设置了开放式“放火”系列主题活动，下面，对此开放式“放火”系列活动的做法，作1简单的介绍。 活动目标：

1、让幼儿了解消防队员是从事灭火救灾工作的，知道消防队员训练很辛苦，本领很大。

2、让幼儿知道火灾带来的危害，了解火灾的简单知识。

3、教育幼儿向消防队员学习，培养幼儿热爱尊敬消防队员的感情。 活动准备：

1、活动前与消防队联系好参观的时间和内容。

2、幼儿准备1些节目。 活动过程： （1）交代参观内容，提出参观要求（引起幼儿参观的兴趣） 老师带你们去参观消防队，听消防队员介绍消防车，参观消防队的展览室（有火灾录象、图片、照片和消防标志） （2）组织幼儿来到消防队参观。（丰富幼儿的生活经验，初步了解消防队员是灭火救灾的） （1）听消防队员介绍消防车的`各部分结构及其功用。 （2）看消防队员进行模拟“灭火”练习。 （3）自由选择开放的活动室，参观自己感兴趣的活动，（此活动开放了幼儿的时间，开放了幼儿的空间，以达到开放幼儿心灵之目的） 幼儿33两两，有的去看录象；有的去操场，穿上消防队员的衣服，坐上消防车摆摆弄弄、过把子“小小消防队员”瘾，和消防队员合影留念；还有的在看火灾图片、照片、消防标志，听消防队员讲简单的火灾知识。 （4）和消防队员联欢：（激发幼儿尊敬消防队员的感情） 幼儿表演节目，消防队员表演基本功 （5）离开消防队回园议。 （1）你在消防队看到什么？听到什么？ （2）现在你想到了什么？ 幼儿园中班冬季防火安全教育教案2 活动目标：

1、让幼儿知道没有火灾真正好。

2、发展幼儿的动手操作能力、语言表达能力等。 活动准备： 剪刀、彩色笔、铅画纸、录音机、救护车（玩具方向盘）、医院、商店等角色游戏用具。 活动过程： （1）去缴获动全面开放，让幼儿自由选择游戏。（提供丰富的材料，创设良好的环境，让幼儿自主选择操作的时间、空间、培养幼儿的创新能力） 美工区：小巧手们有的在画消防标志，有的在剪、贴，做成标志牌。 语言区：小诗人正在自编消防儿歌：“好宝宝，不玩火” 体育区：小小消防队员钻过火网（草地），爬过高墙（攀登架），用小水桶对着火点（树木）浇水灭火。 角色游戏：救护车将烧伤的病人送到急救中心，小医生忙着包扎、抢救。商店里阿姨送来点心、饮料。 （2）活动延伸：（将行动落到实处）

1、将做好的消防标志牌插到幼儿园或周围生活中需提醒人们注意容易着火的地方。

2、将自编的诗歌录下来送给小班小朋友听。 幼儿园中班冬季防火安全教育教案3 活动目标

1、知道森林防火的重要性，懂得护森林，保护环境，热爱自然。

2、让幼儿解森林火灾发生的原因，以及森林火灾的危害。

3、学习森林防火安全知识，初步掌握基本自救逃生的方法及技能。 活动准备： 森林防火的课件、故事《森林着火》 活动过程： 出示图片： 提问：

1、这是什么地方？（森林）

2、这么美丽的森林，我们应该怎样来保护它呢？

1、观看森林防火的课件，解引起森林火灾的原因以及森林火灾的危害。 （出示森林失火的图片） 提问：

1、看到图片你有什么感受？

2、你知道为什么会发生森林火灾？

3、森林火灾会引起哪些严重后果？引导幼儿用语言讲述自己看到的图片。

2、组织幼儿讨论山林火灾的防护，对幼儿进行护林防火安全知识教育。

1、怎样才不会引起山林火灾？ （1）清明节扫墓时，要特别注意在燃烧的香烛纸钱，防止火星吹到其它地方引起火灾。 （2）不能在山上点火、玩火。 （3）不能在山上把放烟花炮仗。 （4）不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。

