中班体育活动跑的教案,中班体育活动教案《12米跨栏》？

1、中班体育活动跑的教案

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:李鹏亚 中班体育活动跑的教案 【篇1：中班体育活动方案】 中班体育教学活动教案和区域活动 【篇2：中班游戏活动教案《.夹球1起走》】 中班游戏活动教案：背夹球 【活动目标】

1、增强幼儿的团结合作水平

2、培养幼儿的身体协调能力和灵活性 【活动准备】 【活动过程】

1、预热活动 播放音乐《健康歌》，让幼儿根据音乐自由地做身体舒展活动，注意让幼儿做各个关节的活动。

2、激趣导入 今天老师和小朋友们做1个关于小动物走路的游戏，请1位小朋友和老师1起做。师：看1看，我们是怎样走路的？（横着走） 那么哪1种小动物是横着走路呢？（螃蟹）

3、与球宝宝共同做游戏活动 师：今天老师请来了1位小客人和我们1起做游戏，出示皮球。让我们和球宝宝共同做这个游戏好吗？ 幼儿：好。 师：在游戏之前，请两个小朋友用背夹上球学1学螃蟹走路，试1试怎样做球既不掉下又走得快 幼儿：手拉手，同时用力夹着球，同时迈步，两个夹球的小朋友不能1个高1个矮。师：小朋友说得很好，这就要求小朋友在游戏的过程中齐心合力、相互配合，在迈步时小朋友可以喊着口号，这样就能做到同时迈步，同时停止。

1、老师介绍游戏的玩法 将幼儿分成两队，每两人1个小组，站在同1条起点线上，以哨声为准，到达终点后原路返回，交给下1组小朋友，依次进行，最先完成1轮的1队获胜，途中皮球掉下来，应放回身体原位继续前进。(。

2、中班体育活动教案《12米跨栏》？

动目标：1．能在游戏中控制自己的身体，在规定时间内努力做到1动也不动。2．能根据指令变换模仿动作，体验体育活动的快乐。活动准备：1．自制“摩棍”1根，口哨1只。2．地面上画好写有数1-10的方格。活动过程：

1、玩民间游戏“我们都是木头人”。幼儿集体念儿歌，扮演木头人，“山山山，山上有个木头人，木头人，不准说话不准动”。要求幼儿念完儿歌后做1个造型动作，在规定时间内不准动。

2、师幼共同玩游戏“魔法师”。（1）教师手持“魔棍”，口念“变变变，变变变，变成长鼻子大象”，幼儿扮的“木头人”马上“变成大象”，模仿大象行走。“魔法师”巡视，变得不像的用“魔棍”1指，这个幼儿便停止动作，还原成“木头人”。游戏中“魔法师”不断发出“变成小马”“变成小兔”等指令，“木头人”按指令模仿各种动物的动作，听到“魔法师”吹口哨，“木头人”就要停止动作。（2）“魔法师”组织“木头人”玩跳数字游戏。引导“木头人”按照1-10的顺序跳。如跳错，“魔法师”就把他“定”在原地不动。（3）“木头人”跳舞。播放节奏明快的音乐，“木头人”随音乐起舞，“魔法师挥动魔棍”，音乐停止，木头人摆好造型不动。（4）随着音乐，魔法师送“木头人”回家。

3、幼儿园中班户外体育活动传递求教案？

设计意图： 幼儿特别喜欢玩球，根据本班幼儿的兴趣特点，我设计了户外抛球这个游戏活动，在活动中，鼓励幼儿积极思考、尝试，动手。活动旨在让幼儿在愉悦的情绪下，积极动脑，大胆参与，主动地探索球的不同玩法，在不断地尝试、游戏中，提高幼儿对体育活动的兴趣， 增强幼儿积极的参与意识和自我表现意识。 活动目标：

1、发展幼儿的投掷，钻爬，跳跃等能力，促进幼儿的头脑灵活性、动作的协调性。

2、通过活动，体验合作游戏的快乐，成功的快乐。培养幼儿勇于克服困难的精神， 活动准备： 报纸球若干 活动过程： 1准备活动： 在音乐的情境和节奏下，教师引导幼儿做走、跑等准备动作，活跃活动的气氛。

2、创设情境，激发幼儿发现。

4、中班体育活动的教案<�跳板>

授9支持频段的英文怎么说？ 如星月之辉映。当理想的光芒，由内而外散发时，不仅仅照亮了自己肪扑。

5、幼儿园中班体育活动教案《狼和小羊》

幼儿园中班体育活动教案：《狼和小羊》活动目标：

1、练习双脚立定跳远，掌握动作要领，锻炼幼儿腿部的力量，提高幼儿的跳跃能力和平衡能力。

2、通过游戏，发展幼儿动作的协调性和遵守游戏规则的意识。

3、培养幼儿勇敢，机智和灵敏的反应能力。活动重点：练习双脚立定跳远，掌握动作要领，锻炼幼儿腿部的力量，提高幼儿的跳跃能力和平衡能力。活动难点：发展幼儿动作的协调性和遵守游戏规则的意识。活动准备：

1、大灰狼头饰1个，蘑菇卡片若干。

2、场地中间用大海绵垫围成1个小兔的家，7字形水沟，场地的另1边设置1个大灰狼的家。活动过程：

1、准备活动。教师戴好兔妈妈的头饰：小朋友们看，我是谁呀？（兔妈妈）今天，我就是兔妈妈，你们就是兔宝宝。现在，请你们跟着妈妈1起来跳舞吧！（播放音乐，教师带领幼儿表演兔子舞。）

2、练习双脚立定跳远。

1、教师：宝宝们跳的真好！现在妈妈想请你们去采蘑菇，去采蘑菇要经过1条小河，宝宝们要怎么样才能越过小河呢？（请幼儿说1说）现在请你们按照你们自己说的办法去越过小河，回来吧！（幼儿自由探索）

2、请个别幼儿示范越过小河。教师：宝宝们真厉害，1下子就越过了小河，1下子又回来了，那你是怎么越过小河的呢？请几位宝宝来过给大家看看。

3、游戏。

6、中班体育活动教案比比谁更快？

动目标：　　1．能在游戏中控制自己的身体，在规定时间内努力做到1动也不动。　　2．能根据指令变换模仿动作，体验体育活动的快乐。　　活动准备：　　1．自制“摩棍”1根，口哨1只。　　2．地面上画好写有数1-10的方格。　　活动过程：　　

1、玩民间游戏“我们都是木头人”。　　幼儿集体念儿歌，扮演木头人，“山山山，山上有个木头人，木头人，不准说话不准动”。要求幼儿念完儿歌后做1个造型动作，在规定时间内不准动。　　

2、师幼共同玩游戏“魔法师”。　　（1） 教师手持“魔棍”，口念“变变变，变变变，变成长鼻子大象”，幼儿扮的“木头人”马上“变成大象”，模仿大象行走。“魔法师”巡视，变得不像的用“魔棍”1指，这个幼儿便停止动作，还原成“木头人”。游戏中“魔法师”不断发出“变成小马”“变成小兔”等指令，“木头人”按指令模仿各种动物的动作，听到“魔法师”吹口哨，“木头人”就要停止动作。　　（2）“魔法师”组织“木头人”玩跳数字游戏。引导“木头人”按照1-10的顺序跳。如跳错，“魔法师”就把他“定”在原地不动。　　（3）“木头人”跳舞。播放节奏明快的音乐，“木头人”随音乐起舞，“魔法师挥动魔棍”，音乐停止，木头人摆好造型不动。　　（4） 随着音乐，魔法师送“木头人”回家。