《爸爸的花儿落了》教学设计,七年级语文教案:爸爸的花儿落了
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1、《爸爸的花儿落了》教学设计
《爸爸的花儿落了》教学设计一 教学思路: 让学生感受文章浓厚的人文气息和抒情色彩,通过设计适当的情景导入,运用自主、合作、探究的教学方式,让同学们领略父爱的深沉,把握阅技巧,提高概括能力。 第一课时: 教学目标: 把握阅读技巧,提高概括能力。 教学方法: 课外自主探究与课内合作探究结合。 教学媒体: 录音机、投影或小黑板。 教学过程: 一、情境导入:
1、播放歌曲《酒干淌卖无》,让学生小组交流听完后的感觉。
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2、七年级语文教案:爸爸的花儿落了
【教学目标】
1、感受原文在字里行间体现出的感情。
2、了解全文的结构和线索。
3、体会原文的伏笔的运用。 【教学思路】 第一课时 一、引入 本文节选自台湾女作者林海音的小说《城南旧事》,这篇小说是以作者的童年生活为原型,描写了一个孩子在经历了一系列人生的波折后,最终认识到自己不再是一个小孩子,而带着种种疑惑,告别了童年。本文重点描述了父亲的形象,字里行间无不充满了对父亲的爱。伴随着这种爱,英子告别了她的童年,走向了成熟。让我们追随作者的脚步,去感受这种爱,追寻作者告别童年的脚步。 二、整体把握
1、速读全文,回答下列问题: ⑴。