2、看见山林出现着火现象，我们应该怎么做？

3、讲述故事《森林着火》，激发孩子从小养成爱森林，爱自然的好习惯。 附：1天，狐狸在森林里抽烟，狐狸抽完烟随手把烟头1丢，自己便走开。还没有灭的烟头，从小火苗到熊熊大火。树上的小松鼠看到，连忙拿起电话拨火警电话119，小松鼠说“阳光花园着火”，森林消防队马上赶到，并灭火，森林中的小动物们叹口气说“火虽然灭，但却烧毁1大片绿油油的草地和大树啊！”小朋友们，你们身边有抽烟的人吗？如果有，那就赶快告诉他们不要随手丢烟头吧！ 幼儿园中班冬季防火安全教育教案6

1、活动目标

1、知道森林防火的重要性，要爱护森林。

2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

2、活动准备： 图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。 重点难点：防火；自救。

3、活动过程

1、从1些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。

2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识"防火"标志。

1、预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

2、蚊香不能靠近容易着火的物品。

3、不能随便燃放烟花爆竹。

4、小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

5、认识"严禁烟火"的标志。

4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。

5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万1着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？

6、游戏："安全防火自救"游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。

4、设计标志。 让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火""当心火灾"等标志。 幼儿园中班冬季防火安全教育教案5 活动目标：

1、初步了解放火知识，学会自救方法。

2、培养幼儿的自我保护意识和爱惜自己生命的情感。

3、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险和困难的勇敢精神。 活动准备：

1、放火标志、火警电话标志、安全门标志。

2、火灾录象、消防车听声录音、电话机1架。

3、喷烟器、湿毛巾、衣服（毛巾等）失火的模拟声音、安全通道。 活动过程： （1）消防车叫声：（激发幼儿兴趣）

1、小朋友们听，这是什么声音？学1学消防车的叫声。

2、你在哪儿听到过消防车的声音？

3、消防车开来了，发生什么事啦？ （2）观看火灾录象：（培养幼儿仔细观察积极发表的能力） 问：你看到什么啦？ 引导幼儿讲述：

1、房子烧了，有的人烧死，有的人烧伤。

2、有的人很勇敢，自己在想办法，离开火灾现场。

3、消防队员开着消防车来救人。 （3）如果你在失火的地方，你会怎么办呢？（引出幼儿相互讨论，说出自咎办法）

1、打“119“火警电话。

2、喊大人来救。

3、用湿毛巾捂住嘴、鼻子，用湿的衣服顶在头上，弯腰跑出去。 （4）放火演习（让幼儿亲身体验在火灾现场该怎么办） 放模拟火灾的声音：

1、小朋友着火了，你们怎么办呢？

2、小朋友不要慌，赶快想办法离开火灾现场。 （5）回放录象（让让幼儿从尝试中探索出正确的方法）

1、你是怎样想办法离开火灾现场的？

2、谁打“119”的？

3、哪些人喊救命啦？

4、你们是从哪儿离开火灾现场的？怎么离开的？ （6）在进行依次防货演习。比比谁最勇敢爱动脑子。（用正确的方法来巩固练习1次） 演习开始：教师和幼儿共同参与。 演习结束：回到座位，评价幼儿。 （7）发生火灾真可怕，怎么样就能预防火灾的发生呢？发展幼儿求异思维。

1、不在容易着火的地方玩火。

2、那些东西容易着火呢？

3、这些东西容易着火，别人不知道怎么办？

4、出示防火标志，让幼儿说出防火标志的意思。 （8）活动延伸 把自己想到的办法回去告诉家里人。

2、幼儿园小班冬季取暖安全教育教案

作为1位杰出的老师，就不得不需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案要怎么写呢？以下是我为大家整理的幼儿园小班冬季取暖安全教育教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 　　幼儿园小班冬季取暖安全教育教案 篇1 　　教学目标： 　　

