感知5以内的数量教案及反思,幼儿园中班教案《5以内的数》
1、感知5以内的数量教案及反思
作为1无名无私奉献的教育工作者，时常需要用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我帮大家整理的感知5以内的数量教案及反思，仅供参考，大家1起来看看吧。 感知5以内的数量教案及反思1 活动目标：
1、进1步感知感知5以内的数量，巩固对数字1~5的认识。
2、能够听清老师的要求，并按要求活动。
3、培养幼儿对数字的认识能力。
4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5、引发幼儿学习的兴趣。 活动准备： 数字卡片1~5，实物图片若干。 活动过程：
1、以游戏的形式导入，激发幼儿活动的兴趣 老师手拍手，请幼。
2、幼儿园中班教案《5以内的数》
作为1名教职工，就不得不需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我收集整理的幼儿园中班教案《5以内的数》，希望对大家有所帮助。 幼儿园中班教案《5以内的数》1 活动目的： 1.复习5以内数数及认数，能手口1致点数，学习按数取物。 2.培养幼儿的观察力和思维力。 3.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 4.引发幼儿学习数字的兴趣。 重难点： 1.活动重点：能手口1致点数；知道数字代表的实际数量。 2．活动难点：会按数取物。 活动准备： 1.教具：小动物5只； 5以内数字卡；蛋糕1只。
3、幼儿园小班数学教案《5以内的数数》
作为1名优秀的教育工作者，时常要开展教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。我们应该怎么写教案呢？下面是我整理的幼儿园小班数学教案《5以内的数数》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 幼儿园小班数学教案《5以内的数数》 篇1
1、活动目标：
1、提高数数的兴趣和积极思维的能力。
2、会手口1致的点数，并说出总数。
3、能按数拿取相等数量的物体。
2、活动准备：
1、幼儿人手1份：实物纽扣、树叶、珠子等1到5个，圆点卡片1到5个。
2、图片1幅，幼儿操作材料。
3、活动过程：
1、复习"5"以内的数数。
2、。
4、中班数学《数字5》教案
作为1名优秀的教育工作者，很有必要精心设计1份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那要怎么写好教案呢？下面是我帮大家整理的中班数学《数字5》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 中班数学《数字5》教案 篇1 活动目标：
1、复习认识数字1——5。
2、能按大小标记学习5以内的排序。
3、培养幼儿对数字的认识能力。
4、培养幼儿比较和判断的能力。
5、引发幼儿学习的兴趣。 活动准备： 经验准备：已经认识数字1——5。 物质准备：教具：数字1——5. 学具：人手1套数字卡；木珠； 活动过程： 今天数字宝宝要和我们做游戏了，看看数字。
5、中班数学《5以内的序数》教学反思
中班数学《5以内的序数》教学反思 这次在上《5以内的序数》时，我首先用拍手复习1—5的数字，然后讲述森林里的小动物们去旅游，出示5个小动物的头饰排队，提问哪个小动物排在第几，排在第几的是哪个小动物。区别1下序数5和基数5的区别。最后把小动物送到指定的楼层。整节课运用故事和游戏贯穿始终，运用动物图片和头饰做教具，充分调动了幼儿的兴趣和积极性，整节课课堂气氛活跃，大家都争先恐后的举手，连最调皮的周明浩苒小朋友也连连发言。 我首先用拍手来复习1~5的数字，这是很简单的1个环节，因为小朋友们都没有问题。可轮到周明浩然时，他老是拍错，喜欢自顾自地多拍，本来我可以不用管他，继续我的新课，但我想应该让他明白要拍1下数1下，拍到几就停下，不能继续拍。 于是，我就。
6、《5以内数的加法》教学反思
《5以内数的加法》这部分内容是在学生掌握了10以内数的点数、认识的基础上进行教学的，是10以内数的加法的基础，是后面学习加法计算和解决实际问题的重要基础，因此，我把教学的重点放在感知数的计算与生活的联系，在具体的情景中，体会加法的含义这1内容上来。 成功之处： 课堂上，我尽量列举学生身边的实例创设情景让学生参与其中，从而就能发现问题提出问题，解决问题。学生非常感兴趣，特别是引导学生独立观察，组内交流讨论，交流认识到：“要把两部分合起来”需要用加法来计算，在老师小结时，让学生用手势表示，进1步体会加法表示“合起来”的意思。这样即充分调动学生自主探索的兴趣，又进1步丰富学生对加法的认识，初。
