《爸爸的花儿落了》教学设计,七年级语文教案：爸爸的花儿落了

1、《爸爸的花儿落了》教学设计

《爸爸的花儿落了》教学设计一 教学思路： 让学生感受文章浓厚的人文气息和抒情色彩，通过设计适当的情景导入，运用自主、合作、探究的教学方式，让同学们领略父爱的深沉，把握阅技巧，提高概括能力。 　 　第一课时： 　 　教学目标： 把握阅读技巧，提高概括能力。 　 　教学方法： 课外自主探究与课内合作探究结合。 教学媒体： 录音机、投影或小黑板。 　 　教学过程： 一、情境导入：

1、播放歌曲《酒干淌卖无》，让学生小组交流听完后的感觉。

2、七年级语文教案：爸爸的花儿落了

【教学目标】

1、感受原文在字里行间体现出的感情。

2、了解全文的结构和线索。

3、体会原文的伏笔的运用。 【教学思路】 第一课时 一、引入 本文节选自台湾女作者林海音的小说《城南旧事》，这篇小说是以作者的童年生活为原型，描写了一个孩子在经历了一系列人生的波折后，最终认识到自己不再是一个小孩子，而带着种种疑惑，告别了童年。本文重点描述了父亲的形象，字里行间无不充满了对父亲的爱。伴随着这种爱，英子告别了她的童年，走向了成熟。让我们追随作者的脚步，去感受这种爱，追寻作者告别童年的脚步。 二、整体把握

1、速读全文，回答下列问题： ⑴。