1、对学生进行冬天安全教育，提高学生的安全意识。 　　

2、让学生在学习生活中能采取1定的措施，保护自己。 　　教学过程： 　　

1、燃气（包括液化气、天然气、煤柴燃烧释放出来的1氧化碳）中毒后会出现剧烈的头痛、眩晕、心悸、恶心、呕吐、4肢无力、嗜睡、意识模糊，甚至短暂的昏厥等现象。其主要原因是：采用燃气炉取暖时，如果没有安装烟囱，烟囱堵塞、漏气、倒风、室内门窗紧闭等都极易引发燃气中毒事故；在通风不良的浴室内使用燃气加热器淋浴容易引发燃气中毒事故；使用燃气做饭因管理不善造成管道燃气泄露等都很容易引发燃气中毒事故。 　　

2、如何预防燃气中毒事故？为防止燃气中毒事故的发生，要加强取暖及其他设备的管理和检查，确保设备完好，使用方法正确。 　　（1）用燃气炉取暖时，要安装烟囱、通气窗等设施，确保排气顺畅。不得使用没有上述安全设施的燃气炉取暖。 　　（2）定期对烟筒和烟道口进行检查，及时清理烟垢，保证通气顺畅。 　　（3）要用专用橡胶管连接灶具，并经常检查，防止橡皮管松脱、老化、破裂、虫咬。 　　

3、发生燃气中毒事故后如何应对？ 　　（1）迅速将受害人移出中毒环境，转移到通风良好、空气新鲜的地方，同时，室内开窗通风，并拨打120电话呼救，将中毒者送医院救治。 　　（2）救助者在进入和撤离现场时，匍匐行动更安全。不在燃气浓度过高的现场使用手机、开关电器，防止明火引发煤气爆炸。 　　（3）救助中毒者时，首先要松解中毒者的衣扣，清除口鼻分泌物，保持呼吸通畅；有条件的可以吸氧。对昏迷不醒者，立即手掐人中穴，同时呼救。对心跳、呼吸微弱或已停止者，立即进行人工呼吸，胸外按压，并迅速送往医院抢救。 　　

4、冬季如何注意交通安全？ 　　（1）冬季雨、雪、雾天气多，人体关节的灵活性较差，反应也相对缓慢，在上、下学路上要注意交通安全。 　　（2）步行走人行道，在没有人行道的地方靠路右边行走；骑自行车走慢车道（我们学校规定学生不骑自行车和摩托车上学），不走机动车道；通过路口或者横过马路时要减速慢行，1看2慢3通过，要走斑马线或人行天桥。步行、骑车要集中注意力，不在路上玩耍，骑车不带人；特别要注意，不要乘“3无车辆”和非客运车辆。城内较近的学生上学放学以徒步为主，既节约车费又锻炼了身体；较远的学生以乘坐公汽、的士为主。住校学生双休往返乘坐客运公司车辆，不得随意乘坐便车，防止上当受骗及其它意外事故。 　　（3）路面结冰和下雪天禁止骑自行车或者搭乘其他车辆。 　　（4）冬天寒风凛冽，雪花飘飘，路面时常积雪、结冰，车辆容易打滑，行走在公路边时腰格外小心。有人为了避免雪花、雨水打在自己脸上，戴上了帽子和口罩，可别遮住了自己的眼睛。如果地面上结了冰，铺了雪，道路又湿又滑，走路稍不留神，就可能摔倒，行走时1定要走稳每1步。 　　（5）要高度重视路途行为安全，不在公路上追逐打闹、不搭乘陌生人的便车，不接收陌生人礼物，不跟随陌生人行走，防止被骗被劫事件发生。 　　幼儿园小班冬季取暖安全教育教案 篇2 　　教学目的： 　　

1、认识各种取暖用具并且知道它们的用途：在寒冷的冬季可以给人们带来温暖。 　　

2、关注周围的科技产品，学会正确使用方法。 　　教学准备： 　　

1、在教室里把空调打开。 　　

2、电暖气、暖手宝、电热毯、热水袋等取暖用具图片。 　　教学过程： 　　

1、师生交流谈话，认识并了解空调。 　　老师：户外活动时，老师发现有的小朋友把手放在口袋里，不愿拿出来，还有的小朋友小脸冻得通红。你们觉得外面冷还是教室里面冷呢？为什么在教室里感到温暖？空调可真厉害，夏天可以吹出凉凉的风，冬天能吹出什么样的风？空调吹出暖暖的风。冬天有了空调就不害怕寒冷的冬天了，请幼儿到空调处感受暖风。班级里的空调真大呀，都比老师还要高！小朋友家有空调吗？你们家的空调和我们教室里的相同吗？家里的空调比较小是挂在墙上的。 　　小结：个头大，站在地上的空调叫立式空调，是放在特别大的房间里，比如教室、会议室、家里的客厅等。个头小1些，挂在墙上的叫挂式空调，1般放在小房间里，像卧室、书房。 　　

