幼儿园中班健康预防手足口病教案,幼儿园托班预防传染病教案

幼儿园中班健康预防手足口病教案



1、幼儿园中班健康预防手足口病教案

作为1名教学工作者,通常需要用到教案来辅助教学,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢?下面是我精心整理的幼儿园中班健康预防手足口病教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。   幼儿园中班健康预防手足口病教案 篇1   【教学目标】   知道引起疾病的原因,了解1些预防蛔虫、肠道疾病的1般知识,讲究卫生,养成爱清洁的良好习惯。   【教学准备】   装有水的两个盆、图片、幼儿用书。   【教学过程】   

1、出示图片,引出教学的主题:   

1、图片上的小朋友怎么了,为什么捂着肚子?(鼓励幼儿结合生活猜测肚子疼的原因)   

2、谈话讨论:   (1)引起肚子疼的原因,教师逐1出示。   图片1:吃了苍蝇、蚊子叮过的食物。   图片2:喝了凉水。   图片3:不讲究卫生,用脏手吃了没清洗过的水果。   图片4:吃了许多冷饮和0食。   图片5:肚子里有蛔虫或内部器官有炎症。   让幼儿了解肚子疼的原因。请幼儿谈谈自己肚子疼的感受和原因。   (2)师问:小朋友生病了该怎么办?(找医生看病,吃药、打针)   (3)怎样做1个爱干净、讲卫生的好孩子呀?   小结:只有我们讲究个人卫生,不吃不干净的食物和蚊虫叮过的食物,做到不喝生水,少吃冷饮,才能预防蛔虫和肠道疾病,身体才健康。   

3、幼儿操作:   (1)出示两盆水,请幼儿分组检查小手并洗手。(教师指导幼儿正确的洗手方法。)   (2)请幼儿观察两盆水的不同,说说洗过手的水和干净的水有什么不同。   小结:我们的小手有很多细菌,要勤剪指甲,勤洗手才能做1个爱清洁,讲卫生的好孩子。   教学分析与反思:   通过本次教学,让幼儿知道生活中要爱清洁,讲卫生,养成1个良好的习惯。在教学过程中,孩子们都乐于参与教学,尤其是在操作教学,孩子们在充满兴趣的氛围中获得知识,激发了幼儿的学习欲望。每个教学环节的设计都为下1个环节起到了衔接的作用。幼儿积极回答问题,并踊跃参与教学,使整个教学达到了预定的目标。当然,在本次教学中,我也有许多不足的地方,今后在工作中会加以改进,做得会更好。   幼儿园中班健康预防手足口病教案 篇2   【教学目标】   

1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况,根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。   

2、培养幼儿的语言表达能力。   

3、幼儿学习1些基本的预防传染病的方法,增强幼儿预防疾病的意识。   

4、初步了解健康的小常识。   

5、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。   【教学准备】   

1、有关传染病的资料与图片。   

2、幼儿用书。   【教学过程】   

1、师幼谈话,由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染病。   

1、讨论春秋季为什么是流行传染病的多发季节?(春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵,潮湿多雾,气候多变)   

2、教师告诉幼儿春秋季会有哪些流行传染病会出现?(如:感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)   

3、重点介绍手足口病的临床表现。   

4、请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。(如请医生诊治,要定时服药,多休息,多喝水,痊愈后才回幼儿园上课等)   

2、教师讲述手足口病的传播途径。   

1、幼儿运用自己的已有经验讨论讨论。   

2、请语言能力强的幼儿到前面来讲1讲小朋友们的经验。   

3、教师小结:咳嗽,打喷嚏,吐口水,毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌,都有可能会传染手足口病的。   

4、很多传染病的传播途径和手足口病是1样的。   

3、幼儿讨论:如何预防手足口病。   

1、提问:我们应该怎样预防传染病?   

