中班折纸小鸭教案与反思,幼儿园折纸西瓜的教案反思

1、中班折纸小鸭教案与反思

我班是新中班幼儿，所以对与折纸活动来说还很陌生，所以在开展折纸活动时，我根据我班孩子的实际情况出发，选择了较为简单的《房子》开始学，让幼儿对折纸活动产生兴趣。本次活动的主要目标是

1、引导幼儿学习对折、对角折的方法。

2、能够学看简单的图谱，激发幼儿喜欢动手操作的兴趣。 为了幼儿能较好的操作，对折纸活动产生兴趣，活动中首先我细致地讲解了折房子的方法。在开始部分，我启发幼儿用语言对房子的外形进行总结，发展了幼儿语言表达能力及观察能力，随后取出一张长方形的手工纸，我边示范制作的方法边讲解，并且在关键的地方中重复几遍，慢慢操作，尽量让幼儿都能看清看明白。在这个环节中，我利用问答式的教学方法，让幼儿明白边和角的基本概念，使幼儿对边和角有初步的认识，并且在折纸的过程中，向幼儿灌输了前、后、两边等基本的方位词，无形之中使幼儿对方位有了一个基本的了解。然后再出示折纸的示意图，加深幼儿对折房子的印象。折好后，根据孩子们说的，我用笔在房子的两边画上窗户和门，一个完整的房子就诞生了，孩子们开心极了。拍着手为我鼓掌，嘴里还不停的说着“范老师好棒哦”。 最后，我让幼儿自由制作房子，并随机观察幼儿制作的情况。在这一环节中，由于前面做了很好的铺垫准备工作，幼儿听得懂看得清，非常明白，而且又对折纸活动具有浓厚的兴趣，因此在幼儿折纸的过程中，几乎都是自己完成的，只有个别幼儿在我的提醒和能力强的幼儿的帮助下，也顺利完成了折房子。 在整个活动中，幼儿都能跟随着我一步步地去学习，并且学习的非常认真，始终都处于兴奋的状态，但是，还有一些细节是我必须注意的地方，那就是我没有向幼儿讲清楚在对角折时要将两边镂起，这样角才会更容易折且折的更整齐。因为我讲解时的问题导致了许多孩子在折对角时出现了困难，还好在图谱的帮助下，孩子们最后还是学会了折纸。我会在今后的教学中多多注意这方面。

2、幼儿园折纸西瓜的教案反思

我班是新中班幼儿，所以对与折纸活动来说还很陌生，所以在开展折纸活动时，我根据我班孩子的实际情况出发，选择了较为简单的《房子》开始学，让幼儿对折纸活动产生兴趣。本次活动的主要目标是

1、引导幼儿学习对折、对角折的方法。

2、能够学看简单的图谱，激发幼儿喜欢动手操作的兴趣。 为了幼儿能较好的操作，对折纸活动产生兴趣，活动中首先我细致地讲解了折房子的方法。在开始部分，我启发幼儿用语言对房子的外形进行总结，发展了幼儿语言表达能力及观察能力，随后取出一张长方形的手工纸，我边示范制作的方法边讲解，并且在关键的地方中重复几遍，慢慢操作，尽量让幼儿都能看清看明白。在这个环节中，我利用问答式的教学方法，让幼儿明白边和角的基本概念，使幼儿对边和角有初步的认识，并且在折纸的过程中，向幼儿灌输了前、后、两边等基本的方位词，无形之中使幼儿对方位有了一个基本的了解。然后再出示折纸的示意图，加深幼儿对折房子的印象。折好后，根据孩子们说的，我用笔在房子的两边画上窗户和门，一个完整的房子就诞生了，孩子们开心极了。拍着手为我鼓掌，嘴里还不停的说着“范老师好棒哦”。 最后，我让幼儿自由制作房子，并随机观察幼儿制作的情况。在这一环节中，由于前面做了很好的铺垫准备工作，幼儿听得懂看得清，非常明白，而且又对折纸活动具有浓厚的兴趣，因此在幼儿折纸的过程中，几乎都是自己完成的，只有个别幼儿在我的提醒和能力强的幼儿的帮助下，也顺利完成了折房子。 在整个活动中，幼儿都能跟随着我一步步地去学习，并且学习的非常认真，始终都处于兴奋的状态，但是，还有一些细节是我必须注意的地方，那就是我没有向幼儿讲清楚在对角折时要将两边镂起，这样角才会更容易折且折的更整齐。因为我讲解时的问题导致了许多孩子在折对角时出现了困难，还好在图谱的帮助下，孩子们最后还是学会了折纸。我会在今后的教学中多多注意这方面。

