幼儿园大班绘画教案鱼,幼儿园大班教案营救公主大作战的重点和难点及评析和反思
1、幼儿园大班绘画教案鱼
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:李鹏亚 幼儿园大班绘画教案鱼 【篇一：幼儿园大班美术优质课教案：水里的鱼】 幼儿园大班美术优质课教案：水里的鱼 幼儿园大班美术教案：水里的鱼 活动目标1．能自由设计画面，创作出有生活情景的小鱼活动画。 2．尝试通过表情变化来表现心理活动，从动作和色彩中感知美、创造美。 3．培养想象力，体验快乐的情感。活动准备绘画纸、水彩笔活动过程一、教师与幼儿愉快玩音乐游戏“几条鱼”(歌曲附后) 1．启发幼儿用夸张的表情体现鱼的情绪。 2．启发幼儿用优美的姿态表现鱼的活动。游戏玩法：幼儿随音乐自由表现一条鱼、两条鱼、许多鱼的活动，并表现出与歌词相符的造型动作。(评析：让幼儿自由地用表情和姿态表现音乐，激发了他们对活动的兴趣。) 二、示范画表情，引导幼儿互相讨论 1．孤单发愁时的表情该怎样表现(撅嘴、垂头、掉泪、嘴角下弯、闭眼、躲在角落……)，教师示范1-2种表现形式。 2．快乐游玩时的表情怎样表现(笑、唱歌、拥抱、嘴角上翘，鱼儿间头碰头、嘴对嘴、手拉手、尾连尾……)，教师示范1～2种表现形式。(评析：教师根据孩子讲述的表情动作进行示范，如同给孩子拍照片一样具体实在，便于孩子接受。) 三、交代要求，引发作画欲望师：小鱼儿生活的地方非常美丽，都有些什么呢【篇二：幼儿园小班美术教案：我的小鱼最漂亮】a。
2、幼儿园大班教案营救公主大作战的重点和难点及评析和反思
咨询记录 · 回答于2021-11-23 幼儿园大班教案营救公主大作战的重点和难点及评析和反思 你好，重点如下：
1、通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。
2、教育幼儿不玩火，避免发生火灾。
3、探索、发现生活中的多样性及特征。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、加强幼儿的安全意识。
3、幼儿园大班语言教案 竹林公主
一、活动目标：
1、知道竹笋可以长成竹子、竹叶是熊猫的主要食物。
2、欣赏散文诗《小竹林》，感受其意境的优美。
3、学习词语：春笋；嬉戏；一节、一节又一节。 二、活动准备：
1、课前引导幼儿探究竹子的生长过程。
2、竹子盆景、竹笋两根及其字卡。
3、《小竹林》课件
4、自制：幼儿人手一份散文诗《小竹林》阅读绘本（图夹文）。 三、活动过程
1、观察竹笋及竹子，知道竹笋长大了就是竹子，许多竹子在一起就是竹林，竹林是熊猫的乐园。 （1） 出示竹笋，请幼儿认认、说说，引导幼儿说出春天的竹笋叫“春笋”（出示字卡）。 （2） 幼儿观察竹子盆景，引导幼儿说出“竹子”的名称（出示字卡），说说它长的什么样子？幼儿说说谁喜欢吃竹叶（熊猫）？重点观察竹竿上的竹节部分，通过触摸竹节、用动作模拟竹子长高等方式，帮助幼儿理解词语：一节，一节又一节。 （3） 运用迁移的方式，引导幼儿思考：许多的树木在一起是树林，那么许多的竹子在一起就是什么呢（竹林）？谁喜欢居住在竹林里（熊猫）？ ☆妈咪爱婴网☆幼儿园教案频道