2、幼儿自由回答。   

3、教师小结:多喝开水,多吃蔬菜水果、不挑食,勤洗手,勤剪指甲,不喝生水,打预防针,不接触生传染病的人群。   【教学结束】   教师带幼儿到洗手间洗手。   教学反思:   小朋友又生活在集体生活中,非常有必要知道如果得了传染病1定要隔离、看医生、定时吃药,多喝水等。这次教学上下来,我觉得自己对教学中的突发事情,有些不知所措,我想在今后的教学中,1定要吸取经验,不断学习,让我的教学机智更加灵活。   幼儿园中班健康预防手足口病教案 篇3   教学目标:   

1、引导幼儿初步了解龋齿的原因及龋齿的危害。   

2、教育幼儿牙齿是人体的1个重要器官,知道保护它。   

3、帮助幼儿树立保护身体健康的意识。   

4、借助小图谱记忆歌词,学唱歌曲。   

5、认真倾听并积极参与歌唱教学。   教学准备:   

1、电脑、录音机、动画软件。   

2、小牙刷、茶杯。   

3、对牙齿的作用有了1定的认识。   教学过程:   

1、猜迷,引出课题,复习牙齿的作用。   

1、猜谜语。   

2、出示牙齿模型,复习了解牙齿的作用。   小结:方方的牙齿可以切断食物,尖尖的牙齿可以撕拉食物,扁扁厚厚的牙齿把食物磨碎。它们各有各的作用,可以帮助我们把食物嚼碎,吸收有营养的食物,使我们的身体长的健康结实。   

2、了解龋齿形成的原因及危害。   

1、看电脑动画,提问:东东的牙齿为什么会疼?   

2、边看边了解引起龋齿的原因。   (1)吃了东西就去睡觉。   (2)小细菌"小红脸、小蓝脸"在牙齿里住下做坏事。   (3)牙齿就会变成什么样子?   

3、小红脸、小蓝脸"有没有找过你们?引导幼儿结合经验谈1谈自己得龋齿的感受。   

4、了解龋齿的危害。   小结:爱吃甜食,吃过东西就去睡觉,不爱刷牙的小朋友,细菌就会在他的牙齿里住下来,把牙齿弄黑、弄坏,弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物,而且还很疼,影响我们吃饭睡觉,说话也不清楚,牙齿也变得不好看了。   

3、教育幼儿如何保护牙齿。   

1、怎样将"小红脸、小蓝脸"赶走?(念刷牙歌、教东东正确的刷牙的方法)   

2、怎样才能不让它们再来?   小结:牙齿对我们很重要,我们要保护牙齿。每天早上和睡觉前要刷牙,刷牙方法要正确,吃完饭要漱口,保持牙齿的清洁,还要少吃甜食,这样才能赶走"小红脸、小蓝脸"这些小细菌。如果牙齿有了小洞,要及时补起来,不要让小细菌再来。   教学反思:   动画软件"小红脸、小蓝脸"是根据龋齿形成的原因和危害编成童话故事,将腐蚀牙齿的细菌起名为"小红脸、小蓝脸",让幼儿边听边看,从中得到教育。在幼儿进餐以后,组织幼儿漱口,并教会幼儿漱口的正确方法。建议家长提醒自己的孩子在每天睡觉前,起床后刷牙,并督促进孩子用正确的方法刷牙。在日常生活中,提醒孩子少吃甜食。多用牙齿咀嚼食物,锻炼我们的牙齿,让它们变得更坚硬。   幼儿园中班健康预防手足口病教案 篇4   活动目标:   

1、引导幼儿了解"手足口病"的发病现象。   

2、提高幼儿预防传染病的意识,养成良好的卫生习惯。   

3、学会正确的洗手方法。   

4、初步了解预防疾病的方法。   

5、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。   活动准备:   ppt课件   活动过程:   

1、谈话导入:   (1)你们听说过"手足口病"吗?那是1种什么样的病?(幼儿说说。)   (2)师出示课件ppt   

1、你们看,得了这个病,我们身上会长什么东西?   

