幼儿园线描画美术教案,大班线描画树叶教案

1、幼儿园线描画美术教案

1 幼儿园线描画美术教案：线描画《手套》 活动背景 幼儿对于画画都是很感兴趣的，画画也可以锻炼幼儿的思维能力与创造能力，但是幼儿身体发育还不完全，对于笔的控制能力还不够，复杂的绘画肯定是不能做到的，线条画这种简单的绘画就很适合幼儿来画。 活动目标：

1、欣赏线描画，了解线描画设计手套的特点，感受线描画的独特美感。

2、能大胆想象，尝试用线描画的形式设计各种手套。 活动准备：

1、教具： 手套的PPT课件（1些线描画的手套作品）

2、学具： 幼儿每人1只黑色水笔、1只黑色记号笔、1张画纸。 活动过程： （1）谈话导入——生活中的手套

1、小朋友现在是什么季节？（冬天）冬天到了，我们外出时会感觉怎么？（很冷）是的，有些小朋友的手摸上去都是很冷的，你有什么办法保护自己的手？（戴手套）

2、你见过什么手套？它是怎样的？（从花纹、颜色等引导） （2）欣赏线描画——手套

1、今天，老师也画了1幅手套，请你看1看。（教师播放线描画的手套） 看了这1幅手套，你感觉怎么样？

2、它的颜色是怎样的？它是怎么装饰的？

3、小结：原来这种用黑白灰颜色来表现，分别用粗细线条对比，这种装饰的形式，就叫线描画，线描画给我们很特别的美。

4、老师这里还有1些用线描画装饰的手套，我们1起来看1看。

5、（继续欣赏线描画手套）你觉得哪1个图案、装饰得方法很漂亮，我们可以学习的？（从粗细线条、点、线、面等几个方面来引导幼儿观察）

6、小结：所以在画线描画时1定注意要用粗线条和细线条搭配来装饰，只用1种线条，就比较单调。此外，还要注意画面中要有适量的面的装饰，有规律的面的设计会让你的画更加有立体感。 （3）设计我的手套

1、先想1想，你要设计什么样的手套？上面可以有哪些图案？

2、提醒幼儿作画时要将手套的轮廓画得大1些，这样就能有更多的空间去装饰。

3、装饰注意点、线、面的设计尽量都要有。

4、幼儿作画，教师巡回指导。 （4）展示幼儿作品、讲评：

1、小朋友设计的手套真漂亮，如果你是手套店的老板，你会怎么向客人来介绍你设计的手套呢？（请个别幼儿来介绍自己设计的手套，其余幼儿做顾客） 你们觉得他手套设计的怎么样？（请个别幼儿说说自己的想法）

2、评选“最漂亮的手套”，用投票的形式来评选。幼儿每人1颗小星星，评选时幼儿将自己的1颗星粘贴在喜欢的作品的上面。最后老师统计票数，选出4幅“最漂亮手套”设计。 1234。

2、大班线描画树叶教案

大班线描画树叶教案【篇1：大班美术教学设计：线描画】活动目标：

1、能清楚地表述自己喜欢的叶子，在欣赏中初步学习用点、线、面来装饰树叶。

2、在创作中体验线描画的乐趣，能较细心地完成作品。活动准备：线描画《神奇的叶子》，记号笔，绿色画纸,磁带。活动过程：

1、欣赏线描画《神奇的叶子》：

1、欣赏：今天老师带来1幅《神奇的叶子》，看看画上的叶子是什么样的？形状？里面是什么样的？

2、介绍自己喜欢的叶子。前1阶段小朋友收集过许多树叶，还有哪些不1样形状的叶子，介绍1下？

3、提出设想：今天我们也用有趣的点、线、面来装饰你最喜欢的1片叶子，然后把它们串起来做成树叶门帘，挂起来装扮我们的教室。

2、讨论制作过程：怎样做呢？先做什么？再做什么？

3、小结即提出操作建议：

1、先用粗笔画出轮廓，注意叶柄画得明显些。

2、用线条分块面，用点、线、面进行装饰，注意线条的疏密、整齐。

3、画好1面后剪下来，留出黑边，再画反面，两面可以装饰的不同。

4、幼儿操作，教师巡回指导：引导个别幼儿画时细心地分割和装饰。

5、在歌表演中自由展示自己的作品。活动延伸：串树叶门帘挂起装饰教室。【篇2：特色：线描画】。

3、中班美术妈妈的头发线描画教案

活动目标： 　　

1、引导幼儿围绕主题谈话，学会用简短的语言介绍自己的爸爸。 　　

2、鼓励幼儿养成安静地倾听同伴说话，轮流交流的习惯。 　　

3、培养幼儿关心和热爱爸爸的情感。 　　活动准备： 　　已进行了1次有关爸爸的活动、爸爸的照片、爸爸和孩子活动的照片。

4、小学美术线描画教案

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5、幼儿园美术线描画:赛龙舟的教案与反思？

1. 学习用大月牙形画龙舟的外形. 2. 学习用水平线、垂直线、斜线、波浪线螺旋线和弧线装饰龙舟。 活动准备： 1．幼儿看过龙舟的形象。 2．龙舟的各种形象图片。 3．油画棒、勾线笔、黄色纸各人手1份。 4．幼儿用书。 活动过程： 1．请幼儿欣赏龙舟的形象图片，观察龙舟的外……　　1. 学习用大月牙形画龙舟的外形.　　2. 学习用水平线、垂直线、斜线、波浪线螺旋线和弧线装饰龙舟。

6、小班线描画鸡蛋的教案

活动目标： 　

1、幼儿学会画1个又1个完全封闭的椭圆形，巩固对圆形的认识。 　

2、提高幼儿的动手能力（均匀涂色）以及对美术活动的兴趣 　活动准备： 　母鸡胸饰、幻灯片、幼儿操作材料 　活动过程： 　

1、由幼儿和老师对话引出活动内容。 　教师： 　

1、小朋友你们吃过鸡蛋吗？ 　

2、鸡蛋是谁生的呀？ 　

3、这里有好多鸡妈妈，（幻灯片）它们会生很多很多的鸡蛋，你们想不想看1看鸡妈妈是怎么生鸡蛋的？（操作幻灯片：鸡妈妈蹲着不动，在它的屁股底下生下了好多鸡蛋） 　

4、小朋友看看这些鸡蛋是什么样子的？（知道鸡妈妈生下的是圆圆的鸡蛋……） 　

2、引导幼儿学画鸡蛋 　

1、鸡妈妈教本领 　（背景音乐）教师扮演鸡妈妈：“今天，老师向来学鸡妈妈生鸡蛋，我生了1个圆圆的鸡蛋，我生完后找个空地方再生1个，我生了1个……又1个圆圆的鸡蛋。 　教师提问：“鸡妈妈生个几个鸡蛋呀?鸡蛋是什么样子的？ 　

2、提出要求 　教师分发胸饰，交代要求：“你们想不想学鸡妈妈生鸡蛋，我给能干的宝宝带上请你按照老师的方法，生1个……又1个圆圆的鸡蛋。然后再找个空地方下1个……又1个圆圆的鸡蛋我知道你们都很能干的！” 　

3、幼儿动手操作 　教师重点指导幼儿学习正确画圆方法，帮助能力差的幼儿完成任务。