小班新年手工教案大全,会魔法的吸管小班教案？
1、小班新年手工教案大全
小班新年手工教案大全【篇一：托班手工教案：大树穿新衣】托班手工教案：大树穿新衣一、目标
1、学习用撕贴的方法粘贴大树的树叶。
2、培养幼儿对手工活动的兴趣，养成良好的撕贴习惯。二、准备
1、固体胶、抹布、撕碎的各色彩纸若干。每组一个放碎纸的盆，粘贴用的大树若干。
2、教学自制图片一套。
1、引出课题以讲故事的形式激起幼儿兴趣：春天来了，太阳光照在小朋友身上暖洋洋的，真舒服；太阳光照在大地上，大地上的小草穿上了新衣裳，太漂亮了；太阳光照在花园里，花儿都开放了，哇，真美丽！太阳光照在小河里，小鱼快活的游到了水面上，他们高兴的说：“春天来了，春天来了！”太阳光照呀照，当快要照到大树身上的时候，突然天空中飘来了一片乌云，乌云遮住了太阳，于是，大树就没能穿上新衣裳。
2、讨论（1）、大树没能穿上新衣裳，身上会怎么样？（冷的）（2）、还会怎么样？（生病的）
3、请幼儿想办法帮助大树（幼儿讨论后回答）——去超市买衣服给大树穿；把我的衣服脱下来给大树穿；用废纸撕成树叶，涂上胶水贴在大树身上。
4、教师示范（1）、先给大树的身上涂上很多胶水，尽量不要把胶水涂到大树身体外面。（2）、把废纸用两只手撕成很小很小的碎片，边撕边贴。
2、会魔法的吸管小班教案？
课前谈话导入新课，指导幼儿认识吸管，告诉幼儿这是个非常特别的吸管，和我们宝宝用的可不一样，它有很大的本领！老师用吸管变魔法展示给幼儿，激起幼儿兴趣，指导幼儿自己动手利用吸管变魔法，幼儿操作，后展示自己的作品，教师总结评价！夸夸动手能力强的孩子。活动延伸，小朋友们想想我们还能用吸管变出什么魔法来。
3、小班手工纸杯动物教案
小班手工纸杯动物教案【篇一：小班手工活动】小班手工活动
1、《纸杯变变变——小鸟》准备材料：纸杯、眼睛、卡纸（翅膀）半成品：将纸杯身上用到划出三道口子，用于插翅膀和嘴巴。将卡纸剪成翅膀、嘴巴的形状。活动问题：
1、部分孩子将眼睛贴到被子的背后去了。
2、教师在讲解过程中，只是将被子的底部作为头，可是有的孩子将杯子口作为了头，这也是可以的。活动反思：
1、在制作过程中一定要讲清楚制作步骤，避免年龄较小的孩子将眼睛贴到背后去。步骤：插翅膀——插嘴——贴眼睛。
2、《给小羊穿衣服》准备材料：卡纸、毛线半成品：卡通小羊造型、活动问题：
1、由于在缠绕能力这方面训练较少，所以只有少部分幼儿能将毛线缠到小羊身上。
2、毛线数量较少。活动反思：
1、应该在活动之前做好相关的缠绕练习。
2、提供较多的毛线，毛线应当稍微长一些，幼儿胡乱缠绕也能缠上去一些。【篇二：《纸杯变变变》教学设计】纸杯变变变教学目标：
1、认识纸杯小作品的结构特点，通过观察、小组合作能简单地设计、制作纸杯作品并进行评价。
2、在学习活动中增近与他人的合作、交流意识，增强节约自然资源的环保意识。（点评：目标制定的简洁明了，易操作，符合新课程的要求。）25——了，你们想不想来当厨师帮我们一起做呢？
2、。
4、小班手工包饺子教案
小班手工包饺子教案【篇一：包饺子教案】包饺子一、教学目标：
1、尝试用捏的方法做饺子
2、体验自己包饺子的快乐二、教学准备：