2、各种用电取暖用具 　　老师：空调用什么才能吹出暖风？引导幼儿回答用电。 　　老师：我这还有其它的用电取暖用具，你们认识吗？ 　　出示电暖气、暖手宝、电热毯、热水袋等取暖用具图片，请幼儿说1说它们是如何用的，老师给予补充，并现场做试验，让幼儿亲身感受。 　　电暖器：里面有2根管子，大1些电暖器里有3根、4根管子。插上电，管子就会变红，可以发热。近距离取暖。可以在写字、织毛衣、绣十字绣时使用。可是不能长时间使用电暖器，离开时要关掉电源，不能把杂物覆盖在上面，否则温度升高了容易失火。电暖器造型很多，有长方形的也有圆形的，有大的有小的。 　　电暖宝：里面装有电-热能转换促进剂，加上清水。插上电充1会里面的水就可以变热，能维持2个小时的时间。体积小，容易携带，外出的时候可以装在口袋里或是拿在手里。还可以装在漂亮的袋子里，既美观又实用。小面积取暖。 　　电热毯：冬天有了电热毯，床就会变暖和！把电热毯铺在床上，上面盖上床单，不可以直接睡在电热毯上。因为电热毯里有发热条，如果直接睡在电热毯上，睡觉的时候乱动，会把电热毯里面的发热条蜷坏了。插上电源，调节好温度，1会儿电热毯就热起来了，被窝里面暖暖的，再也不用凉被窝了。很适合老年人使用。 　　接着向幼儿介绍浴霸和油汀。 　　

3、不用电的取暖用具。 　　老师：刚刚大家看到的是用电的取暖用具，如果不用电，我们用什么取暖呢？ 　　引导幼儿回答：用煤炭、木炭取暖，还可以用热水袋取暖，用暖贴取暖，老师给予补充。 　　

4、古代人们用什么取暖 　　老师出示图片，古代人用炭盆取暖。 　　

5、教学结束 　　请幼儿交流讨论：不借助任何工具，如何取暖？运动是最简单的取暖方法。带领幼儿到户外做运动取暖。 　　幼儿园小班冬季取暖安全教育教案 篇3 　　教学目标： 　　通过教学，使学生懂得冬天安全使用火炉取暖和安全用电。 　　教学过程： 　　