2、会长在我们身体的那些位置?(幼儿说说。)   (3)教师小结:手足口病会在我们的手、足-脚、臀-屁股、口-嘴巴、背等各处长小红泡泡,小泡泡会疼,有时我们还会出现发烧、感冒等症状。   

2、怎样预防"手足口病"   (1)请幼儿说说"手足口病"的预防办法。   (2)教师总结:洗净手(勤洗手)、喝开水、吃熟食、勤通风、晒衣被。   

1、洗手的步骤:   (1)湿、搓、冲、捧、擦。   (2)搓手步骤:1搓手心,2搓手背,3搓指缝,4搓指甲,5搓大拇指,6搓手腕。   

2、提醒幼儿每天要喝5杯水。   

3、不在外面买不干净不熟的食物吃。   

4、不能多吃冰糕

3、请幼儿把今天所学的知识,回家讲给爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆听,让他们也学习怎样预防"手足口病"。   教学反思:   幼儿能用自己的方式记录预防手足口的方法,比较形象,效果好。看动画视频的效果比教师口头介绍有直观教育作用。幼儿的口语表达能力较强。   幼儿园中班健康预防手足口病教案 篇5   活动目标:   

1、了解关于手足口病的传播和预防的知识。   

2、教育幼儿注意个人及饮食卫生,预防疾病的发生。   

3、引导幼儿正确对待手足口病,不恐慌。   活动重难点:   了解手足口病的传播和预防的'措施。   活动准备:   手足口病例图、视频及相关资料   活动过程:   

1、谈话导入   小朋友们,每天老师都会给你们检查小手和嘴巴,谁知道这是为什么?(请幼儿讲述)   

2、介绍手足口病的基本知识   1.看来小朋友们对手足口病都已经有所了解,那手足口病都有哪些症状呢?(幼儿讨论)得出结论:症状:潜伏期2-5天,往往先出现发烧症状,手掌心、脚掌心出现斑丘疹和口腔粘膜出现疱疹或溃疡,很疼。还会咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐、和头疼,病重的会并发脑炎、心肌炎、肺炎等,若不及时治疗可危及生命。所以,小朋友不舒服时要赶快告诉老师和大人,及时就医。   2.请幼儿观看手足口病例图片。(加深幼儿对手足口的认识)了解手足口病的传播途径手足口病病菌是怎么传播的呢?(幼儿讨论)小结:手足口病的传播途径:手足口病是1种由肠道病毒引起的、好发于小儿的传染病,主要通过3条途径传播:1是人群密切接触;2是病人的分泌物、排泄物通过空气传播;3是引用或吃了被病人污染的水、食物。过粪、口传播是主要的传播途径。患儿摸过的玩具、图书;带有病毒的苍蝇叮、爬过的食物我们在接触都会得病。   全年均可有发病,但3-11月份多见,6-8月份为高峰期。这种病传播速度极快,传播。   

3、知道预防手足口病的方法。   怎样预防手足口病?(幼儿讨论)小结:预防措施:   (1)注意保持口腔卫生,饭后漱口。   (2)早上入园洗手,饭前便后要洗手(用肥皂,6步洗手法)、勤剪指甲、勤洗澡。   (3)健康幼儿可口服板蓝根、大青叶等药物。   (4)不去人群拥挤的公共场所。不要经常串门;不要和患病儿童接触。   (5)家长外出回家后,立即让家长洗手、换衣服,防止将病菌带给自己。   (6)饭前用84抹布擦餐桌,不吃生冷食物;夏天少吃冷饮,不喝生水,瓜果洗净削皮,不吃变质的食品。幼儿加强营养,不挑食,注意休息,避免日光暴晒,防止过度疲劳而降低抵抗能力。   (7)保持活动室或家庭环境卫生,经常开窗通风,至少每两小时开窗1次,每次通风半小时以上。垃圾及时清理、消毒。   

4、开展"我是卫生小卫士"活动。   (1)比比谁的小手最干净。   小朋友们都知道了手足口病是怎么回事,也知道了预防手足口病的方法,现在,咱们就来比1比谁洗的小手最干净。以小组为单位洗手,选出洗手最认真的小朋友。   (2)比比谁的衣服最干净。   由幼儿当裁判,选出衣着最干净的小朋友。   (3)评选出"卫生小卫士"进行奖励。   幼儿园中班健康预防手足口病教案 篇6   活动目标:   

1、巩固对手足口病的病症认知。   

2、知道预防手足口病的方法。   

3、心理上知道重视自己的身体健康。   

4、初步了解健康的小常识。   

5、初步了解预防疾病的方法。   活动重点难点:   活动重点:   巩固对手足口病的病症认知。   活动难点:   知道预防手足口病的方法。   活动准备:   预防手足口的专题视频、医护人员外套   活动过程:   

1、谈话导入   在我们的生活中藏着1些可以在人群中传播的病菌,1旦潜伏在我们身体上,我们也会成为疾病的传播者,而且身体会很不舒服。请说说你知道的传染病有哪些?   

