小手拉大手主题班会教案,《大手牵小手》主题班会教案、、
1、小手拉大手主题班会教案
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:pyxl007 “大手牵小手，共创文明城”主题班会教案
1、班会目的：
1、使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。
2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点1滴做起，努力提高自己的文明修养。
3、活动重点：提高学生对文明礼貌的认识。
4、活动难点：能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。
5、活动准备：
1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2、搜集文明礼貌儿歌、歌曲。 活动过程： 师：为了让每1个学生成为知书达礼的好少年，让“文明之花”开在我们的校园。同学们，大家好！“小手拉大手，共创文明城”主题队会现在开始。我们是祖国的小雏鹰，我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明的人。做文明的人要有良好的行为，做文明的人要有良好的习惯。 （1）、看1看
1、学生认真阅读《中小生礼仪常规》和《小学生日常行为规范》等。
2、观看升国旗仪式课件。 这样，图文并茂，给枯燥的理论知识以生命。挑选重要的，难理解的知识，结合实践给以适当的举例加以解释。 （2）、测1测 1．你平时说脏话吗？A.不说B.很少说C.常说 2．升国旗时，你能敬礼、肃穆，行注目礼吗？A.能B.有时C.不能说明：分离时候别忘把手招。
2、《大手牵小手》主题班会教案、
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:Rainie罂粟 《大手牵小手，文明1起走》 主题班会活动方案
1、活动对象：5年级全体学生
2、活动目的：
1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是1个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
3、活动准备：
1、开班会前，开展1系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。
2、关于中学生礼仪的音像、文字材料。
3、环境布置（黑板、场地等）。
4、组织学生准备有关节目。
4、活动过程：
1、活动导入 主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新1代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做1个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
2、活动开始主持人：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，中学生不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼。
3、幼儿识字与阅读6大手拉小手的教案
活动目标：
1、懂得自己长大了，应该学着关心和照顾弟弟妹妹。
2、以热情大方的小主人态度向弟弟妹妹介绍我们的班级，并会教弟弟妹妹学本领，与弟弟妹妹交流。 活动准备： 与中3班教师约定好时间。 活动过程：
1、讨论怎样做哥哥姐姐。
1、我们长大了，当弟弟妹妹来我们大3班做客时我们应该怎样做小主人？和他们1起说些什么话？有什么本领要教他们？
2、实践活动：
1、热情大方迎接弟弟妹妹。每位幼儿邀请1位弟弟或妹妹到自己身边，做自我介绍，互相熟悉。
2、我是小向导。引导幼儿带弟弟妹妹参观自己的班级，介绍我们的活动区域。
3、我长大了。与弟弟妹妹交流，告诉弟弟妹妹自己哪些方面长大了，也请弟弟妹妹讲讲自己的变化。
4、我的本领。引导幼儿教弟弟妹妹学本领（如变魔术、念儿歌、数数等）
3、说说感受。活动结束后，教师引导幼儿说说自己带领弟弟妹妹的感受。如自己是怎样教弟弟妹妹变魔术的，心里有什么感受，弟弟妹妹是怎么学的等等。
4、《大手牵小手》主题班会教案、
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:Rainie罂粟 《大手牵小手，文明1起走》 主题班会活动方案
1、活动对象：5年级全体学生
2、活动目的：
1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是1个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
3、活动准备：
1、开班会前，开展1系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。
2、关于中学生礼仪的音像、文字材料。
3、环境布置（黑板、场地等）。
4、组织学生准备有关节目。
4、活动过程：
1、活动导入 主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新1代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做1个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
2、活动开始主持人：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，中学生不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼。
5、幼儿大班绘本大手握小手教案
教案，是在认真备课、研究教材、学生和环境等的基础上，进行规划课堂教学的活动，是1个动态的、持续创造的过程。这种规划，既可以以文本的形式表现，但更多、更丰富的内容是以非文本的形式存储于教师心中的架构。前者是“有形教案”；后者是“无形教案”；前者是“显性备课”、后者是“隐性备课”；前者是“备课于书”、后者是“备课于心”。 误区之1：写教案=备课； 误区之2：教案越详细越好； 误区之3：教案可有可无。
6、幼儿园大手拉小手教案优点
由于LZ没有把具体内容发上来，不知道怎么具体些。 这里比较笼统。 亲子活动： 有利于父母和孩子的感情沟通，强调家庭教育的重要性。利于孩子身心的健康。
