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关于幼儿游戏“你好小动物”教案,小班活动朋友你好教案
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幼儿游戏“你好小动物”教案,小班活动朋友你好教案

幼儿游戏“你好小动物”教案,小班活动朋友你好教案

1年前

1、幼儿游戏“你好小动物”教案

设计说明：　　现在的幼儿大多都是独生子女，孩子们比较孤单，所以家长为孩子领养了许多小动物，孩子们每天来幼儿园的第1件事就是讨论自己的小动物干了什么有趣的事了。我认为孩子们既然有兴趣，所以设计本次活动，让幼儿大胆表达自己和动物的故事；学会倾听别人的故事；在说与听的过程中充分体验同伴的乐趣。　　活动目标：　　

1、能用语言比较连贯地讲述自己和小动物之间发生的有趣的故事。　　

2、能安静地倾听别人的故事，不打断别人的发言,学会尊重他人。　　

3、大胆表达自己的故事。对于别人的故事要学会表扬。　　活动准备：　　

1、请家长配合为幼儿照1张近期幼儿和动物在1起的照片。　　

2、教师和动物在1起的照片。准备1些动物图片。　　

3、设计1块大的“我和小动物”版面，供幼儿粘贴照片。　　活动设计：　　

1、导入活动。　　师：(出示动物的图片)你们喜欢动物吗?喜欢什么动物? 　　哦，每个小朋友都有自己喜欢的小动物。今天有的小朋友带来了自己和小动物在1起的照片，每个小朋友和小动物之间都有许多非常有趣的故事，你们想把你们的故事说给大家听吗？　　

2、讨论：幼儿围绕话题自由结伴交谈。现在请你们把你好小动物的故事讲给你的同伴听好吗？　　

3、教师请几名幼儿吧自己和小动物的故事讲给大家听，并进行简要的评价。　　现在，我们要把我们的故事讲给大家听。教师给每位幼儿讲述的机会，让幼儿大胆讲述，并对幼儿的讲述和其他小朋友评价，评价要以积极的因素为主。　　小朋友的故事非常精彩，这些都是小朋友好小动物的照片，看了这些照片，你们1定有好多问题，那么请你们像照片的主人大胆提问。　　

4、幼儿向同伴提问，教师捕捉机会，组织幼儿就个别有意义的问题讨论。如：你是如何照顾你的小动物的？在照看小动物时要注意哪些卫生习惯？等。　　

5、教师出示教师和小动物在1起的照片，请幼儿根据照片大胆想象1下发生了什么有趣故事。　　师：听了你们有趣的故事，我也带了了1张我和小动物故事的照片，你们看，照片上老师和小动物发生了什么故事呢？（幼儿根据照片进行猜想）。　　

6、教师请个别幼儿在集体面前把猜想的故事进行大胆讲述。　　

7、教师讲述自己和小动物的故事。　　虽然，你们给老师的照片猜想了好多故事，都非常有趣，你们想听讲的故事吗？　　师：你觉的我的故事什么地方最有趣？什么地方最感人？　　

8、师幼共同布置版面。　　师：我们和小动物的故事有的感人，有的有趣。现在我们把这些照片放到展板上去，让更多的人来了解我们的故事吧。　　活动延伸：　　家长协助幼儿在照片的下面采用图文并茂的形式，完整的把故事写下来。

2、小班活动朋友你好教案

教学目的：通过活动，让幼儿懂得小朋友之间要团结友爱互相帮助。教学准备：做1些动物面具以及相应爱吃的食物。给幼儿分发面具教学过程：活动开始，老师可弹琴或播放歌曲，然后说；“今天的天气真好！太阳公公咪咪笑！小白兔！小花猫。快快出来啊，大家1起作游戏！”这时候“小动物”出场。（可以玩找朋友的游戏）也可以唱：“礼貌歌”（随意）。游戏结束后，老师介绍小动物们玩累了该吃点东西了，然后让小朋友们给小动物分发相应的食物，（比如小白兔爱吃胡萝卜），（注意要让小朋友选对，然后根据课程要求，让幼儿说出相应的主题，教师可灵活应用）教学结束：老师（弹琴）放音乐，小朋友们模仿各种小动物的动作高高兴兴的退场。

