小班下学期数学教案《比多少》,比较多少教案小班
1、小班下学期数学教案《比多少》
生活化的幼儿园数学教育才能使幼儿真正体会到数学与人类生活的密切联系，下面是由我带来的“小班下学期数学教案《比多少》”，欢迎阅读。 小班下学期数学教案《比多少》 活动目标：
1、初步学会用11对应的方法比较两组物体的多、少和1样多。
2、在活动中会用语言表达多少和1样多的数量关系。
3、愿意和同伴1起活动，体验数学活动的快乐。 活动准备：
1、娃娃图片
2、帽子、围巾、口罩 活动过程：
1、创设情境，导入课题，激发幼儿参与活动的兴趣
1、出示图片 师：冬天来了，天气越来越冷，小朋友出门要带上帽子、围巾好口罩。
2、帽子和围巾比较多。
2、比较多少教案小班
比较多少小班教案如下： 活动目标：
1、通过操作活动，让幼儿进1步感知物体多、少、1样多。
2、发展幼儿初步的观察力和比较能力，感受数学活动的乐趣。 活动重难点： 【重点】让幼儿进1步感知物体的多、少、1样多 【难点】发展幼儿的观察力和比较能力。 活动准备：
1、小动物和水果若干。
2、雪花片和图形卡片若干。 活动过程：
1、出示布娃娃，引导幼儿说小动物比水果多，水果比小动物少，水果和小动物1样多。 教师：今天呀，我们班里来了1些小客人呢？小朋友们知道是谁来了我们班做客吗？
1、出示布娃娃。 教师：哦，原来呀是小。
3、幼儿园小班数学《比多少》教案
作为1位兢兢业业的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我帮大家整理的幼儿园小班数学《比多少》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 幼儿园小班数学《比多少》教案1 活动目标：
1、初步学会用11对应的方法比较两组物体的多、少和1样多。
2、在活动中会用语言表达多少和1样多的数量关系。
3、愿意和同伴1起活动，体验数学活动的快乐。
4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5、发展目测力、判断力。 活动准备：
1、娃娃图片
2、帽子、围巾、口罩 活动过程：
4、幼儿园小班数学《比大小》教案
作为1名默默奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我帮大家整理的幼儿园小班数学《比大小》教案，仅供参考，大家1起来看看吧。 幼儿园小班数学《比大小》教案1 活动名称： 马路上 活动目标： 1．能依据物品的特征做简单分类与视觉上的辨识，并能比较出异同。 2．通过观察，培养幼儿分辨物品间差异的能力。 3．乐意参与活动，感受到学习数学的乐趣，有强烈的表现欲和求知欲。 活动重点： 通过观察比较，能从几个物品中找出不同的1个。 活动难点： 能依据物品的特征做简单分类，培养幼儿分辨物品间差异。
5、幼儿园小班数学比较多少优秀教案
作为1位杰出的教职工，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢？以下是我整理的幼儿园小班数学比较多少教案，欢迎阅读与收藏。 幼儿园小班数学比较多少优秀教案 篇1 活动目标：
1、引导幼儿用11对应的方法，找出较多的物体，回比较多少。
2、培养幼儿的初步分析、比较能力。 活动准备： 图片3张 纸偶2个 记号笔 铃铛 凳子 活动过程：
1、情景表演，出示小狗、小兔，引出课题。 老师给小朋友请来了两位新朋友，1个是小狗，1个是小兔。
2、出示礼物，感知物体的多少。 今天是小狗和小兔的生。
6、幼儿园小班数学教案《比多少》
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的1种实用性教学文书。下面是我整理的幼儿园小班数学教案《比多少》，欢迎大家分享。 幼儿园小班数学教案《比多少》 篇1 教材分析： 幼儿数学能力的发展在各个不同发展阶段有着不同的特点，但同时也是个连续发展的过程，每个阶段教育目标的的实现都为后续学习准备的，所以为了我们班在今后能把数学能力发展的更好，我设计本次活动《比多少》，让幼儿通过操作学习，培养幼儿思维的灵活性和准确性。 活动目标： 1.运用对应的方法比较数量在4个以内的两集合间元。