3、中班手工教案小房子储蓄罐怎么上课

这必须去幼儿园去问老师。

4、剪窗花评价

大班教案《剪窗花》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中让幼儿因为要过新年了让幼儿园里充满新年的气氛体验人们贴窗花迎新年的传统过节方式让幼儿体验自主、独立、创造的能力快来看看幼儿园大班《剪窗花》含反思教案吧。 设计背景

1、体验人们贴窗花迎新年的传统过节方式。

2、因为要过新年了让幼儿园里充满新年的气氛。

3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4、培养幼儿的技巧和艺术气质活动目标

1、初步感受中国剪纸艺术的美体验表现美的快乐。

2、引导幼儿探索剪窗花的方法培养幼儿的探索精神激发幼儿对民间艺术的美好情感。

3、发展幼儿动手能力、想象力、创造力和审美能力。真确培养幼儿使用剪刀提高幼儿的思维想象力。重点难点 让幼儿发现窗花是对称的。活动准备

1、多媒体设施及课件 《美丽的窗花》 。

2、纸制房子四幢。

3、色纸、剪刀、筐子等工具和材料若干。活动过程

1、引导幼儿欣赏环境布置和课件《美丽的窗花》 让幼儿初步感受剪纸艺术的美激发对剪纸的兴趣。

2、幼儿第一次探索剪窗花。 1提问你知道窗花是怎样做出来的吗 2幼儿自由讨论制作方法。 3我想和小朋友们一起剪窗花来装扮教室 4请小朋友欣赏这些美丽的窗花吧 5小朋友们仔细观察一下这些窗花你发现了什么小结剪窗花是我国劳动人民的智慧结晶是我国的传统艺术它的左边和右边的图案大小、样子都是相同的。

3、学习剪窗花。 1你们想不想学习剪窗花你想剪什么 2下面小朋友们就和老师学习剪窗花教师示范讲解剪窗花的方法。生共同评价学习剪窗花的技能。

4、幼儿制作窗花。 我将剪窗花的纸按照幼儿的能力来分的我分为三组第一组 自己折纸、画图、剪纸。第二组我把纸折叠好他们自己画自己剪。第三组我折叠好画好还自己剪纸。 小朋友们除了刚才剪的窗花你还想剪什么下面就让我们的小手小脑动起来看一看、 比一比谁做的窗花最漂亮。幼儿制作 同时放《新年好》 。 四、幼儿展示作品并示范讲述制作方法。 师小朋友们你是不是认为自己剪的窗花就是最漂亮 的啊 谁想展示一下自己剪的窗花请问你是怎么做出来的? 然后把幼儿作品贴在前面同时奖励小笑脸。 互评窗花。 师你们想不想让大家欣赏你的窗花下课后可以贴在后面的展示区也可以为你喜欢的窗花画上小笑脸。教学反思 今天上午我开展了《剪窗花》 在活动中制定了三个目标

1、初步感受中国剪纸艺术的美体验表现美的快乐。

2、引导幼儿探索剪窗花的方法培养幼儿的探索精神激发幼儿对民间艺术的美好情感。

3、发展幼儿动手能力、想象力、创造力和审美能力。真确培养幼儿使用剪刀提高幼儿的思维想象力。 本次活动以欣赏窗花进行导入我引导孩子欣赏黑板上粘贴的窗花还从网上下载了各种类型的民俗窗花通过多媒体引导幼儿欣赏孩子们了解了窗花里蕴含的美好祝愿知道了剪纸是中国人发明的。 欣赏完窗花孩子对动手剪窗花充满了期待于是活动进入了第二个环节示范剪窗花幼儿动手剪窗花。幼儿剪窗花时我给他们的指导是剪刀像走迷宫样绕过来绕过去的方法。可以剪不同的形状和花边。在我的指导下孩子们基本能顺利剪出各种各样的窗花有的孩子剪完一张又一张兴趣浓厚。 展示幼儿作品请幼儿说说剪的方法和形状。怎样剪出这样的图形出来的。从幼儿作品发现幼儿剪窗花的胆子还不够大。主要原因是幼儿怕剪断剪坏不敢下手。后来我把这一目标延续着继续实施通过个别指导及适当的鼓励孩子们逐渐放开手脚剪出更加丰富的图案处来了。活动虽然进行的很顺利但也存在点不足  、在让孩子们进行讨论可以剪什么图形时没有充分的时间让幼儿讨论而是急忙告诉答案。  、在动手操作时个别幼儿不敢大胆地动手剪这时老师总是为孩子代劳而没有更进一步地让幼儿大胆地尝试。相信经过这样的反思在以后的剪纸活动我将会更有把握地上好。 通过剪窗花活动我认识到活动的价值它可以作为教学活动的延伸延续幼儿的兴趣延续活动中没达成的目标或者作为教学活动目标的提升。 同时给幼儿自由、宽松的空间足够的探索实践以及教师有针对性的指导更利于幼儿操作与探索也更利于目标的达成。