中班数学图形拼搭教案

1、中班数学图形拼搭教案

中班数学图形拼搭教案【篇1：中班数学图形拼搭教案】1，复习已学过的各种几何图形；2，通过图形拼搭，培养幼儿观察力、思维力、想象力及动手操作能力；3，数形结合，进1步培养幼儿对数学活动的兴趣；活动准备：1，教师用拼搭图形1份；2，幼儿人手1份几何图形；活动过程：1，复习认识过的图形，引发幼儿对几何拼搭的兴趣，让幼儿仔细观察图片；小朋友，你们看，老师今天给大家带来了什么？对，这是1张用几何图形拼成的画。谁能告诉我，画上画了些什么？这幅画是由哪些几何图形拼搭而成的？对，是由圆形、正方形、长方形、3角形、梯形、椭圆形及半圆形拼成的。那么，这些不同的图形各有几个呢？下面请你们根据老师的要求来数数看。先请小朋友在城堡这1部分中找出3角形有几个？小朋友数得真快，是4个。（用此方法请幼儿在整体或局部中寻找，点数各种几何图形）2，出示各种图形，请幼儿在自己的筐中找出与老师手中1样的图形。比1比，谁找得又对又快。现在，我们来玩1个游戏，看谁举得快。就是老师举什么图形，请你马上从自己的小筐中找出这种图形，高高举起。3，亲子拼搭活动：现在，老师请小朋友和你的爸爸妈妈1起用你们筐里的图形来拼搭1幅画。你们可以先和爸爸妈妈商量1下你想拼什么，然后合作拼出1幅画，看谁拼的和老师的不1样3.2。