1、谈话导入 　　冬天来临，气温也随之慢慢下降，有的人可能用火炉取暖，有的人可能用电炉取暖，我们应注意哪些事情呢？现在，我们1起来探讨。 　　学生讨论、交流。 　　

2、冬天用火炉取暖应注意的事项： 　　

1、取暖火炉5米范围内严禁存放易燃易爆物品，严禁向火炉投放费油及有毒化学物品。 　　

2、取暖火炉必须有人经常看管好，晚上睡觉前必须对火炉进行检查，确认安全后方可离开。 　　

3、用火炉取暖时，必须保持室内空气畅通，防止煤气中毒。 　　

3、冬天安全用电 　　进入冬季，随着气温下降，气压较低，室内空气流动性差，是引发触电等安全事故的高发期，为保障生命财产安全，应注意： 　　

1、认真检查电线，确保不用裸露的电线。不私拉乱接电线。 　　

2、检查电炉是否有漏电现象。坏了的要找专业人士修理好之后才能使用。 　　

3、电炉的功率较大，使用1段时间后要关掉电源让电炉散热，同时以防电线被烧焦。 　　

4、不要用手接触发热部位，以防烧烫伤。 　　

4、总结 　　通过这节课的学习，你还想提醒大家应注意哪些问题。 　　幼儿园小班冬季取暖安全教育教案 篇4 　　活动目标： 　　

1、认识各种取暖用具和用途，知道它们能给人们带来温暖。 　　

2、关心周围的科技产品，并知道使用它们的安全方法。 　　

3、体验明显的季节特征。 　　

4、乐于探索、交流与分享。 　　重点难点： 　　认识各种取暖用具和用途，关心周围的科技产品。 　　活动准备： 　　

1、事先请幼儿找找家里的取暖用具。 　　

2、教师另准备1些取暖用具图片，如古老的炭盆、暖手炉、热水袋、火炉，现代的油汀、空调、电热毯等。 　　

3、《幼儿画册》（第2册第42页） 　　活动过程： 　　

1、让幼儿介绍自己家里的取暖用具，激发幼儿兴趣。 　　

1、"小朋友，冬天冷吗？怎样做才会感到暖和呢？" 　　

2、今天就请你们把自己家的取暖用具介绍给大家，说说它叫什么，怎么用。 　　

2、引导幼儿认识各种取暖用具是用不同的方法发热的，有不同的用法。 　　

1、出示所准备的取暖用具图片："老师这里也有1些取暖用具，你们知道它们是怎样发热的吗？" 　　

2、引导幼儿认识炭盆用木炭取暖；火炉用煤取暖；油汀、空调用电取暖，可以给很多人用；热水袋用热水取暖，携带方便，可以灵活使用，但只能1个人用；暖手炉是用来暖手的；电热毯是睡觉时取暖的。 　　

3、知道取暖用具的正确用法，注意使用时的安全。 　　讨论：使用这些取暖用具需要注意什么？ 　　

4、启发幼儿回忆，拓展经验。 　　

1、提问：你还见过什么样的取暖用具？它们是怎样发热的？怎样使用的？想1想为什么要有各种各样的取暖用具？你最喜欢什么样的取暖用具？为什么？ 　　

2、小结。 　　有这么多的取暖用具，可给我们在冬天取暖。以后你还会看到更多新式的取暖用具，你长大了想发明什么样的取暖用具？ 　　教后反思： 　　在这次活动中，幼儿多次讨论取暖用具的名称和发热方法。在这个过程中，他们会从同伴哪里得到许多新信息、新经验。让幼儿了解到自己不知道的知识。这比教师告诉幼儿更能让他们接受，我设计了分类的环节，将这些取暖用具按用电和不用电进行分类，加深幼儿对取暖用具发热方法的了解。 　　幼儿园小班冬季取暖安全教育教案 篇5 　　活动目标 　　

1、知道科技进步能为人们的生活带来方便，使幼儿积极关心周围的科技产品。 　　

2、初步了解各种取暖用具的发热方法和使用方法。 　　

3、让幼儿认识各种取暖用具的用途，知道它们能给人们带来温暖。 　　

4、乐于探索、交流与分享。 　　

5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 　　重点难点 　　

1、 让幼儿了解各种取暖用具的发热方法和使用方法。 　　

2、 使幼儿积极关心周围的科技产品，激发幼儿创造的愿望。 　　

3、 集体与小组。 　　活动准备 　　

1、电教——取暖用具图片(如手套、暖手炉、空调、热水带等) 　　

2、教师和幼儿共同手机的各种取暖用具，如手套、暖手炉、热水袋等。 　　

3、安排在教室里进行活动 　　活动过程 　　

1、开始部分 　　导入：电教法(看冬天的取暖用具图片，如暖手炉、空调、电热毯等。)激发幼儿对生活的认识及说出他们愿望的思路。 　　引出话题;“小朋友们，刚刚你们看见了什么?”让幼儿粉笔讲述图片的名称及引导幼儿将图片归类，让幼儿知道它们都是冬天的取暖用具。 　　

2、基本部分 　　

1、 了解各种取暖用具的发热方法。 　　请幼儿介绍自己所带来的取暖用具的名称和使用方法。 　　提问：为什么要有各种各样的取暖用具?(引导幼儿讲述不同的取暖用具具有不用的发热方法，知道他们能带给人们温暖。) 　　教师小结：(热水袋用热水取暖，空调用电取暖，火炉使用煤炭取暖，电热毯也是用电取暖——不同的取暖用具有不用的'使用方法，也给人们的生活带来了方便。) 　　

2、 引导幼儿按照用具的不同发热方法来惊醒分分类。 　　教师提示：如按电器类货非电器 来划分。 　　

3、 引导幼儿关心新的取暖用具，了解科技进步为人们的生活带来了方便。你们还建国什么样的取暖用具?他们又是怎样发热的? 　　