2、基本环节   

1、今天我们来了解1下手足口病,你听说过这种病吗?说说你知道的病症。   

2、看视频:预防手足口   

3、回顾(请幼儿以小组为单位,将视频里看到、听到的预防手足口的方法记录下来,大家讨论,推选美术技能强的1名同伴做记录)——因为看过听过可能会忘记,但是自己记录1遍会有很深的印象。   

4、请各小组做记录的幼儿带上记录好的大纸卡贴在黑板上,并指着记录的内容11陈述,师幼倾听。   

5、小结:看记录卡总结幼儿熟悉的几种方法,教师适当补充。   

3、结束部分   老师准备了红色和绿色的小卡放在图书区,小朋友们每天来幼儿园后根据自己的身体健康情况哪1张卡在晨检谈话中告诉大家:红色的卡表示身体有病或者需要多喝水等,绿色的卡表示很健康。没有发热或者不是转染病的小朋友可以上幼儿园,带上医生开的药,保育老师会照顾你喝药。健康的身体需要学会自己关心。   活动反思:   幼儿能用自己的方式记录预防手足口的方法,比较形象,效果好。看动画视频的效果比教师口头介绍有直观教育作用。幼儿的口语表达能力较强。

幼儿园托班预防传染病教案



2、幼儿园托班预防传染病教案

幼儿园l预防流感教案



3、幼儿园l预防流感教案

预防流感 活动目标:

1、知道什么是流感,了解其危害性。

2、懂得怎样预防流感。 活动准备: 图片 活动过程:

1、谈话导入   师:“小朋友们,你们每天早上来幼儿园时老师在门口都对你们做了哪些检查 啊?”   幼:检查手指、摸头、有无发烧咳嗽症状……   师:那你们知道老师为什么要给你们做这么多的检查吗?  幼:……   师:老师们给你们做这么多的检查都是为了帮助小朋友们预防疾病,现在又出现了1种传染病,叫做“流感”,今天,老师就和小朋友们1起了解1些“流感”的相关知识。 

2、请幼儿观看图片并提问:

1、图片(1):图片上有谁?他头怎么了?

2、图片(2):这个小朋友喉咙怎么了?

3、图片(3):这个小朋友身体舒服吗?从哪里看出他很难受,他的表情怎样? 这种病叫什么病? 教师小结什么是流感,是1种由流行性病毒引起的呼吸系统疾病。

3、了解流感的危害性。 提问:流感有什么危害?重者会引发肺炎和呼吸困难,甚至死亡。

4、怎样预防流感。

1、讨论:怎样才能预防流感? 小结:要养成良好的个人卫生习惯,经常使用肥皂和流水洗手,尤其是在 咳嗽和打喷嚏后;要保持居室卫生,常开窗通风;尽量避免去人群拥挤、通风不畅的场所;避免接触流感样症状(发热、咳嗽、流涕)或肺炎等呼吸道病人,凡是出现发烧、头痛、咳嗽、胸闷的小朋友要及时告诉老师,及时到医院就诊。

2、学习儿歌《洗手5步歌》: 挽衣袖,伸出手,哗啦啦,洗1洗。 小肥皂,起泡泡,搓手心,搓手背。 手指缝,别忘了,大拇指,搓1搓。 小拳头,抱1抱,小手腕,转1转。 哗啦啦,冲1冲,捧起水,冲龙头。 关上它,擦1擦,我的小手真干净

5、延伸活动:请家长配合引导幼儿正确洗手,预防流感。

6、评选“讲卫生的好宝宝”。

相似内容
更多>