中班健康教案拥抱阳光,中班健康教案踩树叶

1、中班健康教案拥抱阳光

设计意图： 　　冬天来临，幼儿会自然地感受到气候的变冷，让我们和幼儿1起去拥抱阳光的温暖，闻闻阳光的香味，参与户外活动，探索冰雪的形成和变化。在活动中，幼儿会充满乐趣地、勇敢地面对环境，自觉地、主动地认识周围的变化，他们的认识在生活化的情景中得到发展，积极的情感态度也随之形成。 　　活动目标： 　　

1、练习听信号变换速度奔跑，发展动作的灵活性和敏捷性。 　　

2、体验运动后身体变热，培养幼儿的合作能力。 　　活动准备：雪花头饰。音乐磁带、儿歌--冬天到活动过程： 　　

1、热身运动：听音乐，全体幼儿扮雪花分散在场地上，1边念儿歌《冬天到》 冬天到，雪花飘。我们跟着雪花跑，不怕风，不怕冷。冬天锻炼身体好。1边跟着老师轻轻的飞。 　　

2、游戏:《雪花飘》 　　师：把小朋友分成两队，1队幼儿扮雪花，1队幼儿扮北风。游戏开始：扮北风的幼儿跟着老师小步跑，同时发出呼呼的声音。声音小表示风小，扮雪花的幼儿就慢跑。声音大表示风大，扮雪花的幼儿就快跑。老师说风停了，大家就站着不动了。老师喊太阳出来了，扮雪花的幼儿马上蹲下，表示雪化了。幼儿互换角色，在进行游戏。 　　活动反思：本次活动，幼儿兴趣浓厚，适合中班幼儿玩。幼儿在活动中体验冬天的快乐，感受大自然带给我们的神奇，让幼儿在不知不觉中知道冬天的特征和下雪时的情景，还了解到了雪花遇热就化的特点。

2、中班健康教案踩树叶

1、活动背景及理论依据 常言道：秋风扫落叶，簌簌无情，可我和孩子们看到的却是春风扫落叶，翩翩起舞。金黄的黄桷树叶随风舞动，飘然下落，把大半个操场的1角铺成金黄1片。大自然的美景吸引了孩子们的眼球，他们纷纷跑到黄桷树下，自然地和树叶玩起了游戏。此时，作为老师的我是按原计划开展户外体育活动还是尊重孩子的选择，让孩子们和树叶玩游戏呢？我想起《纲要》中所提到的：幼儿园教育要寓于生活和游戏中，现在大自然把这么美好的情景融入孩子的生活中，这难道不是很好的教育契机吗？于是我设计和生成了此次体育活动——《和树叶玩游戏》。

2、活动目标

1、通过观察、练习掌握双脚跳、投掷等动作的要领。

2、在参与各种玩树叶的游戏中发展幼儿跳跃能力、投掷能力、及身体协调能力。

3、体验自由创造、想象多样玩树叶的乐趣，并能用语言完整表述各自创造的玩法。 重点：在和树叶玩游戏的过程中锻炼幼儿的跳跃能力、投掷能力及身体协调能力。 难点：能大胆的用完整、清晰的语句表述自己创造的树叶玩法。

3、活动准备 幼儿园地面的落叶，幼儿已有的种植经验。

4、活动过程 （1）尝试玩树叶的多种方法，激发幼儿创造力。 老师：看到这么多漂亮的、金黄的树叶，你想怎么玩？ 幼儿：可以这样玩。幼儿自主地玩着树叶。 幼儿创造的玩法有：

1、幼儿：双脚跳起来抛树叶：下雪了，结婚撒花了，生日快乐等游戏！（玩抛树叶的游戏） 教师：下雪的时候雪可是从天上落下来的，所以1定要把树叶抛得高高的哟。 撒礼花的时候有的人个子也很高，1定要跳起来把树叶再抛出去哟。我们来比赛1下，看谁抛得高吧。 （幼儿听完我的话赶紧跳起来高高跳起来抛，在鼓励中幼儿双脚跳起来同时抛树叶，发展幼儿的跳跃能力。）

2、幼儿：树叶变成飞机，孩子们把飞机使劲扔出去然后追着飞机跑。（玩开飞机的游戏） 教师：飞机飞起来了，看谁的飞机飞得最远。 他的飞机飞得好远，他是怎么做的呢？ 飞机飞回来的时候1定要注意不要撞机哟，撞机可是很危险的事情哟。 （教师示范或者引导幼儿观察投掷的规范动作，引导幼儿用正确的方法投掷小“飞机”。发展幼儿投掷能力，同时发展幼儿动作的协调性和灵敏性）

3、幼儿：1片两片3片、、、（玩数树叶的游戏） 教师：这么多的树叶，你数清楚了吗，你是怎么数的？ （引导幼儿按群计数。） 小结：兴趣是最好的老师，孩子们在自由的环境中创造力无限的爆发，真不错！ （2）分享交流玩法，发展幼儿语言表达能力。

1、教师提问：谁愿意把你的玩法分享1下！注意要把话说得清楚，让别人能听懂哟。 幼儿：我把树叶抛起来，玩下雪的游戏。 幼儿：我把树叶当成飞机，和它1起飞起来。 幼儿：我在玩数树叶的游戏。 幼儿：我把树叶当成床，可以躺在上面休息。（大家争相表述。） （教师着重引导幼儿把自己的想法表达清楚，指导幼儿用合适的词语表述。）

2、师：刚刚小朋友们分享的方法，你有玩过吗？试1试。 除了刚才的这些玩法，还可以怎么玩？我们再玩1次吧。 幼儿：他们又1次开心的玩了起来。 小结：“倘若你有1种玩法，我也有1种玩法，彼此交流，那么，我们每个人就有两种玩法了。”孩子们通过集体分享交流之后，都尝试着玩没有玩过的方法，还碰撞出更多的玩法呢：有的小朋友把树叶当成伞来遮阳，有的把树叶当成食物“吃”起来、、、。