幼儿园小班体育教案《走独木桥》,小班体育活动怎样起平衡木教案及反思
1、幼儿园小班体育教案《走独木桥》
幼儿园小班体育教学计划《走独木桥》小班体育课《走独木桥》适用于小班体育主题的教学活动，让孩子们提高孩子动作的协调性和灵活性，增强孩子的平衡能力，请参见幼儿园小班体育《走独木桥》课程计划。活动目标：1.增强幼儿的平衡能力。2.提高儿童运动的协调性和灵活性。3.学习与同行协商游戏。4.培养儿童团结合作的观念。活动准备：有几个长凳。活动内容：1.两队比赛，看看哪1组孩子先到达终点线。2.年龄较大的孩子分为两组参加比赛，这增加了难度，增加了开销的设备和张开了双手。在行走过程中，仪器不能掉落在地面上。如果乐器掉在地上，年幼的孩子必须从头开始。小百科全书：1个简单的人行天桥，通常由圆木制成，被放置在悬崖和其他地方。最常见的地方是乡村。尽管制造简单，但如果不小心，可能会受伤甚至丢失。
2、小班体育活动怎样起平衡木教案及反思
教学反思 我根据本班幼儿年龄小、爱动这1特点制定了本次走平衡木的体育活动。在准备的过程中，我和孩子们1起准备材料，制作青草、小路，还有路边的小花，我还选用了幼儿能够接受的高矮适中的平衡木，孩子们的积极性特别高。 因为是小班幼儿，所以这次体育课我采用了游戏化的情景导入方式，再现小羊们快乐的1天：从早上做早操到晚上太阳落山。在活动中，通过看望小候、割青草、躲避大老虎、学习本领等动静交替的环节，鼓励幼儿入境，积极投入，发展其平衡能力。基本上完成了教学目标。 需要改进的地方：如果在角色的选择上能够不用小羊，而选用小花猫等走路很轻的小动物效果可能会更好的，因为小朋友听到小羊的直接反映还是蹦蹦跳跳的，而小猫给人的感觉是灵活、轻巧，更适合走平衡木和后面的跑。还有，在活动的重点部分“过小桥，割青草”等环节，我准备的“青草”是用卡纸做的容易撕坏，后来改用布缝制成1捆1捆的，效果很好。
3、小班体育活动怎样起平衡木教案及反思
教学反思 我根据本班幼儿年龄小、爱动这1特点制定了本次走平衡木的体育活动。在准备的过程中，我和孩子们1起准备材料，制作青草、小路，还有路边的小花，我还选用了幼儿能够接受的高矮适中的平衡木，孩子们的积极性特别高。 因为是小班幼儿，所以这次体育课我采用了游戏化的情景导入方式，再现小羊们快乐的1天：从早上做早操到晚上太阳落山。在活动中，通过看望小候、割青草、躲避大老虎、学习本领等动静交替的环节，鼓励幼儿入境，积极投入，发展其平衡能力。基本上完成了教学目标。 需要改进的地方：如果在角色的选择上能够不用小羊，而选用小花猫等走路很轻的小动物效果可能会更好的，因为小朋友听到小羊的直接反映还是蹦蹦跳跳的，而小猫给人的感觉是灵活、轻巧，更适合走平衡木和后面的跑。还有，在活动的重点部分“过小桥，割青草”等环节，我准备的“青草”是用卡纸做的容易撕坏，后来改用布缝制成1捆1捆的，效果很好。
4、小班体育活动怎样起平衡木教案及反思