2、观看“小竹林”课件，感受画面的优美意境。（春雨——春笋从泥土里冒出来——一节，一节，又一节——长成小竹子——大竹子——竹林——熊猫在竹林里嬉戏） （1）幼儿分别说说自己喜欢哪一幅画面，为什么？教师点击相关画面，幼儿集体欣赏。 （2）幼儿模仿熊猫玩耍的动作，理解词语：嬉戏 （3）幼儿翻看图书《小竹林》，加深对散文的理解及记忆。 （4）再次欣赏“小竹林”课件，配上文字，教师朗读，幼儿可以选择看书，也可以选择看屏幕画面。
3、幼儿欣赏配乐朗读《小竹林》，能力强的幼儿可以选择轻声跟读。 四、活动延伸： 可将绘本投放在区域中，让幼儿自由翻看、阅读。
4、幼儿园大班绘画与手工春天来了教案
2．乐意在老师的引导下观察初春的景色： 1．春天真舒服--到户外感受春天的天气、树木的特征。 活动准备。 （1）你们找到春天了吗？它藏在哪里。 （1）带领幼儿观察迎春花、树木怎么了--观察春天的花草： 1．选择花草树木、树木、变化明显。 活动过程，并有迎春花的地方。 （3）带幼儿到户外游戏。 2．散步时带领幼儿观察发芽的树。 带幼儿到户外晒太阳，小草变绿了、闻一闻，鼓励幼儿表达阳光照在身上的感觉，能发现身边自然景色的变化，知道春天的花是无颜六色的： 1．初步感知春天的天气和花草。 2．花草，通过看一看、说一说，知道春天来了、树木，迎春花最早开放。 （2）与幼儿边走边欣赏春天的花草，大树长出了绿芽芽。 3．我找到了春天--表达自己的发现，喜爱春天活动目标？ （2）引导幼儿运用恰当的词汇表达，感知春天来了，春天真暖和。
5、幼儿园大班绘画与手工春天来了教案
2．乐意在老师的引导下观察初春的景色： 1．春天真舒服--到户外感受春天的天气、树木的特征。 活动准备。 （1）你们找到春天了吗？它藏在哪里。 （1）带领幼儿观察迎春花、树木怎么了--观察春天的花草： 1．选择花草树木、树木、变化明显。 活动过程，并有迎春花的地方。 （3）带幼儿到户外游戏。 2．散步时带领幼儿观察发芽的树。 带幼儿到户外晒太阳，小草变绿了、闻一闻，鼓励幼儿表达阳光照在身上的感觉，能发现身边自然景色的变化，知道春天的花是无颜六色的： 1．初步感知春天的天气和花草。 2．花草，通过看一看、说一说，知道春天来了、树木，迎春花最早开放。 （2）与幼儿边走边欣赏春天的花草，大树长出了绿芽芽。 3．我找到了春天--表达自己的发现，喜爱春天活动目标？ （2）引导幼儿运用恰当的词汇表达，感知春天来了，春天真暖和。
6、幼儿园大班绘画与手工春天来了教案
活动目标： 1．初步感知春天的天气和花草、树木的特征，能发现身边自然景色的变化。 2．乐意在老师的引导下观察初春的景色，喜爱春天。 活动准备： 1．选择花草树木、变化明显，并有迎春花的地方。 2．散步时带领幼儿观察发芽的树。 活动过程： 1．春天真舒服--到户外感受春天的天气。 带幼儿到户外晒太阳，鼓励幼儿表达阳光照在身上的感觉，感知春天来了，春天真暖和。 2．花草、树木怎么了--观察春天的花草、树木。 （1）带领幼儿观察迎春花，通过看一看、闻一闻、说一说，知道春天来了，迎春花最早开放。 （2）与幼儿边走边欣赏春天的花草、树木，知道春天的花是无颜六色的，小草变绿了，大树长出了绿芽芽。 3．我找到了春天--表达自己的发现。 （1）你们找到春天了吗？它藏在哪里？ （2）引导幼儿运用恰当的词汇表达。 （3）带幼儿到户外游戏。
