幼儿园小班分级阅读《见面》教案，求详细点的,幼儿园语言《海水》的教案海水海水我问你？

1、幼儿园小班分级阅读《见面》教案，求详细点的

我专门为百度知道提问者提供论文，你可以看看我的回答记录，提供文献居多。 小班孩子，思维具有具体形象性。通过观看情境表演 《小娃娃睡觉》，使他们知道。

2、幼儿园语言《海水》的教案海水海水我问你？

你好，我是【千寻team】，很高兴为你解答。海水海水海水，我问你，你为什么这么蓝，海笑着来回答，我的怀里抱着天海水海水，我问你，你为什么这么咸海水笑着来回答，因为渔人流了汗。更多专业的科普知识，欢迎关注我。如果喜欢我的回答，也请给我赞或转发，你们的鼓励，是支持我写下去的动力，谢谢大家。

3、幼儿园中一班音乐《听雨》教案？

一、 活动目标　　

1、欣赏、理解散文诗，感受诗歌中表现的“雨滴唱歌”的优美意境。　　

2、复述描述雨声的句子，掌握象声词：吱吱吱、沙沙沙、嗒嗒嗒、叮叮叮等。　　

3、培养乐观的生活态度。　　二、 活动准备　　

1、课前准备：在户外观察小雨的情景，在雨中走一走、听一听，小雨落在各个地方上的声音；看一看、踩一踩地上的雨水，说一说有什么感受。　　

2、拍摄真实的雨声。　　

3、配乐朗诵《听雨》，背景音乐用《秋日私语》。　　

4、.蝴蝶魔术棒一支，代表雨声的四张云朵状小图谱：树叶、铁皮屋、荷花、窗玻璃。　　三、指导要点　　

1、活动重点：理解感受诗歌中的表现的“雨滴唱歌”的优美意境。　　

2、活动难点：复述描述雨声的四个句子。　　

3、指导要点：通过欣赏、说说演演等方式让幼儿理解散文诗的内容，感受诗歌的优美意境。　　四、活动过程　　

1、引入。　　教师：听过小雨的歌吗？小雨的歌是怎样的？我们一起来听一听吧。　　

2、初步欣赏散文。　　教师有表情地朗读散文，在朗读的过程中用舒缓、平和的语气语调，表达出温柔、抒情的情怀。　　提问：下雨了，小花蝴蝶心里感觉怎样？妈妈对她说了什么？　　

3、再一次欣赏散文。　　提问：　　（1）小雨是怎样唱歌的？　　（2）小雨跟谁玩的时候发生了沙沙沙、叮叮叮、吱吱吱、嗒嗒嗒这些好听的声音？　　

4、说一说，演一演。　　教师有感情地朗读一遍。　　（1）提问：　　听了这篇散文你有什么感受？小花蝴蝶听了小雨唱歌心情有什么变化？　　描写小雨唱歌四句话里有什么共同地方？你最喜欢诗歌中哪一句？　　（2）集体朗读。　　

5、闭上眼睛欣赏配乐朗诵，感受诗歌优美意境。　　

6、引导幼儿自由表现自己的感受。　　（1）让幼儿听配乐散文自由地朗读，表现自己的感受。　　（2）教师带领幼儿随着配乐散文自由的朗读。　　注：本案例参考教师指导用书。

4、幼儿园中班教案《洗手》

幼儿园中班教学计划《洗手》中班教学计划《洗手》适合中班的主题教学活动，使孩子们可以掌握正确的洗手方法，了解洗手的重要性，知道如何在洗手前后，或之后洗手。动手，并教育孩子养成清洁卫生的良好习惯，看看幼儿园中班《洗手》的教学计划。设计背景为了让孩子们了解洗手的重要性，知道如何在洗手之前，之中或之后洗手，并养成良好的清洁卫生习惯。活动目标

