小学四年级笔算除法数学教案,人教版四年级下册笔算除法教案

1、小学四年级笔算除法数学教案

教学内容： 人教版小学数学第七册第81～82页例1(1)、(2)。 教学目标： 知识与技能： 掌握除数是整十数的笔算除法的计算法则，能正确地进行笔算，并解决实际问题，培养学生的逻辑思维能力和计算能力。 过程与方法： 经历除数是整十数除法的笔算过程，体验迁移的思想和方法。 情感态度与价值观： 在学习活动中，获得成功的体验，培养学生应用数学知识的意识，激发学习兴趣。 重点、难点： 重点：掌握试商的方法。 突破方法：通过学生实践操作比较，掌握除数是整十数的笔算方法。 难点：确定商的位置。 突破方法：通过小组合作、尝试探讨，初步感知试商的方法，理解写商的位置。 　教法与学法： 教法：创设情境，质疑引导。 学法：独立思。

2、人教版四年级下册笔算除法教案

笔算两位数除以一位数的除法是在口算除法和除法竖式的基础上进行教学的，接下来我为你整理了人教版四年级下册笔算除法教案，一起来看看吧。 人教版四年级下册笔算除法教案 教学目标：

1、使学生初步掌握用整十数除商的书写位置。

2、培养学生的概括、推理能力理解除数是两位数的除法笔算算理。

3、培养学生的参与意识，激发学生的概括、推理能力，能运用所学知识解决简单的实际问 题。 教学重点：确定商的书写位置。 教学难点：如何确定商的书写位置。 教学过程： 一、 提出问题：

1、上节。

3、四年级数学《商是两位数的笔算除法》教学设计

作为教师应该在讲课之情，提前做好授课前的重要准备，这样才能提高课堂的效率。下面就让我给大家分享一些 四年级数学 《商是两位数的笔算除法》教学设计吧，希望能对你有帮助! 《商是两位数的笔算除法》教学设计篇一 教学内容：四年级上册第五单元 教学目标：使学生更好的掌握商是两位数的除法的笔算过程及计算 方法 注意商的书写位置 能运用所学知识解决简单的实际问题，感受数学在生活中的作用 养成计算后验算的好习惯 教学用具：小木偶挂图 题板 。

4、四年级除数是两位数的除法教案

作为一名老师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我整理的四年级除数是两位数的除法教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 四年级除数是两位数的除法教案 篇1 【教材简析】 这部分内容教材是按照“提出问题——解决----产生矛盾-----互动交流——-解决问题”这样一个思路进行教材编排的，学生在学习这一课以前，已经学会了运用五入法进行试商，同时，学生在运用四舍法试商时，发现初商偏大，知道要调小，有了这些知识基础和方法经验作为支撑，学生在解决今天的例题时难度不是很大。本节课的难点在于

1、学生在做“五入调商法”这一类题时，速度相当慢。

2、当“四舍调商法”和“五入调商法”放。