3、结束部分 　　小结:有这么多的取暖用具可供我们在冬天取暖，以后你们还会看到更多的新式取暖用具。想象，长大了想发明什么样的取暖用具? 　　教学反思 　　该活动选体于幼儿的生活，通过幼儿认识各种取暖用具，知道它们能给人们的生活带来方便，引导它们积极关心周围的科技产品，培养了幼儿的科学素养，引起了他们专注取暖用具的兴趣。 　　幼儿园小班冬季取暖安全教育教案 篇6 　　活动目标 　　认识常用的取暖用具。 　　增强使用取暖用具的安全意识。 　　大胆想并绘画取暖用具。 　　活动准备 　　课件准备：“取暖用具”组图；“安全使用取暖用具”组图。 　　材料准备：画纸、画笔。 　　活动过程 　　谈话导入，引导幼儿交流冬天取暖的办法。 　　——冬天到了，天气寒冷，有什么办法可以取暖？ 　　——除了穿上厚厚的衣服保暖和用运动的方式使身体暖和，还有什么取暖的办法呢？ 　　出示组图“取暖用具”，引导幼儿认识生活中常用的取暖用具及其使用方法。 　　

1、出示组图“取暖用具”。 　　——你认识这些吗？它们是做什么用的？ 　　

2、交流分享使用取暖用具的经验。 　　——你用过这些取暖用具吗？它们是怎么发热的？ 　　——使用这些取暖用具时要注意什么？ 　　(教师可根据教案中的“小知识”进行详细介绍） 　　小结：在寒冷的冬天，使用取暖用具，可以让我们感到暖和，这些取暖用具有的需要用到火，有的需要用到电，使用不当容易引起火灾，使用时需要注意安全。 　　出示组图“安全使用取暖用具”，引导幼儿判断图中的行为是否正确，增强安全使用取暖用具的意识。 　　——图中的人使用取暖用具的方法安全吗？ 　　——应该怎么做？ 　　发放绘画工具，鼓励幼儿设计取暖用具。 　　

1、鼓励幼儿大胆想象，发明取暖用具，并自由发言。 　　——这些取暖用具都有明显的缺点，有的容易引起火灾，有的长时间使用会伤害身体，有的很容易冷却，不能随时携带。你们能发明1些比较安全、不容易冷却又能随身携带的取暖用具吗？（如太阳能、空气能暖手宝） 　　

2、鼓励幼儿将自己发明的取暖用具画出来，并向同伴介绍。 　　活动延伸 　　区域活动 　　

1、在美工区投放废旧纸盒、纸筒、旧报纸、胶水等材料，鼓励幼儿制作“取暖器”。 　　

2、将幼儿制作的“取暖器”投放到角色区中使用。 　　附【小知识】 　　取暖用具 　　火炉：火炉里烧的是煤或木炭。用火炉取暖时，1定要注意安全，不能离得太近，不能用手去摸。煤燃烧时会冒烟，会产生煤气，容易引起火灾或煤气中毒。 　　热水袋：热水袋有注水式和充电式，可以暖手、暖被窝，但比较容易冷却。注水式热水袋使用的时候需要拧紧塞子，用毛巾或布把热水袋裹起来，避免烫伤；充电式热水袋不能边充电边使用，避免触电。 　　电热毯：用来暖被窝，用电热毯取暖的时间不要太长，太长了对身体不好，同时注意用电安全，睡觉的时候最好把电源拔掉。 　　空调：使用空调时房间里空气不流通，所以不能长时间开空调，需要适当通风，使用空调还很费电。 　　暖手宝：用来暖和手，可以随身携带，但比较容易冷却。 　　暖气片：北方有统1供暖，配接暖气片可以使用1个冬天，但不能随身携带。 　　取暖器：使用电热取暖器的时候，不要触摸电源开关和取暖器，防触电或烫伤。