1、了解洗手的重要性，并知道如何在脏手之前，之后或何时洗手。

2、掌握正确的洗手方式。3，教育孩子养成清洁卫生的良好习惯。

3、能够大胆而清楚地表达您的意见。

3、学会保持快乐的心情，培养孩子热爱生活和快乐生活的良好情绪。主要困难关键是让孩子们学习正确的洗手方式。困难的部分是养成洗手习惯。活动准备

1、小毛巾，洗手液或肥皂。

2、故事《小熊豆豆生病了》。

3、正确洗手方法的图片。活动程序：首先，游戏“手指歌”的导入活动。'大拇指兄弟，两个拇指兄弟，中指兄弟，四个兄弟，小牛牛，来看戏，每个人都快来了，谁大，谁小，哪个手指长，哪个手指短？“其次，听故事《小熊豆豆生病了》。

1、老师的指导：'今天，老师告诉孩子们一个故事。“'小熊豆可以调皮，整日上下爬，会使小手变脏！”3。

5、幼儿园中班教案《勇敢》

幼儿园中班教学计划《勇敢》中班教学计划《勇敢》适用于中班的主题教学活动，使幼儿能够勇于面对困难的意愿，感知勇敢的举止，理解勇气的含义，让孩子勇敢地大胆尝试本来害怕的事情。看幼儿园中班《勇敢》的教案。活动目标：

1、理解勇敢的行为，理解勇气的含义。

2、勇于面对困难的意愿。

3、让孩子们勇敢大胆地尝试他们所害怕的事情。

4、锻炼孩子坚持到底，努力工作和努力的意志。活动重点：勇于面对困难的意愿。活动困难：了解勇气的含义。活动准备：自制PPT图片。活动程序：一，说话，激发兴趣请告诉孩子他们害怕的事情二，什么是勇气

1、问题：什么是勇气？

2、观看PPT图片并享受随笔。

3、图片上的孩子们表现出了怎样的勇气？为什么这些事情有勇气？

4、幼儿根据图片一一描述他们的勇敢行为。

5、老师总结：什么是勇气，什么不是勇气。第三，每个人都有勇气

1、我们都做了勇敢的事情，请孩子们听他们讲。

2、鼓励幼儿说出他们的勇敢行为，老师会确定的。

3、结合似乎与勇气无关的个人表达，进一步理解“勇气”的含义。第四，我有勇气，不怕

1、您现在害怕困难吗？

2、鼓励幼儿鼓起勇气，大胆尝试他们害怕的事情。活动反思：在这次教学活动中，我感到自己太匆忙了。当我谈论一个话题时，让孩子们回想起并告诉他们，很多孩子无法立即做出反应，他们扩展到其他方面。上课时间有点混乱，尽。

6、幼儿园大班语言教案《莲蓬》，还有课程可以怎么上？

活动目标：

1、让幼儿了解莲蓬的生长过程与一些相关知识。

2、学习莲蓬的基本画法。

3、让幼儿了解荷叶、荷花、莲藕、莲蓬、莲子之间的相互关系，分析莲蓬的形态特征。活动重点：

1、画面中莲蓬的走向既统一又要有变化。

2、注意区分莲蓬各部分结构的墨色变化。

3、画面构图的合理搭配。

4、莲蓬构图活泼，画面饱满，莲蓬姿态变化要丰富。活动准备：莲蓬的PPT、毛笔、墨汁、颜料、抹布、罩衣、小水桶等。活动过程：

1、出示莲蓬图片，通过观察让幼儿说一说莲蓬是什么样子的。由哪些部分构成?

2、莲蓬可以搭配哪些物体入画呢?

3、可以用到哪些颜色完成这幅画呢?

4、欣赏优秀的水墨画作品，请幼儿说说，（www.***.com）莲蓬应怎么画，背景要怎么画更生动形象?

5、 幼儿作画：让幼儿画一画莲蓬的不同动态，教师巡回指导。(1)注意区分莲蓬各部分结构的墨色变化，不可一种墨色画到底;(2)莲蓬的走向既统一又要有变化;(3)画面中的莲蓬要饱满，姿态变化多样;(4)画面中的莲蓬数量不能少于7枝。(5)提出毛笔画画时的注意事项：洗笔时动作要轻，不要甩笔，可以在小毛巾上轻轻地吸水，用颜料时一定要先洗笔再蘸颜料画。毛笔不要画到自己的身上和同伴的身上。

6、 请小朋友将自己画好的作品贴到展板上，向同伴们介绍作品。