教学反思我根据本班幼儿年龄小、爱动这1特点制定了本次走平衡木的体育活动。在准备的过程中，我和孩子们1起准备材料，制作青草、小路，还有路边的小花，我还选用了幼儿能够接受的高矮适中的平衡木，孩子们的积极性特别高。因为是小班幼儿，所以这次体育课我采用了游戏化的情景导入方式，再现小羊们快乐的1天：从早上做早操到晚上太阳落山。在活动中，通过看望小候、割青草、躲避大老虎、学习本领等动静交替的环节，鼓励幼儿入境，积极投入，发展其平衡能力。基本上完成了教学目标。需要改进的地方：如果在角色的选择上能够不用小羊，而选用小花猫等走路很轻的小动物效果可能会更好的，因为小朋友听到小羊的直接反映还是蹦蹦跳跳的，而小猫给人的感觉是灵活、轻巧，更适合走平衡木和后面的跑。还有，在活动的重点部分“过小桥，割青草”等环节，我准备的“青草”是用卡纸做的容易撕坏，后来改用布缝制成1捆1捆的，效果很好。
5、小班体育平衡游戏教案
小班体育平衡游戏教案【篇1：小班体育游戏反思】小班体育游戏反思小班体育游戏反思1：小班体育游戏教案与反思设计背景我根据本班幼儿年龄小、爱动这1特点制定了本次走平衡木的体育活动。在准备的过程中，我和孩子们1起准备材料，制作大萝卜、小路，还有路边的小花，孩子们的积极性特别高。因为是小班幼儿，所以这次体育课我采用了游戏化的情景导入方式，再现小兔子们快乐的1天：从早上做早操到晚上太阳落山。在活动中，通过看望小马、拔萝卜、躲避大灰狼、学习本领等动静交替的环节，鼓励幼儿入境，积极投入，发展其平衡能力。活动目标情感、态度：激发幼儿参加体育活动的兴趣。知识：初步练习走平衡木。能力、技能：培养和锻炼了幼儿的身体协调性。教学重点、难点重点：培养幼儿的身体平衡能力及身体协调性。难点：教会幼儿正确走平衡木的方法。活动准备塑料矮平衡木、纸制作的“小路”（50cmx18cm），1封信，玩具马1个，小兔子头饰、“小花”和“大萝卜（用布缝制的）”若干。活动过程活动过程（1）开始部分听音乐自然站队做从头到脚的热身准备活动。（2）基本部分
1、创设情境。老师扮兔妈妈。兔妈妈早上起来收到了1封信，信上说好朋友小马生病了。兔妈妈要带着孩子们去看望小马。可是，通过小马32——3(2)。
6、小班体育平衡游戏教案
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:李鹏亚 小班体育平衡游戏教案 【篇1：小班体育游戏反思】 小班体育游戏反思 小班体育游戏反思1：小班体育游戏教案与反思 设计背景 我根据本班幼儿年龄小、爱动这1特点制定了本次走平衡木的体育活动。在准备的过程中，我和孩子们1起准备材料，制作大萝卜、小路，还有路边的小花，孩子们的积极性特别高。因为是小班幼儿，所以这次体育课我采用了游戏化的情景导入方式，再现小兔子们快乐的1天：从早上做早操到晚上太阳落山。在活动中，通过看望小马、拔萝卜、躲避大灰狼、学习本领等动静交替的环节，鼓励幼儿入境，积极投入，发展其平衡能力。 活动目标 情感、态度：激发幼儿参加体育活动的兴趣。 知识：初步练习走平衡木。 能力、技能：培养和锻炼了幼儿的身体协调性。 教学重点、难点 重点：培养幼儿的身体平衡能力及身体协调性。 难点：教会幼儿正确走平衡木的方法。 活动准备 塑料矮平衡木、纸制作的“小路”（50cmx18cm），1封信，玩具马1个，小兔子头饰、“小花”和“大萝卜（用布缝制的）”若干。 活动过程 活动过程 （1）开始部分 听音乐自然站队做从头到脚的热身准备活动。 （2）基本部分
1、创设情境。老师扮兔妈妈。兔妈妈早上起来收到了1封信，信上说好朋友小马生病了。兔妈妈要带着孩子们去看望小马。可是，通过小马32——3(2)。