3、幼儿小班室内游戏教案

小班室内游戏有许多：如手指游戏：手指游戏1 　　目标:认识手指名称　　方法:两手放到腿上准备.然后边念儿歌边做动作. 　　1只小手出来了,[举起1只手]1只小手也出来了[举起另1只手,两手手心相对] 　　大拇指见面点点头,点点头.[左右手大拇指各弯曲两次]"你好,你好"[左右手大拇指各弯曲1次] 　　食指见面弯弯腰,弯弯腰.[左右手食指各弯曲两次]"你好,你好"[左右手食指各弯曲1次] 　　中指见面顶顶头,顶顶头.[左右手中指相碰4次]"你好,你好[左右手中指碰两次]" 　　无名指见面亲亲脸,亲亲脸[左右手无名指轻轻磨擦]"你好啊,你好啊" 　　小拇指见面勾1勾,勾1勾[左右手小拇指勾在1起拉两次]"你好,你好"[小拇指勾住拉两次] 　　两只小手要回家[两手相对]"再见,再见[手指全部弯曲左右手各1次] 　　1只小手回家了[将1只手放在腿上]1只小手也回家了[将另1只手也放在腿上] 　　又如：猜物游戏：老师将糖果放在1只手的手心，捏紧拳头，念儿歌：公鸡头，母鸡头，糖糖在哪头，在这头，（伸出左手）在那头，（伸出右手）请你猜猜在哪头。幼儿猜猜。猜到糖果归幼儿。　　1．桌面滚球　　目的：　　练习在桌子上滚球，发展手眼协调能力。　　准备：　　3张桌子，1个大球。　　玩法：　　将3张桌子并齐，两名幼儿分别站在桌子的两端，1名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿；对面的幼儿接到球后，再从桌子下面把球滚回去。没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场，由下1名幼儿替换。游戏可以反复进行。　　建议：　　提示滚球的幼儿掌握好球的滚动方向、接球的幼儿手眼要配合好。　　2．猫捉老鼠　　目的：　　练习躲闪爬，发展身体的灵活性。　　准备：　　猫和老鼠头饰，将两张桌子纵向并在1起。　　玩法：　　戴老鼠头饰的幼儿在桌下爬，戴猫头饰的幼儿在"洞口"(桌子的两端)捉"老鼠"。"老鼠"要注意边爬边躲闪。"猫"摸到"老鼠"的身体，就算捉住了。　　建议：　　根据活动室的空间确定桌子拼接的长度。　　3．退得快　　目的：　　练习退爬，发展身体的协调性。　　准备：　　将几张桌子纵向拼接摆放。　　玩法：　　幼儿依次从桌子的1端爬上桌面，身体向后倒退着爬到桌子的另1端，然后下来。游戏可以反复进行。　　建议：　　幼儿熟悉游戏的玩法以后，可以将桌子摆成多种形状，如：4方形、3角形等。　　4．上上下下　　目的：　　

1、练习钻、攀爬，发展动作的灵活性。　　

2、发展4肢的协调能力。　　准备：　　两张桌子拼接起来为1组，设计两3组，间隔摆放。桌子下面铺设海绵垫子。　　玩法：　　幼儿以桌子的1端为起点，先在第1组桌子下钻爬，再站起来从第2组的桌子上面爬过去……游戏可以反复进行。　　建议：　　桌子的间隔距离要适当，不宜太小. 　　字宝宝乐园-->教育支持里有很多游戏案例　　例打电话（小班游戏）　　目的　　（ 1 ）复习有关汉字。　　（ 2 ）练习使用打电话习惯用语。　　准备　　幼儿每人1张不同的字卡。　　玩法　　教师边做打电话的动作，边说儿歌："叮铃铃、叮铃铃 …… "全体幼儿接着说："叮铃铃、叮铃铃，悦耳的声音真动听，不知电话谁打来，快快拿起听1听。"（做听电话动作）幼儿："喂，你好，请问你是谁？"师："你好，我是××老师，我找××字宝宝。"拿相应字卡的幼儿站起来，举起字卡说："我是××字宝宝。"游戏依次进行。