谁拿的水果最多中班数学教案,谁多谁少中班数学教案

1、谁拿的水果最多中班数学教案

【活动目标】

1、感知5以内数量，巩固对5以内数字的认识.

2、将相应的数量与数字匹配。

3、让幼儿体验成功后的乐趣，增强幼儿参与活动的自信心。 【活动准备】

1、果园（树上贴有有1—5的点子的不同水果）。

2、贴有1—5数字的立体汽车图。

3、1—5的水果图若干。

4、磁带、录音机。 【活动过程】 一、摘水果。 听音乐把幼儿带到立体水果树前。

1、师：秋天到了，果园里的水果丰收了，小朋友看一看，果树上有些什么水果？ （一看到果树上有那么多水果，小朋友高兴极了，都七嘴巴舌地说开了，有的说：我最喜欢吃香蕉，有的说我最喜欢吃苹果！） 幼儿A：我看到了石榴，我最喜欢吃了。 幼儿B：果树上香蕉，我喜欢吃香蕉。 2。

2、谁多谁少中班数学教案

谁多谁少中班数学教案如下： [活动设计]幼儿对相邻两数的数差关系的感知，可为他们清楚地认识10以内的数的顺序及各数间的关系积累丰富的感性经验，因此，这--内容是幼儿对数的概念形成的重要方面。在认识数字1-5的教学中，我发现幼儿对1-5个数的读音、字形以及数字所表示的意义都掌握的较好，但对相邻两数间的数差关系感到很抽象。为此，我设计了一个拓展性活动“会变的数卡”，意在通过为幼儿提供实物和数卡，引导他们学习相邻两数由不同等变为相等，让幼儿通过实际的操作亲自去体验和感知相邻两数间的数差关系。 [活动目标]

1、引导幼儿。

3、中班数学谁比谁多的教案

幼儿园中班数学教案：谁多谁少 教师：屈老师 活动目标：

1、复习5以内数字.

2、会比较5以内数量的多少并进行排序.

3、掌握5以内各数之间的关系. 活动准备：

1、贴绒图片5张（如图）,5以内数字卡片一套,铃鼓1只.

2、幼儿每人一套5以内数字卡片.

1、数数并匹配数卡. 出示5张贴绒图片；随意摆放让幼儿观察,提问：图片上有些什么?他们分别有几只?让幼儿点数每一张图片的动物数量,并说出总数. 出示1——5数字卡片,提问：你们还认识这些数字吗?让幼儿认读. 请幼儿根据每张图片上动物的数量送上相应的数字卡片,并说出：×只××,送给你。