3、小班防寒防冻安全知识游戏天冷了怎么办教案

小班安全教案《天冷了怎么办》 班级：小2班 时间： 活动目标： 1 、体会环境与人的密切关系，有初步的自我保护意识。 2 、知道天气寒冷时，要多穿些衣服、多运动及吃热的东西。 活动准备： 经验准备：幼儿已初步感知冬天的特征。 物质准备：洋娃娃人手1个，各种适合洋娃娃穿戴的夏季、冬季衣物若干。 活动过程： 1 、组织幼儿谈话： （1）教师： 现在是什么季节？ 冬天，天气变冷了，我们该怎么办呢？ （2）启发幼儿说出：天气变冷了，要多穿衣服，穿厚衣服，带上手套、帽子，围上围 巾；要多活动，积极锻炼身体。 2 、让幼儿喝热开水。 （1）教师： 喝完热开水身体感觉怎么样？ 让幼儿体会：天冷了，喝了热开水好温暖、好舒服。 （2）教师： 冬天里，你们还喜欢吃什么样的东西？ 告诉幼儿，天气冷了，要吃热的东西，不吃冰冷食物。 3 、给洋娃娃穿戴衣物。 （1）教师1边出示穿着薄衣服的洋娃娃1边说：天气变冷了，洋娃娃冻得直发抖。小 朋友，咱们快给她想个办法，怎么才能使洋娃娃不冷呢？ （2）组织幼儿讨论各种御寒的办法，如：穿上厚厚的衣服、带上帽子、围上围巾、做 1些运动、吃热东西等。 （3）请每个幼儿给洋娃娃穿戴合适的衣物，并带领洋娃娃去户外做运动。 （教师观察指导，帮助动手能力较差的幼儿） 4 、活动延伸 幼儿带领洋娃娃在娃娃家“过冬”。

4、小班安全教育不推人不打人教案

关于幼儿园小班的安全教育，根据不推人不打人，相关的教案，可以从举例教材中，然后找到共同点，以及对于安全知识的普及。最为重要的就是小孩子要从小养成自律的好习惯，才能够在以后的生活中。开放自我，自我拓展。《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”“要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要；要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。”可见安全工作的重要性。为了使幼儿身心得到更好的发展，确保幼儿的安全，使幼儿形成初步的安全意识，依据本班幼儿的年龄特点和实际情况，在上学期伊始本班便制订了切实可行的安全工作计划，对幼儿实施系统的安全教育。现将1年来的工作总结如下：

1、为幼儿创设安全、健康的教育环境 （1）坚持每天晨检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现情况及时处理，并教育幼儿，并与其家长沟（2）平时注意预防烫伤幼儿。把开水、汤等晾温后再提供给幼儿，并提醒幼儿随时注意别烫着。（3）坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午值班，加倍照看好幼儿，不忽视午休的幼儿，尤其是服药幼儿和体弱幼儿。巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯、是否生病等等，并及时给予妥善处理。 （4）把好幼儿离园关，孩子在幼儿园1天，下午离园时候组织幼儿安静的集体活动，如看书、听故事、玩桌面玩具等。看证放人，不认识的人即使有接送证，也要问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。 （5）严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干净；保证桌椅的安全、卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；保证寝室干净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，及时预防传染病的发生。严格填写消毒记录，及时清点人数和物品。（6）户外活动时，认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，如发现大型玩具有松了的螺丝钉，报告主管领导，做到及时消灭不安全的隐患，保障幼儿安（7）教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗；晚接的孩子和值班老师做好交接，并交代其幼儿情况。

2、加强安全教育、提高安全意识 注重安全教育在1日活动中的重要性，培养幼儿良好的活动常规、自身安全和自我保护，以避开危险、避免自身伤害。安全，就是要有良好的秩序，良好秩序的形成则来源于幼儿1日生活行为规范的培养，我们严格要求幼儿，从1点1滴开始努力，培养幼儿的自我保护能力，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意安全。幼儿在园1天需要站队不少于十次，我们希望做到井然有序，对幼儿提出要求，并利用小红花奖励。 （1）教育幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。 （2）为确保上下楼的安全，教育幼儿做到不推拉、不跳台阶。1级1级慢慢上下，不推不挤小朋友。 （3）教育幼儿不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西。懂得不能随便离开成人或集体。 （4）教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。 （5）户外活动玩大型玩具时，做到不推不挤，1个1个跟着走，让幼儿互相监督，保证幼儿安全。 （6）教育幼儿不能碰电插座，不可以带小刀，在手工课剪纸时候注意安全，知道怎样正确的使用剪刀。 （7）教育幼儿不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。 （8）在教学活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道11