1、饺子皮人手一份
2、每组一份饺子馅
3、包饺子、煮饺子的视频
4、电磁炉、锅、盘子三、教学过程；
1、谈话导入——观看包饺子的视频
2、老师讲解示范包饺子的方法和过程。—一手拿起饺子皮弯成窝行放入适量的饺子馅——将饺子皮折成半圆，捏牢中间。——由两边向中间封口，用双手捏住边，先捏中间，在捏两边。
3、将捏好的饺子放于准备好的盘子里面。——欣赏、评价同学们的作品。——鼓励同学们回家也尝试自己包饺子。
4、开始煮饺子了喽！——先观看煮饺子的视频——请同学们自己来下饺子，在下饺子时，一定注意安全，不能烫伤。——注意多添加几次清水，防止饺子破皮。——要提醒大家需要耐心等待哦！
5、我们一起分享饺子吧。——尝尝我们自己包的饺子香不香。
6、小结——回顾包饺子、煮饺子的过程。
7、作业——周末在家尝试包饺子给爸爸妈妈吃。【篇二：包饺子教案】包饺子（中班整合活动）执教教师：孙茜活动目标：
1、知道饺子的来历。
2、用团、压、擀、捏的方法学习制作饺子。
5、幼儿园小班科学教案:牛奶的来历
活动目标：
1、了解奶牛的特点以及牛奶和奶制品对人们的益处。
2、在情境化的活动中，自然地萌发对奶牛的谢意。活动准备：幼儿每人带一种奶制品入园：如各种牛奶、奶糖、牛奶巧克力、牛奶饼干等 有关奶牛的图片活动过程：一、导入魔罐之谜
1、小朋友你们知道吗，有一个魔术师他有一只魔罐，魔罐里装着白娃娃，只要他的魔棒一指魔罐，这白娃娃就一股脑儿地跳进来，有的跳进了糖里，糖块香极了；有的扎进了巧克力里，巧克力香极了；有的钻进冰块里，冰块香极了；有的躲进饼干里，饼干也香极了、、、、、、猜一猜这白娃娃是什么？
2、请幼儿根据故事的线索猜测，答案暂不公开。
3、教师神秘地揭开奶制品陈列区的遮盖物告诉幼儿魔罐里的白娃娃也跳进了这些东西里。引导幼儿进行进一步分析猜测，师幼共同揭示谜底：这白娃娃原来就算牛奶。
4、今天，小朋友也带来了一些牛奶和奶制品，请你们向大家介绍一下你带来的食品，是什么食品，味道怎么样？（请部分幼儿进行食品介绍）二、牛奶和奶牛的秘密
1、引发幼儿讨论，这么有用的牛奶是从哪里来的？（得出是从奶牛身上来的）
2、奶牛是什么样的呢？（请幼儿观看奶牛的图片，认识奶牛）它吃什么呢？（请幼儿说一说，然后请幼儿观看奶牛的生活习性的一些图片）
3、教师揭示奶牛的秘密：奶牛自己吃的是草，挤出来的奶，奶很有营养可以给我们小朋友喝，还可以用牛奶做出很多好吃的奶制品。感谢奶牛：带领幼儿用感激额口吻说：你吃青草，我喝奶，谢谢你呀牛奶奶。
4、说说牛奶：小朋友你平时喝什么牛奶，牛奶有哪些味道？（甜牛奶、酸牛奶、纯牛奶等）初步了解牛奶的作用：牛奶有各种各样的，但每一种牛奶对我们人体都有不同的作用，如：酸牛奶可以促进消化，增加食欲；多喝牛奶可以促进我们小朋友的智力发展。
5、说说奶制品：你平时喜欢吃什么奶制品，这些奶制品和牛奶的颜色一样吗？三、美味一刻
1、分享大家带来的牛奶和奶制品，先闻一闻食品的味道，然后引导幼儿边品尝边以感激的口吻说：你吃青草，我喝牛奶。谢谢你呀牛奶奶。
2、引导幼儿交流牛奶或奶制品给人们带来的好处，知道我们应该感谢它。并教育幼儿应该多喝牛奶。
