蔬菜水果超市科学教案中班,中班角色游戏教案超市

项峰

繁荣民族文化

1年前

1、蔬菜水果超市科学教案中班

逛超市（社会科学）中班下学期活动目标

1、尝试与同伴合作购物，体验与同伴1同购物、合作分享的快乐。　　

2、了解超市里物品的摆放规则，感知超市与人们生活的密切关系。　　3.遵守外出时的注意事项，做文明宝宝。　　活动准备

1、幼儿有去超市购物的经验。　　

2、请家长为每位幼儿准备1元钱。　　

3、教师事先与附近的超市取得联系，商量好参观事宜。　　活动过程

1、教师出示商品，引发幼儿兴趣。提问：　　提问：你们知道这些东西是从哪里买来的吗？超市中人们是如何选购物品的？　　

2、教师组织幼儿讨论去超市参观和购物的注意事项。提问：　　（1）去超市购物要提前做好什么准备？　　（2）超市购物的顺序是怎样的？（拿购物筐-选择需要的物品-看清楚价格-去收银台结帐）（3）如果你选择的物品价格超出了1元钱怎么办？（鼓励幼儿想出各种各样的解决办法，如只选择1元钱的物品、和同伴合作购买、和商家商量拆0出售等）

3、教师与幼儿共同参观超市并自由购物，体验参观和购物的快乐。　　（1）引导幼儿认识超市的标志，向超市的叔叔阿姨问好。　　（2）引导幼儿观察超市里有哪些商品以及商品的摆放规律。　　（3）引导幼儿观察商品上的标签，知道其用处。　　（4）幼儿自由购买物品，了解购物过程以及超市工作人员的工作。　　（5）和同伴分享所购物品。　　

4、教师组织回班，引导幼儿反思在超市购物的情况，增加对超市结构和布局的了解，进1步感受超市给人们生活带来的便利。　　活动提示

1、如果幼儿园附近没超市，也可以选择参观商店、菜市场等。有此活动可以在多个领域中进行。可以将它与语言、美术、数学活动相结合，进1步丰富幼儿相关的经验。如结合数学活动学习分类、了解生活中数字的更多含义等；结合美术活动设计超市标志、制作各种商品等。　　

2、将美术活动中制作出来的各种商品，或者请家长帮忙收集到的各种物品投放到活动区角，师幼共同布置超市，开展超市游戏。　　

4、建议家长带孩子去超市购物时，有意识地引导孩子观察、认识超市的商品和设施。

2、中班角色游戏教案超市

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:李鹏亚中班角色游戏教案超市【篇1：大班角色游戏商店教案】角色游戏：商店（1）活动目标： 1．知道商店的基本玩法,通过讨论，提升幼儿对待顾客的经验与态度，能创造性地表现周围的生活。 2．通过想象，并结合自己的生活经验，引导幼儿不断加强各角色区的联系，丰富游戏的情节。 3．学会协商分配角色，能与同伴联合游戏，增强幼儿的规则意识，培养幼儿良好的交往意识。 4．巩固幼儿听到信号马上和同伴共同收拾玩具的习惯。活动准备： 1．物质准备：师幼共同收集商店中所需的各种商品，电话亭，表演区中的服装、表演道具等角色所需的物品。 2．经验准备：幼儿有过和爸爸妈妈1起逛商店、打电话、表演的生活经验。重点指导： 1．合理使用材料，创造性地使用材料进行游戏 2．大胆想象进行游戏 3．加强各角色间的联活动过程： 1.以谈话的形式引入。 1．师：我们的商店在上个星期就布置好了，商店很漂亮。我们的商店今天就要开张了，如果你是商店的小老板，有顾客来了怎么办? 2．师：如果有的顾客买了东西觉得不满意，你会怎么做? 3．引导幼儿说说商店应该怎么玩。

2、引导幼儿协商分配角色并引导幼儿合理的布置商店。 1．我们的商店开张了，你们想要在商店里扮演什么角色64。