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0、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。 另外对于班里个别特殊的孩子我们也能给予特殊的照顾。如邓凯元小朋友，由于体质不是很好，很容易生病，还特别容易出汗，每天中午午睡时，老师要给他隔上毛巾，起床后要定时提醒他换衣服。另1方面，我们鼓励他积极参加体育锻炼，加强饮食的兴趣和进食量，现在邓凯元变得更加健康，更加活泼了。

3、每月有重点地开展安全教育活动 《幼儿园教育指导纲要》提出：“密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力”依据这1精神，根据我们班的实际情况，每月我们班都有重点地开展安全教育活动，如9月是进行幼儿入园和离园的安全教育和指导，同时进行常规培训。十月是进行户外活动和使用大型器械的安全教育。十1月是进行咳嗽、打喷嚏的卫生健康教育，同时培养幼儿饭前便后及手脏时洗手的良好卫生习惯。十2月开展“不跟生人走”“干净食物人人爱”活动；并结合季节变化，引导幼儿知道天气冷时要注意适量运动，冬季防寒的具体措施。1月是对幼儿进行幼儿健康和个人卫生教育。3月是安全教育月，开展了主题“我是健康小卫士”教育活动，4月开展了“可不可以吃”“大大的眼睛”教学活动。5月学习安全儿歌“上下楼梯”“红绿灯”。6月进行了“去游泳”“跟着妈妈去商场”教育活动。如此有计划地对幼儿进行安全教育，不仅提高了幼儿的安全意识和自我保护能力，还丰富了他们的安全知识。 安全工作是幼儿园工作的重中之重，只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺利地开展教学活动，我们始终认真细致地开展安全工作，使我班幼儿在1年来未出任何1件安全事故。我们在今后的工作中也会做到时刻高度警，把安全放在首位，将在幼儿园1日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，真正保证幼儿的安全。

5、幼儿园小班安全教案大雪天怎么办

活动目标：

1、增加幼儿在雪天的自我保护能力。

2、了解1些安全小知识。 活动准备： 活动过程：

1、谈话引入。“这些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我们小朋友都要注意哪些事情，保护自己不受到伤害呢？”引导幼儿结合自己的生活经验说1些雪天的安全措施。

2、教师小结 1．首先在雪天，要认真走好每1步，最好选择雪较厚的地方行走，注意地面状况，尤其避免踩在较薄较平的雪片或冰面上，严禁打滑。

2、其次是上放学回家路上，要注意交通安全，1定要走人行道。不要在马路上行走或滑冰。

3、雪天穿鞋要讲究。路面容易结冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，最好穿着保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地较好的运动鞋，而且应尽量稳步前行，以防发生事故。

4、户外游戏时，可以玩打雪仗，但1定不要拿雪球往同学脸上、头上砸。以免伤到眼睛和头部。

5、上下台阶时也要注意，要掌握好身体的重心，保持身体平衡，避免摔伤。

6、在玩雪过程中也会有很多隐患，如摔伤，划伤，砸伤。 小朋友们，安全来自时刻警惕，事故源于瞬间麻痹。安全第1，健康第1。冰天雪地，请大家小心翼翼，保护自己！

3、结束部分 那我们的爸爸妈妈在雪天气骑自行车开车时怎样注意安全？ 效果反思：寒冷的冬天来了，突如其来的大雪，给我们带来惊喜和欢乐的同时，同时也留下了安全隐患。为了让孩子们度过安全快乐的雪天，提高幼儿的自我保护意识，进行1次雪天安全教育是非常必要的。通过活动孩子们了解了有关雪天安全知识，增强了幼儿在雪天的自我保护能力。