高一化学教案说课稿范例,2020高中化学金属晶体教案

1、高1化学教案说课稿范例

1.高1化学教案说课稿范例 教材和学生分析： 在设计教学之初，我首先对教材和学生进行了分析。苯酚在生活中是1种非常重要的有机物，在工业和生活中有着重要的用途，这体现着苯酚作为1种重要原料的社会价值，渗透到我们生活的各个领域。酚是人教版选修5《有机化学基础》第3单元——《烃的含氧衍生物》中的第1节的内容，在必修2中，学生已经学习过了乙醇、乙酸、乙酸乙酯的性质。而酚对于学生来说是崭新的教学内容，教材将酚和醇安排在同1节，旨在通过各自的代表物苯酚和乙醇，在结构和性质上的对比，从而使学生更加深刻的理解——结构决定性质，性质反映结构。并通过代表物质苯酚，迁移认识其他酚类化合物。 教学目标： 基于以上的分析考虑，我制定的本。

2、2020高中化学金属晶体教案

金属阳离子所带电荷越高，半径越小，金属键越强，熔沸点越高，硬度也是如此。接下来是我为大家整理的2020高中化学金属晶体教案，希望大家喜欢! 　 　2020高中化学金属晶体教案1

1、教材分析 本节是人教版化学选修3《物质结构与性质》第3章第3节的教学内容，是在第3章第1节《晶体的常识》和第2节《分子晶体与原子晶体》基础上认识金属晶体。学生已经具备了晶体和晶胞的初步知识，对微观粒子的排列也有了1定的认识。能够较好的完成老师布置的 课前预习 。 本节教学内容包含知识点主要有金属的内部结构、共性、电子气理论、金属晶体的结构与金属性质的关系、金属晶体的4种原子堆积模型等，需要3个课时才能完成。本节课是第2课时，主要探究。

3、钠的性质试讲

面试分为：结构化(5分钟)+试讲(10分钟)+答辩(5分钟)。下面以高中化学《钠的性质》为例，展示10分钟试讲的教案： 《钠的性质》教案

1、教学目标 1.能说出钠的主要物理性质、化学性质;能描述钠与水反应的实验现象，会书写钠与水、钠与氧气反应的化学方程式。 2.通过实验探究，初步学会探究物质性质的方法。 3.通过小组合作实验，培养合作意识和团队精神;通过钠的性质的学习，树立生活中的安全意识。

2、教学重难点 【重点】钠的化学性质，钠与水的反应。 【难点】对实验现象的分析。

3、教学过程 环节1：导入新课 教师表演。

4、高1年级化学教案范例

1.高1年级化学教案范例

1、说教材 1.教材的地位和作用 钠的化合物属元素化合物知识，是本章的重点。通过对本节的学习，不仅可以加深和巩固上1节的知识，并为下1节碱金属的学习奠定基础，故本节教材有着承上启下的作用。 钠的化合物中，碳酸钠与碳酸氢钠又与日常生活息息相关，故学好本节内容还有着重要的实际指导应用意义。 根据教学大纲的要求、教材的具体内容和具体学情，本节课共分为两课时。 第1课时：过氧化钠的性质; 第2课时：碳酸钠和碳酸氢钠的性质及鉴别方法。 以下我所说的是第1课时的内容。 2.教学目标 (1)知识与技能 掌握过氧化钠的性质并能够熟练的运用。通过对。

5、高中化学《化学键与晶体结构》教案范文

化学键与晶体结构 1．理解离子键、共价键的涵义，了解化学键、金属键和键的极性。 1．相邻的原子之间强烈的相互作用叫做化学键。在稀有气体的单原子分子中不存在化学键。 2．阴、阳离子间通过静电作用所形成的化学键叫做离子键。活泼金属跟活泼非金属化合时，都形成离子键。通过离子键形成的化合物均是离子化合物，包括强碱、多数盐和典型的金属氧化物。离子化合物在熔融状态时都易导电。 3．原子间通过共用电子对（电子云重叠）所形成的化学键叫做共价键。非金属元素的原子间形成的化学键都是共价键。其中：同种非金属元素的原子间形成的共价键是非极性共价键；不同非金属元素的原子间形成的共价键是极性键。原子间通过共价键形成的化合物是共价化合物，包括酸（无水）、气态。

6、高3化学教案优秀范文5篇

1.高3化学教案优秀范文

1、教材分析 “化学计量在实验中的应用”是以化学基本概念为基础，与实验紧密联系，强调概念在实际中的应用，本节教学对整个高中化学的学习乃至今后继续学习起着重要的指导作用。教材内容具有概念比较多，且抽象又难于理解的特点。教材首先从为什么学习这个物理量入手，指出它是联系微观粒子和宏观物质的纽带，认识引入物质的量在实际应用中的重要意义，即引入这1物理量的重要性和必要性。然后介绍物质的量及其单位，物质的量与物质的粒子数之间、物质的量与质量之间的关系。应注意不要随意拓宽和加深有关内容，加大学生学习的困难。

2、学情分析 对于“物质的量”这个新的“量”和“摩尔”这个新的“单位”，学生是很陌生的，而且。